班班通捐赠协议书范本 学校捐赠协议书范本(8篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

2023年班班通捐赠协议书范本一

相信大家都感觉到了：今年的冬天，广州显得特别的冷，灾害捐款倡议书。

自1月10日以来，全国多省连降暴雪，雪灾地区包括安徽、江西、河南、湖南、湖北、广西、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、青海、新疆等14个省或自治区（市、县），受灾人口近亿人次，这些地处南方的省份，几乎有近百年没有遇见过这么寒冷的冬天。

罕见大雪压垮了房屋，压塌了电塔、电线杆，冻裂了水管，到处断水断电，无数受灾民众被大雪围困，寒冷和饥饿都在威胁他们的生命财产安全。那一片片的雪花，曾经是我们的最爱，而今却骤变为一场千里冰封、万里雪飘的灾害，让所有的人都猝不及防！到处都需要棉被，需要大米，需要煤炭，需要一切生活必需品。与此同时，因为恶劣的天气，导致工厂停产、学校停课，水电油气等能源供应紧张。

更为不幸的是，这场百年一遇的冰冻自然灾害赶上了春运的客流。我国南北交通的大动脉——京珠高速、铁路京广线湖南、粤北段均被厚厚的大雪覆盖，造成了旅客大量滞留的现象。身处四季如春的羊城的我们，通过这种渠道，都看到了那20多万旅客滞留在广州火车站广场的情景。这，深深地震撼了我们……

雪灾中，大量农田被毁、农作物被冻死，这使大量农民遭受了无法估量的损失，也间接影响了的市场物价。

目前，低温雨雪冰冻灾害已造成高达1111亿元人民币直接经济损失。低温雨雪冰冻灾害已造成21个地区不同程度受灾，因灾死亡107人，失踪8人，紧急转移安置151.2万人，累计救助铁路公路滞留人员192.7万人；农作物受灾面积1.77亿亩，绝收2530亩；森林受损面积近2.6亿亩；倒塌房屋35.4万间。

灾难发生在他们身上，也就是发生在我们身上！

虽然目前各级政府和相关部门已经在各地开展抗冰救灾，并为灾民筹措必要物资。但由于受灾范围大，灾情严重，灾区对于粮食、衣被等的需求量远远未能满足。

当我们安坐家中与家人团聚的时候,远在外地的务工者却是在冰寒交加的火车站中期盼着开往回家的列车；当我们围着桌子吃着火锅时，一名在京珠高速围困了8天8夜的老汉却为能吃上一口热食而流下了眼泪，这是他8天以来困在冰封的世#url#界里对一口热食的期盼。在这次雪灾当中我们看到了人类破坏环境导致的恶果自尝，但同时我们也看到中华儿女当面对困难时的齐心互助精神。在火车站上有一群志愿者同样是冒着寒冬为的是让旅客能早日回家，他们的声音都嘶哑了；官兵、警察连续冒着风雨顶着汹涌的人潮几天几夜地值班，体力精神严重地透支，甚至站着都能睡着；从医院里赶来的医生不分昼夜地为滞留的旅客送药看病，他们的眼里却是布满了血丝。

同学们，我们现在穿着厚厚的棉衣还是会觉得冷吧，那你们应该更能体会到因为这次冰雪天气而失去家园的灾民们对于预寒衣物的渴望吧！一方有难，八方支援。“一分钱，一件衣”，钱物有价，情义无价！在此，z附中学生会向全校师生发出倡议

希望大家尽己所能，伸出援手，向受灾的人民群众捐出自己的一点点压岁钱，或是冬天的衣物，给冰天雪地里，与寒冷、饥饿、恐慌和各种意想不到的困难搏斗的人们带来一点温暖，为雪灾中的同胞做一点力所能及的事情。

我们将会把同学们捐赠的钱物集中，一起转交给广州市相关部门，由他们将我们的爱心传递给受灾群众。

希望各位同学能够积极参与献爱心活动！

把我们穿不下的冬衣、多余的被子或我们一封压岁钱捐赠出来，有钱出钱有力出力，为灾区的人民献出我们的一份爱心。请同学们于23日周六晚回校时将捐赠的物资交到各班班长处登记整理后再统一交到报告厅内，我们将有同学专门负责登记整理。在这里，我先代表灾区的同胞们感谢同学们的帮助！谢谢！

2023年班班通捐赠协议书范本二

班班通的使用实现了教师备课资源的共享，它集文字、图像、动画等信息功能于一体，实现了课堂教学大容量、多信息、多趣味和课堂教学的高效率，使课堂教学更直观、更生动，尤其在小学语文的识字教学、口语交际、阅读等方面起到了重要的辅助作用。

一、丰富了教育教学途径

第一，丰富学生文化生活。利用中午的休息时间，播放适合学生年龄特点的绘本，一方面丰富了学生单调的学习生活，另一方面让学生在轻松愉悦的环境中学习语文，培养了学生阅读能力，也培养了学生对语文学习的兴趣，丰富学生的校园文化生活。特别是当在教学活动中，碰到疑难问题时，师生共同利用网络工具寻求解决，培养学生学习能力、实践能力和创新能力。

第三，丰富了学生的学习内容。有了多媒体，极大地丰富了学生的学习内容，班队课、晨会课根据本班实际利用资源或互联网上的在线视频节目，有选择地播放一些有教育意义的影视片。

二、 改变了教师的教学手段

多媒体辅助教学应用于课堂教学，可以使教学活动集文字、图像、动画等信息功能于一体，图像清晰，动态感强，信息量大，能最大限度地调动，激发学生的学习积极性和主动性，实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率。通过这一手段有效地突破重点、难点，从而来激发学生的兴趣，取得了比较好的效果。例如在教学过程中，有些语言在理解上有一定的难度，这就需要在教学过程中凸现出来，并引导学生反复理解、体会。同时，重难点的学习，更是少不了电教手段的帮助。例如，在学习《田忌赛马》一课时，为了让学生理解课文内容，我通过大屏幕显示的画面，学生很容易理解因为出场顺序不同导致了比赛结果的不同。

三、改变了学生的学习方式

网络的飞速发展，改变着人的生活方式、工作方式，也改变着人的学习方式，对网络知识的掌握，能否快速正确有效地通过网络检索到自己所需要的信息，解决实际问题，成为衡量现代人信息素养的一个重要标志。为了提高学生的学习能力和学习兴趣，我让学生学习如何在网上搜索自己喜欢的图书和绘本，如何同过校讯通发表博文。

四、提高了语文课堂教学效率

在课堂教学中通过班班通设备，创设特定情境，利用声音、画面，给学生身临其境的感觉，实现多渠道信息传递，可最大限度地激发学生学习的兴趣和对知识的吸收率，有助于对知识的记忆、理解和运用，促进知识向能力的转化。同时班班通设备以生动的画面、逼真的音乐，给语文课堂教学增加了音乐美、画面美，为教学注入生机，从而引发学生的求知欲。

在语文教学中，我们常常觉得教学内容中的一些重难点，利用常规教学手段往往难以达到理想的教学效果。这时，我们可根据教学重点、难点，利用电教手段，将课文中抽象的内容、教学的重难点化难为易，以最大限度地调动学生的感官去感知知识，从而增强语文教学的直观性、形象性和生动性，为释疑解难创设巧妙的突破口。

总之，“班班通”这一现代教育的纽带促进了远程教育网络资源与语文教学的有效整合，促进了孩子们在浩瀚的网络资源及课外书籍中吮吸着知识的甘霖，让网络资源和好书陪伴者孩子们成长;促进了学生个性的成长;促进了学生产生极大的兴趣去选择适合自己的学习内容和学习方法，选择自己喜欢的学习媒体，在网上发表自己独特的观点。“班班通”有效地提高了课