点滴行动心得体会及收获 收获 心得(四篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

2022点滴行动心得体会及收获一

你们明白吗？有一种节俭叫“光盘”，有一种公益叫光盘！所谓光盘，就是吃光你盘子中的食物，也就是我们要珍惜粮食，拒绝浪费！

当前，我们身边的浪费现象比比皆是，从餐桌上浪费的粮食数量巨大，“舌尖上的浪费”更是触目惊心，据有关数据统计，全国每年倒掉的食物能够供2亿人一年的口粮。

古人云：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。勤俭节俭是中华民族的传统美德。

不明白大家都听过聚美优品的广告没有。有人特意以光盘行动为主题，对它进行了改编：你只看到我在吃，却没看到我旁边的空盘子：你有你的剩饭，我有我的光盘。你嘲笑我总是吃成光盘，我可怜你总是剩饭。你能够轻视我们的节俭，我们会证明这是谁的时代。节俭，是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑。但，那又怎样？哪怕遭人嘲笑，也要坚守节俭。我是光盘者，我为自我代言。

节俭是一种美德，节俭是一种智慧，节俭是我的行动，也是我的习惯！光盘行动不仅仅是一句口号，更是一种行动方案。我们要在号召者zzz主席的领导下，成为一名光盘行动者。其实每个人都明白：节俭光荣，浪费可耻。但有多少人能真正做到？或许有人说，我有钱，想点多少点多少，哪怕一口不吃。是，花钱是你的事，但浪费粮食是大家的事。你们想想吧，此刻全球仍有1千万人处于饥饿状态，每6秒就有1名儿童因饥饿而丧身，而如果每一天浪费的粮食回收5％，就能够多救活四百万的饥民。如此骇人听闻的数字，难道我们还应当继续对浪费视而不见吗？

所以，同学们，让我们都参加到光盘行动中来吧，我特此提出以下倡议：

1、珍惜粮食，适量订餐，避免剩餐，减少奢侈浪费；

2、不攀比，以节俭为荣，浪费为耻；

3、吃饭时能吃多少盛多少；

4、提醒身边的朋友，进取制止浪费现象；

5、做节俭宣传员，向家人、朋友宣传光盘行动；

6、积极参加礼貌餐桌活动，营造节俭用餐的良好风气。

兴家犹如针挑土，败家好似浪淘沙。实施礼貌餐桌行动是我们共同的心愿，让我们迅速行动起来，从此刻做起，从小事做起，从点滴做起，从我做起，与礼貌握手、向陋习告别！

多谢大家。

2022点滴行动心得体会及收获二

各位领导、老师们大家好！

我是来自___的一名普通青年语文教师----___，我今天演讲的题目是《爱心浇灌成才树》。

我从教已有12年，11年担任班主任，从小学五年级到初中毕业班，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是一名平凡的、普通的人民教师。我今天在这儿只能向各位领导、老师们汇报我工作中的点点滴滴，以及教学过程中的内心感受。

德为师之本。如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。归结一点师德的灵魂就是爱心。

爱心贯穿我们教育工作的始终。我们要用爱子之心教育每一位孩子，在课堂上你的一个微笑，你的一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能赢得学生的信赖，会使他们的潜能发挥出来，使他们能充分享受到学习的乐趣。如若课堂上一味地板着面孔，动不动就当头棒喝，讥笑、嘲讽，他们内心充满了恐惧、厌烦，学生怎能会有激情好好学习呢？著名的教育家陶行知先生有这样一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。在教学中应少一些批评，多一些赏识，赏识教育正是爱心的体现，有句话说的好“赏识导致成功，抱怨导致失败”。孩子们正处于身心发展阶段，在众人面前有很强的自尊心，他们渴望得到认可和鼓励。人无完人，金无足赤，更何况是学生呢，我们不能只看到他们的缺点，而忽略他们的优点，爱学生就应该放大优点，缩小缺点。因此，作为教师首先应该去掉“有色眼镜”，热诚地去发现他们在为人处世、学习生活等方面所表现出来的优点和进步，看到优点就表扬，发现长处就扶持，有了进步就鼓励。孩子们在诚挚而又恰如其分的表扬、扶持和鼓励中会逐渐消除自卑，增强自信，在荣誉感与成功体验中发现自我价值，激发奋进的动力。

学生各异，爱一部分学生容易，爱全体学生，尤其是爱后进生，就不太容易了。他们可能会给老师带来很多不愉快的事情……但我们如果只对一部分学生施以爱心，而对另一部分学生毫无感情，不仅会造成师生之间的感情对立，而且会影响学生心理的正常发展。这能不说是教师的失职吗？我们既要爱“金凤凰