绩效考核操作规程心得体会精选 绩效考核的操作流程(2篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

主题绩效考核操作规程心得体会精选一

一、考核内容

区委、区政府会议纪要和区委、区政府主要领导批示落实情况

二、牵头单位

区大督查办公室

三、考核办法

(一)承担区委、区政府会议纪要和区委、区政府主要领导批示落实情况

1、完成情况

区委、区政府会议纪要和区委、区政府主要领导批示落实情况为基本依据进行量化考核，主要是指能否及时落实会议精神，上报汇报材料情况。每单体项目按任务完成度赋予相应分值，分完成、基本完成、未完成三种情况。“完成”的计满分，“基本完成”的计80%分，“未完成”的计50%分，“未启动”的不计分。

2、完成度的认定

指标的认定分完成、基本完成，未完成三种情况。①完成：会议纪要、主要领导批示要有具体形象进度或总结、文件等文字材料，要有体现完成的各项材料，有具体节点与数据的要有量化的数据，涉及到财务的要有票务账本，没具体数据的要有体现工作的文字、图像、影像材料等。②基本完成：有具体节点与数据的要有量化的数据，文件等几个关键项材料。③未完成;缺少关键项或者没有涉及关键项。

3、分值计算

考核得分=(单位完成项目数ⅹ10 单位基本完成项目数ⅹ8 单位未完成项目数ⅹ5 )/单位总项目数

(二)不承担区委、区政府会议纪要和区委、区政府主要领导批示落实情况的

考核单位的职能工作，根据该单位的职责和所承担的年度工作目标任务为基本依据进行量化考核，按各机关单位具体承担的任务完成率赋予相应分值。职能工作考核分三部分：①被考核单位职能工作完成落实情况(60%)。②部门职能工作计划制订情况(20%)。③督查事项落实情况(20%)。

1、被考核单位职能工作完成落实情况

各被考核单位职能工作各异，安排的项目个数多少不等。项目有定量指标也有定性指标。定量指标的按任务完成比例计分;定性指标的根据项目完成度计分，分完成、基本完成、未完成三种情况。“完成”的计满分，“基本完成”的计80%分，“未完成”的计50%分，“未启动”的不计分。

定量指标的认定要有文件、财务凭证、统计数据等材料支撑。定性指标的认定分完成、基本完成，未完成三种情况。①完成：年初制定的考核内容及考核指标要有计划、方案、总结、文件等文字材料，要有体现完成的各项材料，有具体节点与数据的要有量化的数据，涉及到财务的要有票务账本，没具体数据的要有体现工作的文字、图像、影像材料等。②基本完成：要有计划、方案、总结、文件等几个关键项材料。③未完成;缺少关键项或者没有涉及关键项。

2、部门职能工作计划制订情况

职能工作计划内容要具体完整、可操作性强、目标明确的计满分;计划基本完整、可操作性较强、基本可行的计80%分;计划不完整、操作性差、目标不明确的计50%分。

3、落实督查情况

督查落实情况实行减分制，逾期未办结、质量不达要求、未按时限报送的，每出现一次扣0.2分，最高扣1分。

主题绩效考核操作规程心得体会精选二

为深化教育人事制度改革，推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施，加强教师队伍建设，促进教育事业科学发展，根据《江苏省义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见》（苏教人〔20xx〕24号）、《x义务教育教职工绩效考核工作指导意见》、《xx区义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见》精神，特制定x亭隆实验小学绩效考核方案：

全面贯彻党的教育方针，以促进学校科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师教育工作绩效为导向，着力构建符合教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进全体教师为提升教育教学水平、实施素质教育、努力办好人民满意的教育贡献智慧和力量。

1、尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

2、以德为先，注重实绩。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责、实施素质教育的实际表现和贡献。

3、激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

4、客观公正，简便易行。坚持实事求是，民主公开，科学合理，程序规范，讲求实效，力戒繁琐。

5、优质优酬，拉开差距。重视目标管理，向一线教师、骨干教师重点倾斜。奖优罚劣、优质优酬，适度拉开收入分配差距。

按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的学校正式工作人员，其中学校校长、书记由x区教育局负责绩效考核和发放。

1、学校绩效考核工作成立以校长为组长的绩效考核领导小组，副校长任副组长，