数字贸易小课堂心得体会实用 2022年数字教育大讲堂心得体会(五篇)
在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
推荐数字贸易小课堂心得体会实用一
乙方:法定代表人:住所:联系电话:统一社会信用代码:
电视广播局网络信息中心(以下简称甲方)与有线数字电视用户(以下简称乙方)就申请安装有线数字电视达成以下协议:
第一条申请
1.乙方申请开户时,需持本人有效身份证到甲方指定的服务网点办理开户手续。
2.原有线电视用户可直接申请,并于个工作日内予以开通,初次入网的用户需缴纳有线电视初装费、入网费。
3.收视有线电视境外电视节目需按规定进行审批。
第二条收费
1.乙方收看
有线数字电视,除基本节目外,其他节目可以自行选择,按节目资源收费标准实行年度一次性预缴收视费,逾期没有续缴费的用户,甲方将暂停提供服务。
原有线数字电视基本节目资费标准不变,具体资费标准参见附件一。
2.本协议代为甲方有线数字电视费用托收协议,由甲方提供收费数据给银行作为划款的依据。
乙方同意其付款银行通过电脑网络将自己的账户款自动划至甲方账户。
并保证提供给甲方的资料正确、真实。
3.乙方应确保在甲方指定的缴费银行账户上有足够的资金,如因账户冻结或余额不足等原因而未能划款向甲方银行支付收视费,甲方有权暂停服务,并每天按应交费总额的
‰收取违约金。
4.乙方对有线数字电视收费有疑问,可向甲方查询,甲方有责任向乙方提供相关费用查询。
第三条使用与维修
1.收看数字电视必须是在数字电视已开通的范围内、办理各种注册手续并按时缴纳费用的有线电视合法用户。
2.甲方承诺向乙方提供有线数字电视服务,乙方有权监督服务质量,并提出批评、建议及申告。
3.机顶盒及软件实行年内保修、天内包换服务(非人为损坏)。
保修期以外,负责终身维修,收取维修成本费。
4.乙方私自更改有线电视线路、变更机顶盒使用注册地址和不良操作,导致收视效果不好,甲方不承担责任。
5.甲方传输的有线数字电视节目,若因国家政策变更、不可抗力因素、资费调整等客观原因而无法继续提供给乙方时,甲方有权暂停或调整节目的内容、频道以及节目数量,并且甲方将以业务通告的方式通过公共媒体通知乙方。
6.有线数字电视传输网络如发生意外、出现信号异常情况,甲方应及时处理。
7.乙方因故需要报停、恢复、节目变更、机顶盒转让、过户和迁移,应到甲方营业厅办理相关手续,缴纳相关费用。
8.凡因乙方开户时登记不详,联系电话、通信地址和邮编不准确,或变更后未及时办理手续,造成服务延误,甲方不负责任。
9.团购用户除此协议外,需与甲方另行签订协议。
10.租用机顶盒的有线电视用户,除此协议外,需同意甲方机顶盒租用细则所列的条款(见附件二)。
第四条争议解决协议履行过程中如发生争议,双方友好协商解决,协商不成时,双方都有权向人民法院提起诉讼。
本协议一式两份,甲乙双方各执一份,具有同等法律效力,自双方签字盖章之日起生效。
甲方(盖章):乙方(盖章):
甲方代表签名:开户银行:
账号:签订地点:乙方代表签名:
开户银行:账号:签订地点:
年月日年月日附件:
推荐数字贸易小课堂心得体会实用二
1、通过观察、游戏、动手操作来学习10的数字认读。
2、发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。
3、乐意参与活动,体验成功后的乐趣。
4、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。
1、教学课件
2、1-10的数字和草莓卡片活动过程
1、老师出示数字,引导幼儿说出图上的数字,并且说出与数字对应的象形,如:1像铅笔、2像小鸭。加深幼儿对数字的认识。
2、老师出示数字磁性教具1-9,让幼儿猜猜哪个数字宝宝不见了。
1、幼儿认真观看,老师提问并出示数字10。(认读、10是由一个1和一个0组成的,1在前,0在后)
2、美丽的花儿引来了许多的蝴蝶,大家来数数飞来了几只蝴蝶呢?(老师出示10只蝴蝶)
3、交给幼儿正确的数数方法。
4、说说生活中用数字10来表示的物体。
老师小结:10可以表示所有数量是10的东西。
5、幼儿操作
师:果园里的水果都熟透了,你们看老师给你们开来什么运水果?(火车)对,是火车,再看看老师带来的火车厢上有什么?(数字)
1、请幼儿一起复习火车厢上的数字1-10。
2、每个幼儿都有一张草莓水果卡片,请幼儿数一数自己的卡片里有几个草莓,再将水果卡片放入教师规定的数字车厢里,如教师说把草莓装入6号车厢里, 持有草莓6个的幼儿便将草莓卡片放入6号车厢内。直到幼儿将水果卡片全部放入车厢。
3、教师说出车厢号,幼儿说出车厢里装的是几个草莓。反复练习,加深幼儿对数字的认识。
让儿童学会学习是21世纪世界教育的基本目标之一。它必然要求教师改变角色和方法,作为儿童的援助者,引导儿童自主学习。所以在教学活动中要关注对儿童的引导和启发,把教育的重心从“教什么,学什么”转移到“如何学”上来。现在,我采取了为幼儿创设学习环境,引导幼儿主动探索,并在矛盾中寻找答案的学习方法,发现幼儿能积极投入,思维也很活跃,由于所学的内容是幼儿通过实践、思考后自主习得的,所以幼儿能较快理解并掌握,与此同时,也激发了幼儿大脑的积极参与,有利于幼儿脑功能的开
数字贸易小课堂心得体会实用 2022年数字教育大讲堂心得体会(五篇)
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