爱心与教育的心得体会总结 爱心与教育收获与思考(九篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会怎么写才恰当呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

对于爱心与教育的心得体会总结一

下午好，今天非常有幸能够来到我们城东敬老院与大家欢聚在一起，在这里提前预祝大家新春快乐！也祝各位爷爷奶奶，叔叔阿姨身体健康，吉祥如意！今天是长山社区爱心慰问暨新城义工联盟爱心棉鞋赠送仪式，长山社区的各位领导为敬老院的爷爷奶奶，叔叔阿姨们精心准备了充满爱心的温暖棉鞋及丰富多彩的文艺节目，为大家送上新年的祝福。

接下来有请长山社区党支部书记刘卫江先生作重要讲话，有请我们新城义工联盟的义工们为我们的老人送上爱心棉鞋

文艺汇演现在开始

1、东方红，太阳升，中国出了个毛泽东，这首歌相信在场的人都会唱，而且会一直传唱下去，那么首先就由社区的爱一门为我们带来舞蹈《东方红》，掌声有请。

2、爱是永恒的主题，敬老使我们中华民族不变的传统美德，正是因为有了像长山社区、新城义工联盟义工们这样的爱心奉献，才有了我们今天的敬老成风，愿我们处处竞开敬老花，请欣赏快板舞《竞开敬老花》。

3、去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。接下来让我们在一段舞蹈《又见桃花红》一起去感受桃花的嫣红。

4、看到今天的幸福生活，我不经想到了那些为了我们今天幸福生活而光荣牺牲的革命先烈们，长山医院的义工们用他们的方式为我们再次演绎英雄的英勇事迹，请欣赏红歌串烧《红色娘子军》

5、赤兔追风千里志，金龙拱日万家春，马上到春节了，过年的味道越来越浓，人们的脸上都洋溢着幸福的笑容，愿我们都过个吉祥如意的中国年，请欣赏舞蹈《中国年》

6、钱包鼓了，生活好了，乡下的老人都进城了，看看城市的变化，打出高楼大厦、琳琅满目的商品，看的是眼花缭乱，你瞧他们来了。

7、好一朵美丽的茉莉花，一首江南名曲，用竖笛演绎出来又是别样的风味，请欣赏竖笛演奏《茉莉花》

8、过年讲究的就是团团圆圆，热热闹闹，全家幸福安康，吉祥的话说了不少，但还是要说一句，愿中华全家福，请欣赏舞蹈《中华全家福》。

9、戏曲呢，我们老人们都爱听，特别是我们的地方戏锡剧，接下来为您带来的就是耳熟能详的锡剧《双推磨》选段，希望会唱的一起跟着哼唱。

10、草青青水蓝蓝，白云深处是故乡，故乡在江南，雨茫茫桥弯弯，白帆片片是梦乡，梦乡在江南，请欣赏舞蹈《梦江南》。

11、作为我们晚辈的就是希望老人们能够吃得好，睡的香，健康长寿，下面请欣赏小朋友们为你们带来的快板《老人吃得真幸福》

12、难忘今宵，今宵难忘，在一段舞蹈中，我们今天长山社区爱心慰问敬老院的活动也将拉下帷幕，再次祝愿爷爷奶奶、叔叔阿姨们幸福平安，我们的爱心会一直传承下去，我们来年再相会，再见！

对于爱心与教育的心得体会总结二

31、向抗灾救灾的英雄们学习!

32、人间自有真情在爱心捐款暖人心。

33、你帮我帮大家帮，同一首歌大家唱。

34、传递激情传递爱你我同行抗灾害!

35、奉献爱心、传递温情。

36、奉献爱心，传递温情。

37、参与抗震救灾是我们义不容辞的责任!

38、弘扬奥运精神支持抗震救灾!

39、抗震救灾你我同行!

40、全民携手抗震救灾!

41、慈善只有起点，爱心没有终点。

42、你我手牵手，同筑连心桥。

43、你我一起来，社区更和谐。

44、融爱，融心，融未来。

45、慈善献爱心，真情暖人心。

46、传递正能量，精彩同分享。

47、传递爱心，大家等你来。

48、爱心助学，点燃希望。

49、依靠社会办慈善，办好慈善为社会。

50、伸出温暖手，打开爱心门。

51、爱心公益，有你添翼。

52、城乡一家情，共圆中国梦。

53、献一片爱心，留百世芳名。

54、携手慈善，大爱无疆。

55、慈心不分多少，善举不分先后。

56、大手牵小手，爱心伴着行。

57、人生百年，大爱千秋。

58、大爱无疆，真爱永恒。

59、以行动成就爱心，让慈善走进生活。

60、人人心中有慈善，慈善爱心为人人。

对于爱心与教育的心得体会总结三

“教育仿佛是行驶的列车，老师就好像是乘务员，不同的时段迎来不同的乘客，这一批乘客我们还没等充分了解，也许在下一站他们就要离开这列火车，同时上来另一批乘客。这些乘客也许来自同一个省份，也许来自全国各地，但是他们有一个共同的目标就是搭乘这列火车到达心中的目的地。不管道路有多坎坷，不管沿途的风景有多美妙，不管天气有多恶劣，将这批乘客安全送达，将是我们最基本的责任。珍惜上来的每一批乘客，关心每一位乘客，为他们送上最贴心的服务，最真诚的问候，最美好的祝愿，让每一位乘客在乘车的过程中都得到心灵的享受，这样的旅途才算愉快。”——题记

花了一些时间，终于把《爱心与教育》读完了，良久无言。我想，自己内心的感受可以用两个字来概括，不是“感动”，而是“震撼” !这不是坐在书斋里的玄妙之思，不是讲席上的高声布道，而是从血管里流出来的文字，是被汗水浸泡过的文字，是蘸着泪水与欢笑的文字，每一页都写着这样的字眼：“爱心”、“良知”、“思考”、“责任”、“忧患”„„

这是我一直在寻找的文字：没有屠龙的玄虚，没有弄巧的文笔，没有油滑的高调，没有剪切的痕迹„„这是我所熟悉的文笔：朴素中闪烁着华美，流畅中渗透着忧虑，峻急中深藏着思考，舒展中流动着智慧„„这样的文字是生活之树上最大的果，实践的枝头最美的花!一个教师，能够做到书里面所写的这些已经相当不易了，在做到这些的同时，又能够有丰厚的理论素养，能够以一种高度的自觉意识来从事教育教学工作，就更属凤毛麟角!

《爱心与教育》应该怎么读?我以为，应该带着自己的心去读，带着自己的梦去读，带着自己的实践去读，带着自己的思考去读。时时反观自身，反观自己与镇西师之间的差距，我们才能走出浅薄，走出自满，走近学生，走进教育!感受很多，难以一一述及，这里选一则印象最深的故事和一点思考，算是给自己交上的一份沉重羞愧的答卷。

《爱心与教育》最能打动人的故事是什么?是每天煮给汪斌的鸡蛋，还是特别感人的生日祝福?是宁玮带给我们的感慨，还是对伍建的那份爱传递给我们的感动?都是，但是最能打动我的，毫无疑问，是万同的故事。在我眼里，一个教师“制造”一个感人的场面并不难，师道中不乏煽情高手，但一个教师，能够长

期地像李镇西老师对待万同这样地对待一个学生，难!这份长达五十页的转化一个学生的教育手记，是我迄今为止见到过的最翔实最感人的后进生转化手记。在阅读过程中，我不断地被感动，不断地在想，我有多少耐心来对待万同这样的学生，来对待他身上的这些让人难以预料的反复?这么一问，羞愧无比!在万同的身上，我看到了转化一个差生到底有多难，更看到了一个为人师者的爱心、耐心、信心。万同的每一点变化，无论是朝哪个方向，都牵动着老师的心，而万同身上所体现出的反复，足以考验最有耐心的教师。

李镇西老师不论是对“后进学生”的转化，还是对“优秀学生”的培养，李老师的爱无不渗透其中。他到底有怎样的魔力，缘何让学生们对他终生难忘。是高深的思想，是非凡的能力还是独特的个性?这是值得让我认真思索的问题。 是啊，一个专业知识扎实，人格魅力不同寻常的老师也许会吸引学生，让学生去敬畏他，喜欢他，但能够达到李镇西老师这样跟学生成为一生的知己的老师却为数不多。当一位老师开始真正爱自己的学生的时候，他就会凭借这种深深的爱，去注视他们成长中的每一个细节，去感知他们的苦恼和困惑，甚至为解决这些问题而费尽心血。正如他所说：“素质教育，首先是充满感情的教育。一个受孩子忠心爱戴的老师，一定是一位富有人情味的人。”

爱学生，不是挂在嘴上的口号。爱学生就必须善于走进学生的精神世界，善于去感受他们的喜怒哀乐。苏霍姆林斯基曾在《巴甫雷什中学》中这样说过：“每个孩子都引起我的兴趣，总想知道，他们的主要精力倾注在什么方面，他最关心和最感兴趣的是什么，他有哪些快乐和痛苦等等。我的小朋友圈子一天天扩大，并且像我以后才意识到的那样，连我不曾教过课的那些孩子也成了我的朋友和受我教育的了。”他因自己小朋友圈子的扩大而兴奋，因走到小朋友的心灵深处而带给他们快乐，而感到无比幸福。这些不是凭借功利性的目的而做教育的人所能真正体会到的。李镇西老师曾经这样写道：“我们可以得到一个朴素的真理——教育者的尊严是学生给的!”他所做的一切，证明了这句话的价值。我想说，教育者的快乐也是学生给的。一个真正走进学生心灵世界的人会把学生的幸福当作自己的幸福，把学生的不幸当作自己的不幸。

几年的教学，让我渐渐明白，老师的行为在学生们的心里会种下怎样的印象。以前我的两个课代表喜欢冲着那些学习后进的学生大喊大叫，我发现之后并没有当着大家的面批评他们，而是先让他们停止叫喊，然后走到这名看似有错的学生跟前轻轻地询问缘故。之后我的课代表意识到他们的这种做法并不能顺利解决问题，反而会把矛盾激化，她们不但向我承认自己做得不