教师三学三查三改心得体会和感想 教师三学三查三改心得体会和感想怎么写(5篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

有关教师三学三查三改心得体会和感想一

早上好!

金牛奋蹄去，虎啸生威来，德育副校长开学讲话。平安、祥和、愉快的寒假带着春节的喜庆渐行渐远。在春天的脚步声中，我们迎来了新学期的开学典礼。在此，我代表学校向全体教职工和学生表示亲切的问候，对全体师生在过去一年里辛勤的工作和刻苦的学习，表示衷心的感谢，对大家即将开始的新学期工作和学习表示良好的祝愿!

过去的一年，我校的教育教学工作稳中有升，在全体教职员工和同学们的共同努力下，据不完全统计，学校先后被评为 “桂林市平安校园”、“桂林市体育工作先进单位”、 “ 桂林市卫生工作先进单位”、 “桂林市教育工会先进集体”、 “桂林市先进基层党组织”、 “桂林市法律进校园示范学校”、 “桂林市绿色学校”、“中小学标准化化学实验室”、 “中小学标准化物理实验室”、 “中小学标准化生物实验室”、“桂林市示范性图书馆”、“桂林市高考先进单位”、“高考质量达标奖”、“桂林市20xx年年终绩效评估一等奖”等荣誉称号。可喜可贺。

新的一年我们又站在了新的起点上，20xx年是更加充满希望和挑战的一年，是更加令人振奋、令人鼓舞的一年。

新的一年，我校全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，依法治校，依规治校，认真学习贯彻科学发展观，认真落实桂林市教育局全年工作要点，充分发挥本校的办学优势，创建“和-谐、规范、高质”的让人民满意的学校。充分利用学校深厚的教育底蕴和良好的教育设施，不断探索办学方法，加快发展，提高整体办学水平，迎接自治区义务教育学校评估验收，为我校申报自治区示范性普通高中奠定坚实的基矗加大教育教学科研力度，以教研促进班主任队伍和教师队伍的整体提高，以教研促进科研，以科研促进全体教师专业水平的提高。加强师德学习，不断提高全体教职员工的思想觉悟和事业心、责任感，严守师德规范，不断增强全体教职员工的凝聚力，充分发挥全体人员的积极性，心往一处想，劲往一处使，为实现工作目标而努力，高考指标一本、二本人数力争超过上届水平，三本以上人数达80人以上。中考一等人数不低于上届水平，一次毕业率达95%以上。

坚持以校长为组长，党政工团参加的综合治理长效机制。把综合治理放到重要位置，明确目标，落实责任到处室、年级组、教研组，层层签订责任状，抓落实，抓实效。

扎实抓好学校的安全工作，加强安全防范和安全教育，继续创建“平安校园”。做到领导重视、组织落实、措施到位、不留隐患。

抵制封建迷信思想的侵蚀，开展“校园拒绝邪教”活动和“说普通话使用规范文字”活动及禁毒教育，营造遵纪守法、秩序稳定、崇尚科学、文明奋进的良好校园氛围。

深入研究广西20xx年高考方案，分析新形势，研究新情况，解决新问题。抓紧抓实两个毕业年级的教育教学工作，调动教师和学生、家长的积极性，争取高考、中考取得更好成绩。

在德育工作方面，初一年级抓好养成教育，使学生养成良好的学习生活习惯，初二年级要以防止出现厌学情绪为目的，提高学生学习兴趣;初三年级要抓好爱校教育，以“考得好、留得下”为目标;高一年级以防止出现两极分化为目标，调整学生的心态，促进学生全面发展;高二年级要抓好培优补缺，分类推进;高三年级要抓基础促能力，提高分析问题解决问题的能力为目标，完善“导师制”，细化实施方案，注意学生的思想动态，保证学生以最好的状态参加高考。

不断拓宽德育渠道，改进德育方法，提高德育的针对性、主动性、实效性。以“全方位育人”为原则，以“五爱教育”为基础，以“弘扬民族精神”教育、“日常行为规范”的养成教育以及爱校教育为重点展开德育活动，为毕业班设计毕业纪念册。

有关教师三学三查三改心得体会和感想二

20__年是我从事教师职业的第二年，我将继续教授小学音乐的一年级五个班级和三年级三个班级的教学任务。在20__年初的红山区教研培训中，我们深入学习了有关“一线、四环、八步音乐唱歌课教学模式”，即以音乐情感为主线，以情感交流、情感唤醒、情感深入和情感表达为四个环节，以范唱、假唱、轻声唱、要求唱、体验唱、探究唱、表演唱、创作唱为八个步骤的这样的教学模式进行唱歌教学。具体制定本学期以下教学工作计划：

一、指导思想：

认真领会《红山区教育局20__年工作要点》中加强推进学校特色建设的工作重心，学习贯彻《关于深化教学研究和教学改革的意见》和《20__—20__学年第二学期学校教学工作计划》，明确本学期的工作重点，为全面完成各项工作做好充分准备。

二、目的要求及重难点

1、教学改革，不断用新课改理念充实头脑。

2、教学资源，加强启发式教学研究。

3、丰富多彩的音乐教学

4、业务学习，提高自身素质，保证教学质量。

5、学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

6、族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。

三、教学的具体措施与要求

(一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用。

想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，教师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维。

1、创设情境，激趣导入

黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。著名教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必须有一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段。”在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。

因为电教媒体能产生活跃的动态画面，使内容更充实、更形象、更生动、更具有吸引力，从而给学生以思维上的启迪，触发学生思维的灵感，为学生插上想象的翅膀，为积极、主动地学习创造条件。例如：我在教一年级的歌曲“国旗国旗多美丽”一课时，先用幻灯片祖国的山水，鲜艳的五星红旗以及许多英雄先烈的革命故事，配上悦耳的音乐，让学生欣赏，学生如身临其境，感觉到了祖国的山河美，激发了热爱祖国的情感。这既是以形象激起学生的思维活动，体验到了祖国的壮丽和五星红旗的革命历史，产生爱国的激情，同时也是一种对学生形象思维的训练。导入就是引发学生对音乐产生兴趣及热情的导火线，也是学生体验音乐和参与音乐活动的第一个重要步骤。

2、利用教具，培养兴趣

低年级学生的年龄小，思维能力弱，但感性认识相对较强，生动、鲜艳的教具格外被孩子们所喜爱。因此，在课堂教育中，运用与课文内容有内在联系的直观教具，既形象直观，给学生留下清晰的表象，为感知、理解知识创造条件，又可激发学生学习新课的'浓厚兴趣，培养学生的观察力和想象力。根据教材特点，我在上“做个好娃娃”一课中制作了很多生动、形象的直观教具来吸引孩子