书法教师招聘启示范文汇总 书法老师招聘信息怎么写(八篇)

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书法教师招聘启示范文汇总一

练习书法，不是一朝一夕就可以练就的。它是一个长期的艰苦的过程。所以练习书法不应该放在结果上，而是放在过程上。

1、精讲多练很重要。在我的课堂上，给学生讲解简单的方法和大量的实际联系。我讲课一般不会超过十五分钟，重要的是个别辅导和学生的亲身体验。练习是学习，体验也是学习，从不同的角度去学习会达到更好的学习效果。尽量采用通俗易懂的口语给学生讲解，不死搬硬套。特别是在笔画教学中对于容易出现的错误，更要形象化，让学生一次就能记住它错在哪里，比如我在教垂露竖的时候：最容易出现的有（起笔）过重、顿笔过长容易形成“拐杖”；中间部分（行笔）要像青松那样垂直挺拔；直下面的部分（收笔）要写的像“露珠”一样圆润。通过形象的比喻让学生在轻松愉悦的环境下记忆住了该笔画的形状。

2、巡视指导不能闲。在学生练习的时候我几乎每节课都花大多数的时间在巡视、在指导。在巡视的过程中可以纠正学生的坐姿、执笔方法，还有学生写的时候在笔顺、运笔方法上出现的错误予以纠正。

3、作业面批面改，追求实效。让学生养成一个良好的习惯：发现错误及时改正。

书法是枯燥的，改变方法它会生动；书法是死板的，善于发现它会灵活；无论在哪个学科、无论在哪个学段，我们站在学生的角度创设情景、营造氛围、研究方法会收到我们想不到的效果，就有意外的收获。例如：我在教短撇的时候，它是由右上向左下方向行笔，由重到轻、由粗到细，我在让学生书写的时候就默念：重—轻、粗——细、因为它比较短所以也可以念成两个节拍念：1—2，在欢快的节奏中做到心手合一！

兴趣是最好的老师，是我们经常说的一句教学术语。怎样培养学生的兴趣，是我们研究的课题。有了兴趣还要有学生的参与，还要控制学生参与的面积和参与的质量。在我的教学中，用自己的实例和自己的成果来感化学生的。例如：在引导学生练习笔画的时候，学生总是问“老师，写多少个呀？”这样的话是很普遍的，在这里也就映射出学生不是为了锻炼自己的能力而练习书法。就是为了完成老师的任务而去完成，这样的效果是很不理想的。我通过给学生讲古代书法家二王学习书法的趣味故事，给学生讲了我学习书法的经历。这样一来学生变得更加积极了、主动了，在课堂上很少再也同学问起我：老师写多少个话题。

回顾即将过去的这一学年，同学笔画书写方面都有了很大的提高，为下学期组字教学打下了坚实的甚础。可每班仍存在家长不重视，对学生所做作业不闻不问，甚至连田字本也懒得给孩子买的个例，学生因此惰性强，习惯不好，经过一学期教育改造，仍不够理想。

展望未来，书法教学工作任重而道远，需要有更大的工作激情和活力才能把这门学科更上台阶。

书法教师招聘启示范文汇总二

讲文明，树新风。丰富大学校园生活，弘扬中国传统文化！

书法，是我们中华民族独有的传统艺术，源远流长，非常具有艺术魅力。它是一种集肢体和脑力于一体，将全身体力和思维运用于笔端的一种艺术。为热烈庆祝中国共产党成立九十华诞，同时也为讲文明、树新风做表率，因此我们特地开展这项活动，以此丰富大学生文化生活，弘扬优良历史文化传承。

1、丰富校园文化生活，营造浓厚校园文化气氛，展现中国文化的博大精深，提高当代大学生的文化素养。

2、为讲文明，树新风的学习做典范。

汽车工程系学生会宣传部。

活动承办方：汽车工程系学生会宣传部。

汽车工程系全体在校学生。

预赛：汽车楼b509教室。

决赛：学生会办公室。

初赛：即日起至20xx年12月1日止。

预赛：时间待定。

决赛：20xx年12月26日下午14点整。

本次书法活动面向全系学生，由汽车工程系学生会宣传部主办、承办，比赛分为预赛和决赛。书法字体任选，硬笔、软笔和毛笔均可!

（一）前期准备工作

1、前期宣传工作

（1）海报宣传：由宣传部制作若干份海报在班级进行宣传。

（2）横幅宣传：由宣传部书写横幅若干份在班级进行宣传。

（3）口头传达：由各班班委向各班做好宣传工作。

2、作品征集

（1）时间：初赛作品从20xx年11月15日—12月1日止。

（2）要求：

a、内容符合活动主题主题。

b、软笔书法宣纸不超过4尺，硬笔书法不得小于a4纸。

c、作品必须在20xx年12月1日之前交到学生会办公室。

d、初赛不设置时间地点，完全由学生自己完成 。

e、决赛的笔墨纸砚有参赛者自己提供。

3、评委的确定

系领导，系团委代表，学生会干部，各班宣传委

4、比赛奖项设置

（1）参赛者通过初赛获得晋级预赛的资格。

（2）预赛由学生评委选出优秀作品，获得决赛权。

（2）通过决赛一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。

奖励：由荣誉证书、物质奖品（具体待定）。

（二）初赛

初赛不设置地点，但必须在规定的时间范围内上交作品。初赛对象为全系师生。为了保证公平、公开、公正，请参赛者务必把自己的姓名、学号、班级及相关资料写在作品的背面，如有写在正面的不予参赛。我们将通过初赛，选出优秀者参加预赛。

（三）决赛

决赛对象为：在初赛中成绩优异的参赛者。

1、决赛活动准备

（1）主持人的确定。

（2）参赛选手通知与到场。

（3）系教室工作的安排及会场的布置。

（4）评委的邀请及到场。

2、决赛场地准备

（1）比赛场地的布置，比赛座椅的摆放。

（2）嘉宾席布置：桌椅摆设、纯净水的摆设。

（3）观众席的布置。

（4）后勤人员的分工。

（5）比赛所需物品准备（笔墨纸砚及纸张）。

3、决赛现场（内容安排）。

比赛程序：

a、由相关工作人员维护好现场秩序。

b、主持人宣布此次比赛的时间、规则、要求和评分标准。

c、书法比赛开始（计时两个小时）。

d、评委评分。

e、比赛结束，评出获奖选手，并为选手颁奖。

f、系领导点评优秀作品。

g、由主办单位代表总结本次活动。

4、比赛结束（注意安全工作的细致化）。

a、嘉宾安全离场。

b、参赛人员、观众安全离场。

c、有工作人员负责场地的清洁打扫。

书法教师招聘启示范文汇总三

本学期总目标：训练学生学习练习柳体楷书，初步练习掌握柳体基本笔画的起笔、运笔、收笔，有正确的执笔姿式，初步养成良好的练习书写习惯，逐渐对毛笔书法感兴趣。

总练习安排思路：先用墨点字帖(沾水反复临写)，临写柳体字，学习运笔，同时摹写柳体字(白纸蒙帖写基本笔画)，每天临写一页字，上课教学生基本笔画，这是第一阶段，大约10次课;第二阶段就是每周选三、五个字临写，课上逐一指导、点评、纠正;课后反复练习，大约18次课;最后两周以比赛形式检验学生练习成绩，每人不少于2幅书写作品。

第一周(9月19日——9月23日) 准备阶段

第二周(9月26日——9月30日)

1、练习水写帖2页

2、练习基本笔画： 、 —

3、临写、教学这二种笔画

第三周(10月10日——10月14日)

1、练习水写帖4页

2、练习基本笔画： 乛、丨、亅

3、教学临写这三种笔画

第四周(10月17日——10月21日)

1、练习水写帖2页(至23页)

2、练习基本笔画：乚

3、教学临写这两种笔画。

第五周(10月24日——10月28日)

1、练习水写帖2页(至25页)

2、练习基本笔画：、丿

3、教学、临写这几种笔画

第六周(10月31日——11月4日)

1、练习水写帖2页(至27页)

2、练习基本笔画：亅、乀

3、教学临写

第七周(11月7日——11月11日)

1、练习水写帖2页(至29页)

2、练习基本笔画：┐、ㄥ、∟

3、教学、临写

第八周(11月21日——11月25日)

1、练习水写帖至35页

2、习字： 日、自、世、可、未

第十一周(12月5日——12月9日)

1、练习水写帖至37页

2、习字： 以、比、玉、太、言、六

第十二周(12月12日——12月16日)

1、练习水写帖至39页

2、练习：玄、矣、安、母、七、此

第十三周(12月19日——12月23日)

用习字纸练习写尺幅作品：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

第14周(12月26日——12月31日)

1、练习尺幅作品

2、评定成绩。

书法教师招聘启示范文汇总四

丹彩墨香、和风颂庆

书法，是我们中华民族独有的传统艺术，源远流长，非常具有艺术魅力。它是一种集肢体和脑力于一体，将全身体力和思维运用于笔端的一种艺术书法，横如列阵排云，直如倒笋垂露，点如危峰卵石，牵如万岁枯藤，纵如行云流水。书法，不仅可以陶冶情操，修身