幼儿园开学防护心得体会范本 预防幼儿入园心得体会(九篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

主题幼儿园开学防护心得体会范本一

现就本学期全县幼儿园(学前班)开学工作等有关事宜通知如下：

一、做好辖区内学前教育机构的管理。凡未取得《办学许可证》的单位和个人不得随意举办幼儿园或附设学前班。各中心小学要切实加强对辖区内幼儿园(学前班)的管理。

二、规范招生行为。各幼儿园(学前班)必须严格按照秋季开学时间统一进行招生、报名，严格按照办学条件控制招生数、班额，禁止招收3岁以下的幼儿入园。

三、规范保教行为。

1、各幼儿园(学前班)应统一使用县局审定、新华书店配发的教材，禁止征订其他各类教材及教辅用品。

2、各幼儿园(学前班)应要求新入园幼儿提供体检证明。

3、必须统一使用县局设制的晨午检、跟踪回访、消毒、饭菜留样等记录表册。开学前各幼儿园自行到桃李园教育用品公司购买。

四、严肃收费纪律。

1、严格按照物价局核定的收费标准收费，公示收费项目、标准，实行亮证收费。

2、规范收费票据填写，保教费和代办费要分别开票，代办费票要写清代办项目、金额。

3、落实减免学前一年保教费政策。严格按照文件精神减免学前一年幼儿保教费，不得先收后退。学前一年贫困幼儿补助生活费待上级分配名额下达后再实施。

4、各中心小学要加强补助办公费的管理，严格按照办公费的支出项目核销票据，坚决杜绝各幼儿园在无资质的商贩处购买教玩具。

5、各幼儿园要加强财务管理，建好“两本账”。上账及时，账面清楚，票据规范，账票一致。

五、加强安全管理。各幼儿园要在开园前对园舍建筑物、园内设施设备、教玩具等进行全面安全检查，排查安全隐患，及时维修、加固或更换。要对厨房、活动室、寝室及用品进行全面清洗、消毒。不得使用不合格校车接送幼儿。

六、加强信息报送。各中心幼儿园要如实填写各类统计表册，按要求及时报送。不得虚报、瞒报和漏报，一经发现，将严肃处理。

二○zz年八月二十日

主题幼儿园开学防护心得体会范本二

20xx年11月30日上午

本班教室

健康快乐每一天

1、了解幼儿在园的生活、学习情况，观察其在园表现。

2、围绕《指南》进行健康内容的交流，分享育儿经验。

教学活动在奥音教室；

家长交流在活动寝室；

展示环节在寝室进行。

1、宣传准备：

博客宣传《指南》

2、家长前期铺垫：

a、准时参加活动。

b、请家长在家与孩子提前交流，鼓励孩子认真表现。

c、请家长认真观察孩子的表现，发现问题活动后与老师沟通，不要急于在大家面前教育或斥责孩子。

d、发现孩子之间有发生争执现象一定要保持冷静，千万不要参与到孩子之间的矛盾中。

e、认真参与交流活动，提前将交流内容进行熟悉。

主题幼儿园开学防护心得体会范本三

活动目标：

1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。

2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

活动准备：

1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

活动过程：

(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。

1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。

师：发现活动室有什么不一样?

引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)

师：是为了迎接什么节日的到来?

2、新年倒计时。

师：离“新年”还有几天?

小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。

3、鼓励幼儿大胆讲述。

(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?

(2)师：小动物是怎样迎接新年的?

(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。

1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。

师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“

2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?

启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。

师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。

启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。

4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。

新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)

(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。

1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?

幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。

第一组：制作贺卡

材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。

第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。

材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。

第三组：装扮“新年愿望树”。

在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。

2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。

(四)活动延伸：

请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。

教研组评析

(一)选材

丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉