南开硕士退学申请书通用(四篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

南开硕士退学申请书通用一

您好!

20xx年xx月xx日，是我终身难忘的日子，经党组织的批准，我实现了梦寐以求的愿望，成为一名光荣的中国共产党预备党员。在这一年的预备期里，我们的党领导全国人民战胜了冰雪、地震等重重困难、迎来了奥运会的胜利召开、神州七号载人飞船成功上天等喜讯。这对于在新的历史条件下，提升我党在人民群众中的影响、加强我国在国际上的地位都具有十分重要的意义，也鼓励着我这名中国共产党的预备党员，严格按照一个共产党员的标准要求自己，认真履行党员义务，努力学习、踏实工作，起到一名学生党员的先锋模范作用。

我在党组织严格要求下，在支部党员帮助教育下，时刻以党员标准严格要求自己，除了通过网络、电视新闻、报刊杂志了解国家最新时事政治外，还注意学习党的路线、方针、政策，学习党的基本知识，学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想及科学发展观，学习抗冰及抗震英雄的先进事迹;并注意用理论指导自己的实践，在实践中加强党性修养和锻炼，在各方面体现党员的先进性，发挥党员的先锋模范作用，从而使自己的政治思想水平都有了一定的提高。进一步认识到做一个合格的共产党员，不仅要解决组织上入党的问题，更重要的是还要解决思想上入党的问题。

经过不断的学习与总结，我更加坚定了社会主义、共产主义理想和信念。共产主义的远大理想和社会主义的坚定信念，是每个党员实现人生价值的崇高目标和前进的动力。回顾历史，在革命、建设、改革的各个历史时期，正因为一代又一代的共产党人始终如一的坚定目标，前赴后继，百折不回，才有了现在中国的繁荣富强。重视共产主义理想和社会主义信念教育，重视革命精神的作用，是我们党的优良传统和政治优势。只有坚定这一理想和信念，我们才能树立正确的世界观、人生观、价值观。

作为一名学生，我深知自己学习的使命。本科阶段为提高自己的专业水平，在大三时利用校际之间的交流机会曾在俄罗斯留学一年。除了学习专业课的知识外，我还申请辅修了工商管理方面的知识，以便进一步丰富和完善自身的知识结构。经过不懈努力，我获得了东北大学优秀学生，沈阳市优秀大学生，辽宁省优秀毕业生等荣誉称号，并被保送至南开大学外国语学院俄语专业攻读硕士研究生。

在研究生阶段的学习中，我主动调整自己的学习方法和心态，并很快适应了新的环境。新的学习环境下我仍然严格要求自己，做到上课集中精力，提高听课效率，学习时全神贯注。在学习的过程中，我注意及时的与其他同学进行交流，相互促进，共同进步。经过努力，学习上取得一定的进步，并于2008年10月代表南开大学参加了在上海举办的全国首届俄语大赛。

研究生入学后，面对一个新的生活环境，面对有着不同生活习惯的同学，我能积极融入集体生活，把宿舍当做自己的家并和大家一起努力维持宿舍整洁卫生，在学年文明宿舍评比活动中我所在的宿舍被评为文明宿舍。在平时的生活中，我乐于助人，努力做到关心、团结同学，尽自己的所能热心帮助同学排忧解难，自觉为群众做出榜样，体现一名党员的模范带头作用。能够虚心接受同志们的批评，认真参加支部组织生活和支部、班级以及学校组织的一系列活动，注意在实践中改正自己的缺点。

在这一年的预备期内，我的思想政治水平有了很大提高。但是，我知道自己离一个优秀共产党员的标准和要求还有一定距离，还存在一些缺点需要克服，主要是工作、组织能力有待进一步加强，政治理论知识不够扎实全面，在日常生活中，要进一步加强自身修养，要真正做到以党员的标准要求自己。以上是我一年来的基本情况，恳请组织和各位同志提出宝贵意见。

作为一名预备党员，我恳请组织批准我转为中国共产党正式党员，我将虚心接受党组织对我的审查和考验。同时我也有决心，无论党组织能否接受我的转正申请，我都将以此作为新的起点，努力学习，不断提高，用一名正式党员的标准更加严格地要求自己，积极发挥党员的先锋模范作用。我相信，在以后的工作学习中，我一定会在党组织的关怀下，在老师同学们的帮助下，通过自己的努力、采取有效措施克服缺点，不断积累经验，提高自身素质、增强工作能力，使自己成为一名真正的共产党员，为实现共产主义事业而奋斗终身。

请党组织在实践中考验我!

此致

敬礼!

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

南开硕士退学申请书通用二

【教学目标】

知识方面：通过本课的学习，使学生了解自三国末年至南朝历史发展的大概脉络：包括西晋的兴亡、少数民族的内迁、东晋和十六国的简单概念、前秦和淝水之战、南朝的简单概念，更重要的是要掌握这一时期我国江南地区经济开发的状况。

能力方面：通过本课的学习，使学生综合认识头绪纷繁和较长时段的历史过程，把握其发展线索的能力有所提高，使学生初步认识我国历史上存在的主要经济区域，并培养学生运用这种认识思考相关的社会经济问题的能力。

思想方面：通过对淝水之战史实的学习，使学生感受不畏强暴，勇于抗击强敌的精神。通过关于江南开发史实的学习，使学生认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用，认识劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献。

【教学重点】

西晋兴亡以及原因，少数民族的内迁，前秦与淝水之战及其失败原因和教训，江南地区开发等。

【教学难点】

江南地区的开发的条件和原因、主要表现和重点区域、深远影响等。

【教学方法】

采用讲述法为主，结合提问、讨论等方法，辅以板书或投影仪等现代信息技术。

【讲授新课】(时长：45分钟)

导入新课：(时长：3分钟)借用典故“司马昭之心，路人皆知”，(提问)典故的由来以及含义?学生回答出正确答案后，再进一步提问：司马昭何许人也?借而引入曹魏，然后由教师进一步引导，三国鼎立的是哪三国，是何时由谁建立的?都城在哪里?众所周知，曹魏是三国中实力最强的，但是仍然没有能够实现统一大业，那么历史的发展又将何去何从呢?我们今天要讲的就是继三国鼎立之后的历史发展情况。

一、 西晋的兴亡和内迁的各族(时长：15分钟)

1、 司马氏代魏与三国局面的结束

司马懿(yì)字仲达，今河南温县人。生于179年，卒于251年。曹操当政时开始为官。曹丕当政以后，深得曹丕的信任和重用，官至尚书右仆射(yè)、抚军大将军。曹丕死后，司马懿受诏辅佐魏明帝曹叡(ruì)。在曹叡在位时，多次领兵出征，战绩显赫。特别是在阻挡诸葛亮率领的蜀汉军队进攻中，司马懿坚壁据守，以逸待劳，最终战胜了诸葛亮，使蜀军无功而返。此后，又率军消灭了割据辽东地区已达三世之久的公孙家族。司马懿在政治上和军事上的威望和权势迅速提高。魏明帝曹叡临终时，托曹爽与司马懿一起辅佐齐王曹芳。司马懿和曹爽因为争权夺利，矛盾日益尖锐。司马懿装病以使曹爽放松警觉，同时暗中进行发动政变的准备。趁曹芳、曹爽离开洛阳祭扫魏明帝陵之机，司马懿发动政变，处死了曹爽兄弟及其党羽。从此，司马氏家族独揽朝政，皇帝只是傀儡。251年，司马懿病死，子司马师和司马昭先后擅权。皇帝曹髦感到司马昭的篡权野心，对大臣说：“司马昭之心，路人皆知。”

率数百人攻司马昭，结果反被司马昭所杀。265年，司马昭死，子司马炎废掉魏主曹奂，自立为帝，建立了晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。

263年司马昭派钟会、邓艾统率18万人分道伐蜀。钟会攻汉中，蜀大将姜维据守剑阁。邓艾则以奇兵间道直逼成都，诸葛亮之子诸葛瞻战死，蜀后主刘禅(shàn)降魏，蜀国灭亡。

264年，三国时期著名暴君孙皓即吴国皇帝之位，吴国众叛亲离。279年冬，司马炎分六路大举伐吴。280年，孙皓投降，吴国灭亡。至此，西晋实现了统一。

2、 西晋统治集团的腐朽与“八王之乱”

西晋建立之后，晋武帝司马炎君臣错误地认为曹魏之所以灭亡，是因为没有分封诸王，宗室削弱的结果。于是，晋武帝在即位之初，立即将司马氏家族的子弟都封为王，并且拥有军队，分取赋税。一些同姓王还担任地方重镇的军政长官或统领中央的军队。晋武帝的本意是想借此巩固晋室的统治，后来却适得其反，酿成宗王势大，埋下“八王之乱”的祸根。

晋武帝死后，继位的晋惠帝司马衷是个白痴，皇太后之父杨骏辅政。晋惠帝皇后贾南风不满杨骏专政，于291年