三线建设历史读物心得体会范本 三线建设的文章体会(五篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

对于三线建设历史读物心得体会范本一

这些建设者，很大一部分后来扎下根来，在三线地区安家生活。上世纪90年代从学校毕业后，张鸿春在攀枝花一个矿务局的学校教书，去家访的时候就常常遇到这个群体，他们来自五湖四海：东北的，上海的，江浙的，等等。

浙江嘉兴人李身钊是其中之一。82岁的他如今在攀枝花安享晚年，这里阳光充沛，他已经离开不了这种“即便冬天也温暖如春”的气候了。

当年来参加三线建设的时候，他们吃了不少苦头，住的是席棚子，“若是在大城市，我们就像要饭的”。连政府办公楼都是“干打垒”，那是用泥巴建造的一种土建筑。

那批知识分子住得如此破旧，研究的却是当时世界上最先进的东西。要建成攀钢，首先要突破钒钛磁铁矿高炉冶炼的世界性难题，李身钊和同事们干的就是这个。

接受中青报·中青网记者采访时，李身钊坦言当时确实苦，但他紧接着补充说，大家并不觉得苦。

他记得，当年厂里的干部和年轻人都是同吃同住。他所在研究院的书记和院长，一个参加过解放战争，一个参加过抗日战争，“我们住平房，他们也住平房;我们吃食堂，他们也吃食堂”。

“老革命都这样，我们年轻人有什么资格叫苦?”李身钊还记得，同样的级别，共产党员的工资比普通群众要低2元钱。“钱差得不多，但体现的是共产党员要带头。”

艰苦创业、无私奉献、团结协作、勇于创新，这是对三线精神的高度概括。张鸿春现在是中国三线建设研究会副秘书长、攀枝花中国三线建设博物馆副馆长，在他看来，只有三线建设者才能让那段历史和三线精神血肉丰满，精华四射。

中青报·中青网记者在博物馆参观时，路过一尊雕像，张鸿春突然把记者叫住，说这个人物你一定要了解一下。

亓伟，山东莱芜县人，得知中央决定开发攀枝花后，时任云南省煤炭工业厅党组书记、副厅长的他主动请求到攀枝花开发宝鼎煤田。他带领职工取得了多场夺煤保电、夺煤保铁大会战的胜利，后因劳累过度而病倒，已是肺癌晚期。

躺在病床上，他在笔记本里写道：“活着建设攀枝花，死了埋在攀枝花。”亓伟去世后，葬在了宝鼎山上，圆了“日日夜夜看见攀枝花出煤、出铁、出钢”的梦。

张鸿春后来编写了一本《攀枝花100问》，特意把亓伟的故事作为其中一“问”编了进去。他说，亓伟身上传递着一种令人敬佩的三线精神，应该让后人记住。

但是上世纪90年代当教师做家访时的所见所闻，一度让张鸿春感到失落。那时三线建设处在调整期，国家经济建设的重心发生了转移，一些三线企业陷入了困境。

张鸿春看到，有的工人家庭是“半边户”，一个人的工资要养一大家人，子女教育搞不好，家庭关系处不好，“生活得没有尊严”。

这成了他参与筹建三线建设博物馆的其中一个动因，为了“还三线建设者一个尊严”。

张鸿春说，策划攀枝花建设一座什么样的博物馆时，很多人想定位于工业遗产保护，后来经过反复走访调研，大家才有了共识。“在攀枝花建博物馆，为什么不聚焦三线呢?”

现在，博物馆开馆已经6个年头了，接待了近200万人次的参观者。张鸿春希望博物馆成为“三线建设者的精神家园”，让能够达到攀枝花的攀西高速、成昆铁路等成为三线精神的朝圣之路。

对于三线建设历史读物心得体会范本二

为了更好地践行社会主义核心价值观， 20xx年初，我县召开了家风、村风、民风提升工作动员会，要求全县上下深入开展严守法律底线、谨守规矩红线、追求道德高线以及树家风、育村风、养民风、正县风、促政风的“三线五风”建设活动。我们学校根据县局的文件精神也及时学习开展了“严守法律底线，遵守规矩红线，追求道德高线”的三线教育和“培班风，育学风，促教风，正校风，树行风”的“三线五风”教育实践活动。

通过学习我更加深刻地认识到了我们开展“三线五风”活的的必要性，急迫性和实效性和现实的指导意义。

我们所有公民，尤其我们教师要以身作则率先垂范，严守法律底线。我们学法懂法，依法生活，依法言行，依法工作，依法执教。同时也要学会用法律的武器维护社会的稳定和文明，以法律为武器维护我们师生和自身的合法权益。我们要通过培训、广播电视、网络等多种渠道学习《宪法》及其他的法律，行政法规，部门规章，地方性法规等等。

我们务必遵守规矩红线。我们中国有句古话：无规矩无以成方圆。我们社会是一个多元化的组合体，只有团结协作，和谐相处，社会才能正常地发展。如果没有规矩约束，人人都是我行我素，随心所欲，整个社会必然是乱遭一团，因为你的方便可能正是他人的不方便，你的私利可能正是对他人危害，更可能是整个社会的公害。

我们教师要追求道德高线。社会发展离不了道德先哲们道德的呐喊和先驱们的的以身殉道。我们教师要做社会主义核心价值观的吹鼓手，先行者，和实实在在的践行者。

我们教师要从自身做起，从自己的工作实际做起，把“三线五风”活动落到实处，把这项伟大的理想长久地坚持做下去。不管社会的阴暗面，多看正面，然自己的思想充盈一股阳光的正能量。爱岗敬业，乐于奉献，正教风，促学风；作为教师，尤其是班主任老师，要利用班会和其他一切可利用的时间，给学生认真宣读讲解“三线五风”的具体内容和现实意义，号召学生行动起来把“三线五风”精神落实到生活学习的实践中来，从我做起从小事做起，时时处处以“三线五风”的要求严格要求自己，培养良好的卫生习惯、培养良好的行为习惯、培养良好的学习习惯。从而进一步正班风，促校风。培养我们社会正确的道德信仰，价值观取向问题。 社会的发展，无非就是物质和精神的发展。改革开放三十多年，在党的正确领导和全国人民的共同努力下，我国已经全面进入小康社会，但广大群众的思想觉悟，精神素养还需要大大提升，人们的道德意识还急需加强，人生观，世界观和价值