货币的崛起纪录片心得体会如何写 货币崛起纪录片内容(七篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

推荐货币的崛起纪录片心得体会如何写一

书中可谓是展现了一幅世界最大的阴谋论画卷，读完这本书让我仿若看穿了世界阴谋。一部世界金融史，就是一部谋求主宰人类财富的阴谋史。虽然经济的发展，国与国之间的交易，本就是一场博弈，充满了阴谋，“兵者，诡道也”。但我并不相信我们自己的生活是别人蓄意谋划的。

在历史的发展中，对钱的源来可谓是众说纷纭，有的学者认为钱是由交易产生的，也有的学者认为钱是由宗教或婚丧嫁娶产生的。而我认为钱是由交易产生的，交易这项经济活动可能比我们人类的文明历史更为悠久，所以对货币的深入理解能帮助我们更好的学习金融。

在书中，宋鸿兵老师认为，货币的职能是经济活动的单位度量衡，换句话说就是，你每付出一个单位的劳动力，最后产出的那个量度需要的高度，就像是千克、米、秒这样恒定的、不会由于时间或者空间而变化的一种单位。

由此便又引出了书中的另一个观点——黄金才是财富的最终代表，应该恢复金本位制。因为在历朝历代中，唯有黄金白银是一直受到大家所认可的，也不会由于时间或者空间的原因而改变其价值。在古时中国便是典型的银本位国家，而西方国家诸多则是金本位国家。马克思就曾经说过“金银天然不是货币，但货币天然是金银”，之所以黄金、白银这些贵金属能够成为大家都承认的流通货币，便是由于货币本身就是一种用于财富窖藏的一种单位，而黄金和白银这种贵金属，是一种几乎永恒不变的载体，所以自然而然的就成为了流动性最高的资产。

虽然现在这个世界想要恢复成为金本位制体系几乎是不可能实现的，但是现在的美元也一样起到了黄金的作用，虽然不及黄金稳定。美元能够承担起世界储备的这个位置，宋鸿兵老师认为是由于美国拥有着世界上最大的市场，这也是取得货币霸权的必备条件，而想要发展国家的经济，最根本的一点就是发展社会生产力，唯有社会生产率的上升，才能长期的维持经济的发展。

宋鸿兵老师举例，为什么在北京、上海等一线城市放假比内地要高很多，因为在北京和上海这些地方生产率相对较高，他们拥有着更多的储蓄，而房产就是属于一种财富窖藏的替代品，因为当地的生产率的提高，使得大家的财富窖藏提高，也就使得周围的地价得到了升值，从而导致了房价的上升。在现在的媒体中有许多观点认为，可以通过刺激消费来促使经济的增长，但是真正经济的增长是由于生产率的提高，如果没有生产率本身的提高，一切的经济增长也就是不切实际的。刺激生产力的提高，降低生产成本，出现更多的发明创造，出现更多的供应，当这些更多的商品或服务出现在市场上，便会刺激其他方面的这种相应的生产，这种产品与产品、服务于服务之间的交换，才是消费，只有经济的增长才能促使消费的增长。

所以想要使得经济的发展，就必须要发展社会的生产率，提高生产的效率，降低生产的成本，这也将会成为我作为一名经济学专业的大学生的一个学习目标，未来辉煌的经济发展史，不应该由商业巨头们来阴谋策划，而该由我们的努力所谱写。

推荐货币的崛起纪录片心得体会如何写二

（1）生活需要商品：我们吃、穿、用所需要的各种物品，都要到市场上去购买。这些物品是人们耗费一定的劳动生产出来的。他们生产这些物品不是为了自己享用，而是为了拿到市场上进行交换。

（2）商品的含义：用于交换的劳动产品。

（3） 一般等价物的含义：是从商品中分离出来，可以直接和其他一切商品相交换并表现其他商品价值的商品。

理解这一概念，主要应把握三层含义:第一，它首先是一种商品，是某一市场上人们比较认同、乐意接受的；第二，它自身有一个演化的过程；第三，金银固定地充当一般等价物，就是货币。

（4） 货币的含义：是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。

货币的产生：历史上充当过一般等价物的商品很多，比如牲畜、贝壳、布匹等。后来，由于贵金属金银具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点，逐步地从商品中分离出来，固定地充当了一般等价物。从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。

（5）货币的本质：是一般等价物。货币的本质就是一般等价物。

货币是一种商品，但与其他商品不同，是一般等价物，是可以和其他一切商品相交换的商品；货币和其他一般等价物又有不同，只有当贵金属用来固定充当一般等价物时，才标志货币的正式产生。

推荐货币的崛起纪录片心得体会如何写三

第一条 为加强货币资金管理，确保学校货币资金安全，提高货币资金的使用效率，根据《中华人民共和国会计法》《中华人民共和国现金管理暂行条例》《行政事业单位内部控制规范（试行）》、《会计基础工作规范》等有关规定，结合学校实际情况，特制定本办法。

第二条 本办法所指货币资金包括现金、银行存款和其他货币资金。

第三条 财务部门为学校一级财务机构，负责全校的货币资金管理。学校二级独立核算单位应当根据国家有关法律法规和本办法，制定本单位的货币资金管理实施细则。

第四条 建立货币资金业务的岗位分工体系和岗位责任制度。

（一）办理货币资金业务的不相容岗位应当相互分离、制约和监督，出纳人员不得兼任稽核、会计档案保管和收入、支出、费用、债权债务账目的登记工作。不得由一人办理货币资金业务的全过程。

（二）严禁未经授权的机构或人员办理货币资金业务或直接接触货币资金。

（三）货币资金业务岗位应当根据实际情况定期进行岗位轮换。

（四）对银行结算凭证的填制、传递及保管等环节应当加强管理与控制。

（五）设置专人负责保管定期存款单据，建立定期存款备查簿。财务部门负责制定专门的定期存款内部规程。

（六）财务部门货币资金业务岗位设立为现金出纳、银行出纳、银行交换、银行对账、银行管理。现金出纳岗不得兼任银行交换、银行对账、银行管理岗位。银行出纳岗不得兼任银行对账、银行管理岗位。银行交换岗不得兼任银行对账岗。

（七）会计人员应当实行回避制度，财务负责人的直系亲属不得在本单位担任出纳工作。

第五条 现金的管理。

（一）财务部门根据《现金管理暂行条例》的规定，结合学校实际情况，确定校内各单位单笔现金的开支限额，超出结算起点的业务应通过银行办理转账结算。

（二）应当严格执行开户银行核定的库存现金限额，超过限额的，应及时送存银行。不得坐收坐支现金。

（三）现金管理实行“收支两条线”，现金收入必须