人才引进代办协议书 高校人才引进协议(9篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

有关人才引进代办协议书(精)一

您好!首先感谢您在百忙之中查阅我的个人资料。因为一个年轻人生命中最辉煌、最重要的一段人生旅程或许即将从您这里启程!在此，我谨以一个应届毕业生真实的一面接受您的甄选，并很高兴为您介绍一下我自己：

我现在就读于****学院***系****专业，将于****年**月面临毕业。

******学院是我省高职高专人才重点培养基地，是苏北地区唯一的信息类职业技术学院，学院“以治学严谨，与人有方”而著称。在这样的学习环境下，无论是知识和能力，还是个人素质和修养方面，我都受益匪浅。三年来，在师友的严格教益及个人努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统的掌握了***技术，****有关理论，具备良好的英语听、说、读、写、译能力，熟悉计算机办公软件和各种社交礼仪，能熟练利用protel 99se,protues isis和keil c51等软件进行电路设计。我认为一个合格的人才应该是专业知识和实践经验齐备，博与专并济，激情与稳重兼有，道德和健康双修的人。寒暑几载，我始终坚信生命如执铁铸剑，磨砺以待，因此不敢懈怠自己，利用了课余时间，大量涉猎计算机方面的书籍，弥补自己在这方面的不足，并且经过努力，已经能熟练掌握c语言程序编写.在努力的过程中，我塑造踏实稳重，不断创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各项社会活动，把握和珍惜每一个充实的机会，不断地发展自己，提高自己的能力和素质水平。在校期间，我深深感受到，只有与他人合作，才能获得效益;唯由不停的挑战，才能在挫折中成长。三年来，我各科成绩优异，多次获得奖学金。并和同学一起负责本院的活动宣传工作，在担任****部长期间，我在做好本职的同时，也积极地帮助他人，获得老师和同学的一致好评。通过举办各类活动，我的做事效率，组织能力和说话技巧都有了极大地提高，也获得了多项荣誉。

除此之外，大专三年，我也利用了课余时间勤工俭学，不断地丰富自己的工作经验和人生阅历，感受不同行业的企业文化和职业要求，并在实践中磨砺自己的缺点，为自己的职业生涯规划打下了扎实的基础。作为应届毕业生，虽然工作经验不足，但是我会虚心学习，积极工作珍，尽忠尽责做好本职，珍惜自己人生的第一份工作和第一桶金。

最后我真诚的希望加入贵公司，如有机会，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，与同事精诚合作，为贵公司的发展尽自己的绵薄之力。随信附上个人求职简历，期待与您的面谈!祝您身体健康，工作顺利!祝贵公司兴旺发达，蒸蒸日上!

此致，

敬礼!

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有关人才引进代办协议书(精)二

一、遵循原则

1.遵循规律性。坚持系统培养理念，整体统筹各学段，理顺各学段的功能定位与育人目标，使其依次递进、有序过渡。

2.注重整体性。着眼完整人的成长，整体统筹各学科，加强学科间的相互配合，发挥综合育人功能。

3.体现协同性。整体统筹各类教育阵地与教育类型，实现协同联动，构建协调一致的育人环境。

二、具体措施

1.实施三段联动战略，深化落实贯通培养

着眼于新的高考形势和学生的未来发展，解决各年级教学研究和实践中各自为战的.问题，在创新人才落实三段联动责任制，促进我市创新教育教学研究和实践更加科学有效。

一是根据学生在各年级的年龄特征、学习心理、学习任务的不同，将三个年级学生应养成的创新习惯、需掌握的创新技能和应形成的创新能力综合考虑，统筹安排各学段的教学任务，做到三段既相对独立，又密切联系。加强学段间教学内容衔接的研究，协调三个学段的工作步调，实现学段教学和研究力量的优势互补和各种教育资源的共享，发挥学段统筹协作的整体集成效益。

二是确定具体任务。根据学科教学的特点，统一制定提高创新能力的战略规划。跟踪最新教改成果，提出具有前瞻性的学科教学发展意见。开展三个学段学科贯通培养等重大课题研究。统一组织有关的创新教育活动，为课堂教学提供正确的导向。发现与解决影响创新教育发展的问题，确定重点研究课题。

三是落实段联动措施。建立由三个年级教研员组成的学科创新教育研究小组，实行首席教研员制。组长在学科教研工作中要起核心作用，发现问题、设计活动，组织领导本学科其他各学段教研员和教师进行教研教改。分学科制定三段联动工作计划，有针对性地设计活动开展研究工作。创新教育研究中心和教研室对学科创新教育教学联动的情况每半年考评一次，主要是对学科组提出的研究问题、开展的研究活动、研究的成果进行综合评价。评价结果学科组内实行捆绑式考核，纳入教研员学科负责制。

2.建立创新潜质学生数据库，联动跟踪培养

创新潜质学生是创新活动中涌现出来的具有浓厚兴趣、创新思维和动手实能力的学生，对于潜质学生加强跟踪管理有利于他们的良好的后续发展，同时能够发挥积极的榜样作用，使创新学生群体不断壮大。

一是学校从创新课程落实及创客大赛、实验技能大赛、科技节、艺术节等活动中，通过数据跟踪分析，发现创新潜质人才，形成潜质学生数据库并及时跟进培养，并推荐参加市级以上创新教育活动。市创新教育研究中心通过搭建各类竞赛活动，对学校具有创新潜质的学生进行筛选，建立市级数据库，推荐参加省级、国家级创新活动。

二是学校通过数据库关注潜质学生发展动态，结合人生规划课程，及时与市创新教育研究中心、普通高中、中等职业学校等做好沟通，为学生后续发展搭