提高整体教学质量心得体会如何写 如何提高教学质量的心得体会(7篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

描写提高整体教学质量心得体会如何写一

以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，贯彻落实党的医疗卫生工作路线、方针、政策，在弘扬、继承优秀传统文化的基础上，坚持制度创新与观念更新相结合，以“群众满意”为追求，以促进发展为宗旨，以诚信友爱为基石，以人本管理为核心，以学习创新为动力，努力建设具有鲜明时代特征、丰富管理内涵的医院文化，不断深化以病人为中心的服务理念，培育优良的医院精神，树立严谨的医疗行风，为构建和谐医患关系，塑造良好医院形象，促进医院持续健康发展提供坚强的思想政治保证和强有力的精神文化动力。

（一）医院文化建设总体目标：力争用五年左右的时间，基本建立起适应我院发展要求、遵循文化发展规律、符合医院发展实际、反映医院精神的文化体系。通过医院文化的创新和建设，内强素质，外塑形象，增强凝聚力，提高竞争力，实现医院文化与医院发展的和谐统一，医院发展与员工发展的和谐统一。

（二）医院文化建设基本内容：医院文化是一个医院在发展过程中形成的以医院精神和管理理念为核心，凝聚、激励医院各级管理者和员工归属感、积极性、创造性的人本管理理论，是医院的灵魂和精神支柱。医院文化建设主要包括总结、提炼和培育鲜明的医院核心价值观和医院精神；结合医院发展战略，围绕“以病人为中心”，提炼各具特色、充满生机而又符合医院实际的管理理念；进一步完善医院制度，寓文化建设于制度之中，规范员工行为，提高管理效能；提高医疗服务质量，提升医院的信誉度，树立医院良好的形象；营造良好的医院视觉环境和人文环境，充分发挥环境对医院物质文明和精神文明建设的载体作用和推动力；构建协调有力的领导体制和运行机制，不断提高医院文化建设水平。

医院成立文化建设领导小组，由同志任组长，同志任副组长，同志为成员。下设办公室，由同志兼任办公室主任。

医院文化建设从年开始实施，历时五年，分三个阶段进行。

(一)年为医院文化推进阶段，是医院文化建设的起步和推进年，全面实施阶段。

1、突出“一个核心”。开展医院精神大讨论和价值理念征集活动，在广泛调研、充分论证的基础上，提炼医院核心价值观，确定医院的使命、愿景和发展战略，制定符合医院实际、科学合理、便于操作、长远目标与阶段性目标相结合的医院文化建设规划。

2、抓住“三个重点”。创新医院管理制度，优化医院内部环境，编制行为规范、制定文化手册。重点在精神文化、行为文化、物质文化三个方面实现新突破。

3、做到“三个统一”。总结我院多年形成的优良传统，挖掘医院文化底蕴，统一和规范以医院精神为核心的服务理念、以医院环境建设为核心的医院内涵、以员工形象为核心的行为举止工程。

4、形成“一个体系”。加强文化队伍建设，建立文化实施机构，引进先进医院文化，整合医院文化资源，制定文化建设规划，举办文化活动，构建时代特色浓、个性特色强、符合医院实际、适应现代医院制度要求的特色文化体系。

5、实现“一个目标”。采取学习培训、媒体传播等多种宣传方式，持续不断对员工进行管理制度、完善的教育体系以及制定严格的绩效评估办法；建立分工负责、关系协调的医院文化建设责任体系；建立考核评价和激励机制；建立保障机制。

2、抓好“两个推进”。继续推进“三个重点”、“三个统一”。

3、做到“三个延伸”。加强医院文化的理论研究与实践研究，认真探索医院文化建设的理论体系、操作方法和客观规律，搞好分类指导，推动医院文化建设的深入开展，从感性文化向理性文化延伸、从无形文化向有形资源延伸、从管理文化向文化管理延伸。

4、实现“四个提升”。定期组织医院管理者和医院文化建设专职人员的培训，帮助他们掌握医院文化建设的专业知识。积极总结和推广医院文化建设的先进经验，用丰富鲜活的案例启发、引导医院文化建设，不断提升医院的执行力、竞争力、凝聚力和形象力。

(三)年为医院文化创新阶段，是医院文化建设发展创新年。

1、完善“三个规范”。按照系统、科学、实用的要求，将医院文化建设与医疗实践紧密结合，医院文化创新与深化医院改革紧密结合，创建特色鲜明的医院文化体系，进一步完善医院内涵、行为举止、理念的规范工作，全面优化医院形象。

2、抓住“三个重点”。坚持把“以病人为中心”作为核心理念，努力提供温馨、便捷、舒适、价格适宜的医疗服务，重点抓好医院管理文化、服务文化、安全文化。

3、做到“两个争创”。坚持把学习、改革、创新作为医院的核心理念，大力营造全员学习、终身学习的浓厚氛围，积极创建学习型医院、学习型团队，大力开展争创“医德医风”标兵和技术能手活动。

4、实现“一个目标”。落实科学发展观，把注重社会效益摆在医院文化建设的突出位置，切实保障员工合法权益，促进社会效益、员工利益、医院实力的协调发展。

五、基本要求

1、广泛宣传，统一认识。先进的医院文化是医院持续发展的精神支柱和动力源泉,是医院内涵建设的重要组成部分.各支部要切实加强医院文化核心理念学习和教育，努力提高员工对文化建设重要性的认识。通过广泛宣传动员，使全体员工认知认同和接受医院精神、管理理念和价值观念，并养成良好的自律意识和行为习惯，增强员工参与医院文化建设的自觉性。

2、加强领导，明确责任。各支部要高度重视和积极抓好医院文化建设，各科室负责人要对医院文化建设进行系统思考，出思想、出思路、出对策，确定本科室文化建设的目标和内容，提出正确的管理理念，并身体力行，率先垂范，带领全体员工认真落实好医院文化建设实施方案。

3、以人为本，全员参与。各支部要牢固树立以人为本的思想，坚持全心全意依靠员工办医院的方针，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，用美好的愿景鼓舞人，用宏伟的事业凝聚人，用一流的工作来培养人，用科学的机制激励人，用优美的环境熏陶人，充分激发员工的积极性、创造性和团队精神，达到员工价值体现与医院蓬勃发展的有机统一。

4、突出重点，力求实效。医院文化是医院管理的重要组成部分，要立足医院实际，以加强医院内涵建设为中心，与党的建设、思想政治工作和精神文明建设等工作有机结合，大力开展转变观念教育、安全思想教育、质量意识教育、职业道德教育、爱岗敬业教育、成本意识教育，引导职工树立正确的价值观，注重在继承、借鉴中创新，在创新、完善中提高。

描写提高整体教学质量心得体会如何写二

根据省公司关于落实**巡视整改工作的重要部署，本人始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚决贯彻落实**巡视整改工作要求，以讲政治的高度切实履行主体责任，把巡视整改工作与分管领域工作同部署、同落实、同检查、同考核，确保整改工作取得实效。现将落实**巡视整改主体责任情况报告如下：

（一）压实主体责任，强化分管领域整改工作组织领导。根据公司党总支关于巡视整改工作总体部署，我负责分管领域部门专业内的整改落实，严格按照责任分工推动整改工作。以科学安排、任务清晰、分工明确、责任到位，、上下联动、合力攻坚的原则深入开展整改工作。

（二）科学有序推进，切实提升整改工作成效。一是对分管领域整改工作制定问题清单、任务清单和责任清单，层层明确，逐级压实。二是针对存在的问题强化整改措施制定，确保效果好，抓到位、见实效。三是保持沟通、及时反馈，定期报告整改进展情况，确保整改及时、落实有力。

（三）专项研究全力推进，建立长效机制。12月份，我根据公司党总支关于巡视整改及主题教育问题整治的专题会议安排，对前一阶段工作进行总结报告，明确了下一步工作安排。通过建立健全分管领域内相关工作制度，不仅做好“当下改”，更要做好“长久立”，务求标本兼治，切实把巡视整改成效转化为推动分管领域工作取得成效的内生动力。

结合**巡视反馈意见的整改方案，对照党建责任制、全面从严治党、网络强国、网信安全、以人民为**和深化改革推进高质量发展等六个方面，个人深入对照检查，有序推动落实整改工作。

（一）严格落实党建工作责任制

针对**巡视反馈“党建工作责任落得不实”、“基层党组织组织力不够强”等问题，我对照检查，强化以下措施：

一是持续深入加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习宣传贯彻，进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”；二是认真参加“不忘初心、牢记使命”主题教育，持续抓好分管领域内的学习、调研、问题自查和整改落实，确保主题教育学习效果扎实有效；三是积极开展向党总支的思想政治工作、党风廉政建设、嵌入式廉洁风险防控的专题报告，确保党建工作落到实处；四是做好联系点对接调研，结合实际，定期到联系点进行工作调研，切实解决分管领域内的突出问题；

（二）认真履行全面从严治党主体责任

我认真履行全面从严治党的主体责任，严格落实2018年度党总支主体责任工作任务清单和巡视整改清单。对照“落实主体责任意识不强”、“履行监督责任不够到位”、“形式主义、官僚主义问题突出”等问题逐项自查整改。

一是梳理党总支委员主体责任清单，及时查漏补缺，确保全年任务按时落实到位；

二是全力做好巡察整改工作，认真抓好巡察整改的总体推进，构建深入查找、分类处置、大力整改、逐项督办整改的闭环机制；

三是有效推进嵌入式廉洁风险防控工作。10月，我通过党总支扩大会议，就**嵌入式风险防控各责任主体工作落实情况进行了具体部署安排，牵头纪检对各责任主体落实嵌入式风险防控工作动作要领进行了宣贯培训，抓好再监督检查工作，结合公司实际，在年内开展各主体落实嵌入式风险的再监督检查工作，对检查问题进行通报，督促整改。

四是持续巩固形式主义、官僚主义整治成果。本人一直注重在一切工作中摒弃形式主义、官僚主义，组织开展专门调研，收集意见、建议，对发现的问题持续推动整改，确保各项工作取得实效。

（三）深入推进网络强国战略

针对巡视反馈的“政治意识不强，推动网络强国战略和创新发展不够有力”等问题，我对照检查，强化以下措施：

一是根据公司党总支总体工作安排，深入推进分管领域内的“能力提升”计划，持续提高核心能力，重点加强核心能力知识储备；二是加强能力建设。根据业务发展需要，及时做好网络能力扩容，年底总带宽达到8g；三是做好业务支撑。依托网络发展，充分利用和发挥**基础条件优势，深化对业务的支撑；四是坚持创新驱动。依托创新激励机制，推动创新及qc小组活动。

（四）坚持以人民为**

针对巡视反馈的“落实以人民为**的发展思想不坚决”等问题，我认真对照检查，强化以下措施：

一是加强学习，提高认知理解。总书记在十九大报告中指出“坚持以人民为**”，要求各级党组织必须把以人民为**、为人民谋福利作为推动工作发展的基础动力和要求。作为基层党总支委员，更是要认真领会这一精神的精髓，必不折不扣的贯彻落实。

二是持续推进员工满意度提升。以员工满意度调查为切入口，深入了解员工心声，切实解决员工在工作、生活中面临疑惑和困难，与员工站在一起，想在一起，帮助他们解决问题，推动**的全面发展。

三是落实客户服务为本的服务宗旨。认真抓好分管领域内的客户服务工作，提升客户满意度，不断为客户、公司创造价值。

（六）深化改革推进高质量发展

针对巡视反馈的“深化改革和推动高质量发展力度不大”等问题，我对照检查，强化以下措施：

一是抓好**的安全保障。结合分管领域的工作要求，坚持安全第一、预防为主的安全工作总要求，把安全工作作为高质量发展的基础保障工作来抓，以安全发展保障**高质量发展。

二是做优服务提升。持续坚持客户服务为本的服务原则，围绕客户需求和感知，继续深入优化一站式服务体系，从快速交付能力、高质量服务显性化、后勤服务等方面推动**入驻客户服务提升，做实做优客户关怀工作。

三是深化降本增效。聚焦关键业务和管理痛点，在能源消耗、日常管理方面发现问题、解决问题；继续开展数据**电费成本支出、园区水费能耗专项控制，摸索节能减排的新技术、新方法、新思路；研究优秀节能案例，做好各类案例引入与实施，通过精益管理和技术创新相结合，推动**低成本高效运营。

（一）提高政治站位，强化责任意识。坚持把提高政治站位放在加强自查改造的第一位，不断强化落实主体责任的自觉性和积极性，定期研究、部署、检查、推进巡视整改工作，落实常态化督办机制，推动后续整改工作有序开展。

（二）做好组织保障，认真落实整改工作。按照整改计划有效推进整改工作，把整改工作做深、做实、做细，通过“不忘初心、牢记使命”主题教育，不断把巡视整改工作引向深入，带动和督促党员干部群众同频共振、全力推进分管领域巡视整改落实到位。

（三）健全长效机制，巩固整改成效。坚持阶段性与长期性相结合、具体问题整改与制度机制建设相结合。结合实际，不断查找制度漏洞，建立健全各项制度，持续巩固扩大整改成果，切实把整改成效转化为推动**运营发展的内生动力。

描写提高整体教学质量心得体会如何写三

清潭中学 姜贺

一．

引言现状：大多数教师的教学思路和教学观念还没有从根本上得到转变，传统的教学观念严重地干扰着新教材教学思想的贯彻和教材的体现。一方面新教材词汇量大，语言材料多，语法知识零碎，课不好教，课时紧张。另一方面，现在初二学生的英语水平整体偏低，老师教得辛苦，尽管每一节课都准备了极为丰富的知识，详详细细地讲给学生，就怕学生听不懂，不会做，所以总觉得时间不够用。学生学得也很累，结果如何呢？学生语言运用能力依旧很差，学生对老师的评价是：很卖力气，很巴结。现在想来，教师只知“教”，而没有想到学生怎样学。这种状况随着内容和难度的加深，可能两极分化还会越来越明显。措施：要想解决这些实际问题，有效地提高教学质量。首先必须彻底转变教学观念，在课堂教学中建立一种互动、和谐、教学相长的新型师生关系；其次，要正确处理课程标准和教材之间的关系：课程标准是贯穿于我们教学中的“纲”，而教材是教学的具体内容，是我们教学中行之有效的工具。下面与同行探讨如何将新课程标准的理念融入课堂教学之中，在教学和备课过程中着重解决的问题。

二．单元整体教学设计思路

1．

整体把握单元内容在教学中经常会遇到单元内四课的教学内容不平衡的矛盾，教师应能对此整体性调整或处理，如适当调前或调后，有些内容可适当增减。这样做的目的是突出重点，分散难点，从而驾驭教材。

2．

整体设计单元教学单元整体教学既有与课文整体教学一脉相承的一面，又有与其不同的一面，即单元整体教学就是整体把握的是教材中的每一单元。虽说不同的课型有不同的侧重和特点，但每一个单元内只有一个主旋律，那就是单元话题。单元的四课既围绕话题展开又相对独立成篇，构成一个有机的单元整体。这就要求教师在备课时要统筹安排整个单元的教材内容，对单元教学过程做整体设计，处理好课与课之间的衔接和过渡，合理安排各课的教学内容，科学分解单元内的教学重点和难点，突出单元内各课时的特点，形成以听、说、读、写为各自侧重点的不同课型的教学模式。不应只有分课时计划，而没有单元总体安排。

3．

优化教学模式单元整体教学的思路应当是相对固定的，但教学的方法却不应一成不变。教师做好课堂教学的组织者和指导者，其任务就是要采用多种教学手段和教学技巧，优化教学模式，创新教学活动，提高教学效率。在发挥教师主导作用的同时，增加以学生为主体的活动。最大限度地激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，让学生乐学、好学，而且知道怎样学。课堂上尽量多用pair

work, group work, team work 等活动方式，让每一个学生都能得到语言技能训练的机会。

三．教材分析及教学思路：

1．单元教学内容分析： 21单元的话题是谈论过去的经历。教学目标： （1）. 学习情态动词could的用法（2）.

掌握反身代词的用法（3）．掌握由and,

but等并列连词连接的并列句（4）．学会一些有用的词语能力目标：培养交际能力，语言的综合运用能力教学重点：反身代词和常用词语的运用教学难点：并列句教学设备：多媒体课件，录音机，投影，简笔画，英文歌曲磁带等。

2． 分课时教学模式：

l81----对话课模式：以听导说，以析助说，读后仿说，创设语境多方练说，教会学生在实际交际中会说。教学要点：导入要新，分析要简，情景要真,操练到位。教学目标：学习情态动词could和反身代词的用法。教学重点：反身代词有单、复数之分及其构成。教学步骤：

1. 复习 ：谈论寒假生活及春节活动。 2. 导入新课：让学生仔细听老师说， i can skate on the real ice. i

could do it when i was nine years old. nobody taught me .i learned it all

by myself. 问几个问题 1. what can i do ? 2. when could i do it ? 3. did anybody

teach me ? 4. how did i learn it ? 然后让学生仿说，再让其同学用第三人称复述. 同时指出could是can过去式

3. 朗读并表演part 1 （1）（可将81课两幅图先画在投影上）问：what’s she doing ? （she’s riding a

bike.） can she ride a bike?(no, she can’t. because she fell off the bike.)

she hurt herself, didn’t she ? ( no, she didn’t )

用同样的方法进行第二节对话，将有用的短语写在黑板上并领读 fall off, hurt oneself, teach oneself =

learn…all by oneself （2）朗读并表演（3）迁移与拓展 让学生整理已学过含有反身代词的词组 enjoy oneself,

look after oneself, help oneself to, buy oneself, wash oneself, say

oneself to… 整理各种人称的反身代词（口头）。 4. 问答：读后仿说 ( in pairs )。（part 2 ）用could you

……when you were….years old ? yes, i could. 然后改变人称用she or he. 5.

操练：创设语境多方练说。(part 3 ) could you 1. sing english songs 3. write

the piano 5. play computer games when you were four? name answers 1

2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 让学生先填表，老师问：“what did you find out about ….?”

学生答： i found out that he/she could read when she was 4. 6．练习与作业： 完成l 81 of

wb （p97）复习并整理反身代词。 lesson 82 the moonlight sonata

一、教材分析阅读课模式：泛读大意，精读细节，再读解惑，四读赏析。教学要点：设问要巧,讲解要精，引导得法，操练到位,

适当引伸，拓展渗透。二、教材内容：本课主要讲述有关