中小学消防安全教育活动简报 全国中小学消防安全教育简报(五篇)
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乙方:
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为加强普通中小学在教育管理、教育科研、教育技术等方面的作用。甲乙双方经友好协商,就设立____________学校达成如下协议,并共同遵守:
一、甲乙双方依法自愿联合办学。其具体项目是:____________________________。
二、联合办学的办学宗旨、培养目标、专业设置、招生计划、招生对象、学制及收费标准等:___________________________。
三、双方的出资数额与出资方式
(一)甲方的出资数额与出资方式:________________________。
(二)乙方的出资数额与出资方式:________________________。
四、合作期限
本协议自甲,乙双方签字之日起生效,有效期__________年。协议到期前三个月,如双方一致认为可以继续合作,可正式续签协议。
五、利益分配
1、甲方按所收学员学费总额的____________%提取。
2、甲方负责支付向相关业务主管部门缴纳管理费。
3、乙方按所收学员学费总额的____________%提取。
六、双方的权利与义务
(一)甲方的权利与义务
1、负责项目开办的相关立项和报批手续,及时传达国家有关方针,政策。
2、负责审定项目策划,推广,招生咨询,招生简章的内容和文字。
3、负责提供办学所需的基本条件(包括社会力量办学许可证,正式收费收据,中心公章等),免费提供__________间办公室。
4、负责制定教学大纲,教学计划,选定教材和辅导资料,并对教学计划的实施进行全程监控。
5、负责收取学员的学费,并开据正式票据。
6、负责在协议规定的时间内将乙方应分成的学费部分划拨到乙方指定的银行帐号。为确保学员的合法权益,划拨将以分二次完成,第一次,乙方应得学员所交学费的_________%在学员完成交费后的_______个工作日内划拨;第二次,乙方应得学员所交学费的_______%在第二学年开学后的_________个工作日内划拨。
7、负责审定教材及辅导资料收费标准,委托乙方收取,并负责监督乙方完成教材及辅导资料费的多退少补工作。
8、负责在审查学员学习达到结业标准后,颁发写实性毕业证明书及其它相关专业资质证。
(二)乙方的权利与义务
1、负责办学资金投入,支付全部办学费用。
2、负责提供全部资质文件及项目相关资料,以便甲方能顺利进行项目考察,立项,报批等有关手续。
3、负责草拟全部宣传推广,招生广告的策划,设计,文字和内容。
4、负责租赁设施完善的教室,机房,办公室,提供必备的办公设备和设施。
5、负责全部日常教学管理具体工作(宣传推广,招生广告,招生咨询,招生报名,教学组织,教学安排,教材邮寄,学生管理,学员答疑等)。
6、负责对甲方开出其应分学费部分的正式收据。
7、接受甲方委托,负责按甲方审定的教材及辅导资料收费标准收取学员的上述费用,完成教材及辅导资料费的多退少补工作,并承担相关责任。
七、违约责任以及赔偿
1、签约的任何方,不能按指定的时间,方式和要求履行本协议约定的已方的责任,义务和承诺,均视为违约行为。
2、违约方因其违约行为造成本协议目标不能实现或给签约对方造成经济损失,均应承担相应的赔偿责任。
3、违约方因其违约行为或因已方不当行为侵害了学员的合法权益,或社会相关方面合法权益,或违反了国家法律及政府法令,均视为单方面违约,应独自承担相应的法律责任。
4、违约方因其违约行为或因已方不当行为引发与第三方纠纷,致使无责任的签约方被要求承担连带赔偿责任时,无责任的签约方有权要求有违约责任或实施不当行为的签约方赔偿相应的损失。
八、协议的终止和不可抗力
1、本协议有效期满时,自动终止。
2、任何一方提出续签本协议,需提前三个月以书面形式通知对方,并经甲,乙双方书面同意后可续签本协议,但有效期不得超出________年。
3、由于政治原因,自然灾害,战争及其它不可预见因素,和对其发生及后果不能防止或避免的不可抗拒因素影响本协议的履行或不能按预定条件履行的,遇上述不可抗拒因素的一方应立即通知对方,并应在三十日内提供详情及有效证明文件。按其对本协议的影响程度,由甲,乙双方协商决定是否解除本协议,或部分免除协议责任或延期履行本协议。
4、因不可抗力致使本协议终止时,签约双方互不承担经济责任。
5、因不可抗力致使本协议终止时,签约双方应共同对参加本项目学习的学员做出妥善安排并将学员的损失降到最低限度。
九、争议处理。
本协议在履行过程中发生的争议,由双方协商解决;协商不成的,按下列第_____种方式解决
(一)提交_______________仲裁委员会仲裁。
(二)依法向_______________人民法院起诉。
十、其他未尽事宜经双方共同协商后作补充,补充条款同具本协议法律效力。
十一、本协议一式二份,甲乙双方各执一份,具有同等法律效力。
甲方:_________(盖章)
法定代表人:___(签字)
委托代理人:___(签字)
签约日期:________年_______月_______日
乙方:__________(签章)
法定代表人:____(签字)
委托代理人:____(签字)
签约日期:________年_______月_______日
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我带着进一步提高知识水平,扩充知识面的愿望,开始了班主任网络培训的学习生活。为期半个多月的培训很快就要结束了,但是我们的学习还没有结束。对这次培训,我感受颇多,为自己作个总结,以期自己能在班主任工作中能取得更有成效的教育效果。
一、理论学习
培训内容共四个模块,能过相关政策法规和未成年人思想道德建设的学习,我了解了《____案例简析》、《____处理办法》、《____的意见》、《____的暂行规定》等法律知识。重点学习了学生身心发展特点、影响中小学生心理健康的因素分析以及班主任基本规范、班级活动设计与组织、班级建设与管理班主任心理健康的知识。由平时的实践积累上升到一个新的理论高度。
二、如何做一名好班主任
第一、努力提高自身素质。
作为新时期的班主任,我们每一个人都会拥有很多的机遇,同时也面临着更多的挑战。因为学生发展的社会环境和影响因素日益复杂,随着社会的发展,新生事物和先进的科学技术的产生,需要我们教师更新已有的知识储备,这无疑对班主任工作提出了更高的要求。
科技的发展带来了人们生活方式和价值观念的巨大转变,班主任教师在指导学生适应社会形成积极健康的价值观念时面临更大的挑战,如何教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观,培养高尚的思想品质和良好的道德情操,努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律,德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人,这是特别值得我们深思的问题。
以心换心,是师亦友。有这样一句话:“最有力的教育方式是以情动人,以爱感人,以心爱人”。师爱是神圣的,其神圣之处就在于它有很强的原则性和崇高的使命感。我们对待自己的学生就要充满关心,耐心和爱心。关心学生,不仅要关心他的学习,更要关心他的思想,我们可以以聊天的方式走入他们的生活、学习,发现他们身上存在的优缺点。当他们遇到困难时能主动地询问并给与帮助,使他们真实地感受到老师是在注视着自己、关心自己。爱是教育的基础,师爱是
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