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BRC培训心得体会和方法 创新方法培训心得体会(9篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-162

我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

最新BRC培训心得体会和方法一

“一个人能走多远,看他与谁同行,一个人有多优秀,看他有什么人指点,一个人有多成功,看他与什么人相伴,有几位好同伴,将会成就你的一生。”这次培训,我认识了许多仰慕的专家,还接触了许多优秀的同行,他们中有全国优质课比赛一等奖获得者,有经常在数学教育教学杂志上发表文章的老师。虽然与他们未曾谋面,但通过国培,通过网络,在与他们的交流中,我不仅学到了许多教育教学方面的经验,更被他们爱岗敬业的精神所感动。

通过学习,让我清醒地认识到,专家与名师,之所以能成为专家与名师,他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”,是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的,“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。我要在教学中学会反思,在反思中总结,真正提高教学能力,做一个智慧型的老师。

培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师,从自己切身的实践经验出发,畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下,我的思想受到极大的震撼,平常的教学,考虑的是如何上好一堂课,对于学生长期全面的发展考虑得并不周全。专家们的讲座为我指明了努力的方向。

当我听了几位专家的讲座,真是受益匪浅。激起我心中的许多感想,让我树立了新的正确的教育观,感悟到要善待学生,尊重生命。学到了自信,学到了方法,感悟至深。作为一名教师,我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导,在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折,坚信我会去探索、解决!在国培中我成长了。

通过认真学习各位专家讲座的视频,积极和辅导教师的互动交流,并且和同伴在网上互相讨论教育教学实践中的种种问题,特别是观摩了名师风采后,我的专业知识水平有了很大的提高。

不但深化了小学语文学科基础知识,加强了对小学语文学科基本知识和基本理论的理解,掌握了小学语文学科的一些发展动态,了解到学科理论与技术的新发展,还提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力,以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。让我还知道了新课堂教师不再操控学生的大脑成为学生学习的统领者把自己的知识机械化传送给学生,而是让学生在自主创造中学习,培养学生的高级创造思维能力。教学不再是“授之与鱼”,而是“授之与渔”。一名语文教师不但要有高尚的情操,更要有高雅的格调与健康的思想,才能熟练驾驭课堂,引领孩子们踏上探索、求知的道路。在国培中提高了我的教育教学能力。

作为教师,我们的学习不是一般的学习,而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是教好书,我们应当积极参加上级组织的各种培训,继续学习,使学习常态化。应当不断学习新的教法,新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。作为教师,我需要时刻提醒自己要不断学习,不断探索,不断钻研。要学习的路很长。所以,我们要对教育教学充满信心和希望。

社会在发展,科技在进步,也就要求教育的不断更新,需要可持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育,促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习,在学生实际情况的基础上对教学有所创新,才能逐渐提高

教学水平。因此,教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式。专家的讲座,让我认识到教师应由经验型向专业型转化,传统型的教师已不适合新形势的需要。因此我们要不断提高自身素质,不断地用知识来充实自己,并逐步向专业化教师转化。虽然这次短期的学习已结束,但终身学习还在继续。

这次培训学习像一场及时雨,我在这场及时雨沐浴下茁壮成长了。我正朝着一个优秀教师的道路上走着,走着??

最新BRC培训心得体会和方法二

能参加国家组织的远程培训学习,我感到很幸运。经过培训,收获颇多. “国培”这一学习平台的铺设,让来自不同地区不同学校的我们能相聚一堂,相互交流,共同学习,多好的再学习、再提高的机会啊!我深深地感觉到了:各位老师对这次“国培”学习的重视。我也被各位教授对教育教学中的许多精辟见解所折服,更被班级学员们参加培训的'热情所感染,感谢“国培”给我们搭建的这一学习平台,让我有机会再次来充实和完善自己。我决定细品所学,总结所得,把这次培训的所学,所得用于现实教学中。下面谈谈我这次学习的收获。

首先,积极参与教学改革,勇于探索实践

听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座,心中十分佩服他们,佩服他们的自信,佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道,那就是不断的读书学习,关注专业知识,关注国家大事。我虽然不是教育教学的专家,但我可以从现在起就行动起来,高标准、严要求对待自己,在教学上要认真备课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教;对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。依据“以人为本的教学思想,自主学习的教育理念,合作学习的教育理论”,树立“以教师为主导,以学生为主体”的教学意识,创设了宽松和谐的课堂教学氛围,促进了学生全面和谐地发展。让学生喜欢上语文课,认为我是值得信赖的教师,又是亲密的好朋友。

其次,用爱去教育,用心去培养

“亲其师,才能信其道。”爱是信任的基础和前提。师生间有了爱,学生才会喜欢你的人,才会上你的课。高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”爱心是具体的,是具有浓厚的感情色彩的。我们还要善于挖掘学生身上的闪光点。人都喜欢表扬,需要表扬,优生需要,学困生也需要。因此只要真正的走进了学生的心里,就好比钥匙伸进了锁里。我相信:严慈相济,才是教育的真谛,才能达到教育的最终目的,才能结出最丰硕的果实。

再次,学无止境,发扬吃苦奉献精神

作为一名教师,我深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合格的人民教师。我坚信今后每一年,在学校开展的教学改革展示活动中,都能看到我的身影。在事业的默默耕耘中,虽历尽辛苦,但很快乐。 “工作就是人生的价值,人生的欢乐,也是幸福之所在。”罗丹如是说。

总之,我认为:一个教师必须热爱教育事业、热爱学生,这样才能教好学生。作为一名教师,不仅要教给学生知识,更重要的是教会学生做人,而这就需要教师能够用深厚的爱心浇灌他们的心田。新环境、新机遇、新发展,努力做一名领导信任、家长信赖、孩子敬佩的好老师,用自己的努力、勤奋来证明自己的价值,我相信:用爱的和弦,会奏出教育的新篇章。

最新BRC培训心得体会和方法三

此次有幸参加国培,并借这个宝贵机会为自己充电,喜不自禁。本次培训,内容丰富,形式多样,收获显著。培训中聆听了各位知名教育专家的专题报告,并在yy语音平台以及班级论坛里和其他教育同行进行交流、研讨,让我受益匪浅,获得了许多理性认识,并在教育教学方面深受启发。由衷感谢国家教育部门为我们提供的宝贵学习机会。

通过本次培训,我有以下几点认识:

一、课程基本理念是提倡教学方式多样化,注重科学探究。在教学中,根据教学目标、教学内容及教学对象灵活采用教学方式,提倡教学方式多样化。注重采用探究式的教学方法,让学生经历探究过程,学习科学研究的方法,培养其实践能力与创新精神。

二、要以人为本,教学过程面向全体学生,适应学生的个体差异;高效落实三维目标,努力提升学生的综合素质。

三、课堂教学改革的应对策略是:

(一)、围绕如何提高教学质量进行改革。不仅是要努力促进过程方法和情感价值观的实现,还需要知识与技能的有效掌握,这样的教学模式才更具有活力与生命力。

(二)、深入贯彻先学后教的方针。教是为了学生的学,学生的需求是教学基本出发点。

(三)、注重教学有效性。教学有效不但要有效果,更要求学

生有巨大收益。即有效教学是指通过一定的教育活动,使学生达到最佳的学习效果。

另外通过本次的学习,我深知教师要用自己的宽容、耐心、尊重、理解善待每一个孩子。在教学中不仅要采取有效教学方式提高学生的学习兴趣,还要培养学生的自信心,开拓他们的思维热土。另外教师应该为学生树立楷模形象,注重道德修养,事必躬亲,对他们进行潜移默化的示范教育。

当然,我作为一名青年教师,在业务能力上还需经久锤炼,在知识积累上也应不懈追求,以此提升自己的综合素质与能力。为国家的教育大业尽绵薄之力。

最新BRC培训心得体会和方法四

此次有幸参加国培,并借这个宝贵机会为自己充电,喜不自禁。本次培训,内容丰富,形式多样,收获显著。培训中聆听了各位知名教育专家的专题报告,并在yy语音平台以及班级论坛里和其他教育同行进行交流、研讨,让我受益匪浅,获得了许多理性认识,并在教育教学方面深受启发。由衷感谢国家教育部门为我们提供的宝贵学习机会。

通过本次培训,我有以下几点认识:

一、课程基本理念是提倡教学方式多样化,注重科学探究。在教学中,根据教学目标、教学内容及教学对象灵活采用教学方式,提倡教学方式多样化。注重采用探究式的教学方法,让学生经历探究过程,学习科学研究的方法,培养其实践能力与创新精神。

二、要以人为本,教学过程面向全体学生,适应学生的个体差异;高效落实三维目标,努力提升学生的综合素质。

三、课堂教学改革的应对策略是:

(一)、围绕如何提高教学质量进行改革。不仅是要努力促进过程方法和情感价值观的实现,还需要知识与技能的有效掌握,这样的教学模式才更具有活力与生命力。

(二

BRC培训心得体会和方法 创新方法培训心得体会(9篇)

我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。那么...
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