现代汉语语音章节心得体会范文 现代汉语语音学感悟(八篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于现代汉语语音章节心得体会范文一

武汉市是华中地区的重镇，面积8467平方公里，人口700多万，坐落于江汉平原。长江、汉水在此交汇，在地理上将武汉划分为长江以南的武昌及长江以北的汉口和汉阳。河流湖泊纵横交错，故武汉又称“江城”。先民楚人创造的灿烂的楚文化深深地影响着这个地方的人们，使武汉人的性格表现得热情而刚烈，浪漫而奔放。

武昌之名始于东汉末三国初，孙权为了与刘备夺荆州，于公元221年把都城从建业(今南京)迁至鄂县，并更名“武昌”，取“以武治国而昌”之意;汉阳一名的来历与汉水密切相关，古语“水北为阳，山南为阳”，古时汉阳在汉水之北，龟山之南，又因得日照多的地方也称阳，故名汉阳;汉口在三镇中历史最短，而发展最快，汉口原叫江夏，因发源于陕西的汉水是当时交通便利的水道，陕西商人乘船沿汉水而下至江夏做生意，开始把江夏改称汉口，即汉水的出口。

武汉历史悠久，根据离城区5公里的黄陂滠口杨家湾发现的商代盘龙城遗址的考古结论，早在3500年前，此处已进入人类文明社会。武汉先秦时属楚国地，秦属南郡，汉属荆州江夏郡，三国时隔江分为江夏、汉阳两县。清光绪二十五年(1899年)，设夏口厅。1926年汉口、武昌两县改市，1927年，国民政府由广州迁来后，三镇统建武汉市。

古代，从武汉循长江水道行进，可西上巴蜀，东下吴越，向北溯汉水而至豫陕，经洞庭湖南达湘桂，故有“九省通衢”之称。东汉时期蔡邕便发现其“南援三州，北集京都，上控陇坂，下接江湖”的优越地理条件，认为是“导财运货，贸迁有无”的理想市场。至宋代，武昌已有“市邑雄富”的美誉，至明末清初，汉口就跻身全国四大名镇之列。康熙年间，三镇已成为“楚中第一繁盛处”。历来，武汉是长江中游最大的物资集散地、商业贸易中心，加之得水独厚，得中独厚，土地肥沃，物产丰富，故为华中重镇。1860年代后，汉口开埠，江海直航;随后京汉、粤汉铁路的铺设，更使武汉四通八达。1949年以来，长江大桥和江汉一桥、二桥及汉水铁路桥的竣工，以及空中航线的开辟，武汉交通运输进入新的时代。1990年后，武汉港新客运站、新火车站的投入使用，天河国际机场、长江公路桥和江汉三桥的开通，武汉成为华中第一大交通港站。今天，武汉作为中部最大的水陆交通枢纽，长江水运联通东西，京广铁路纵穿南北，北至北京，南抵广州，西去重庆，东达上海。东西水运干线和南北铁路干线使武汉的物资交流范围扩展到全国各地，成为新时代的华中重镇。

武汉美称“江城”，源于唐朝大诗人李白“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”的千古绝句，这一称呼也是由于武汉的发展与长江、汉水的关系特别密切，所以沿江九大城市中，唯独武汉享有“江城”的雅名。

改革开放使武汉发生了巨大的变化，武汉人引以自豪的千古名楼黄鹤楼，自然风光旖旎的东湖，享有盛誉的归元禅寺，继续张开双臂，喜欢四方佳宾。更有许多好听、好看、好玩的新景点、新景观如白鳍豚馆、野生动物园、赤壁大战全景画馆及改造后的具有现代气息的中山大道商业街都等待着您的投入，恭候着您的光临。欢迎您来江城，领略都市不同的风光。

参观江南三大名楼之首的黄鹤楼，在此可追溯黄鹤楼的历史，聆听有关的神话传说以及历代文人墨客面对黄鹤楼吟咏的诗篇“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”，并可登楼观武汉三镇全景。随后来到古琴台，这里是流传了两千多年的“高山流水觅知音”故事的发生地，游人可在此凭吊俞伯牙、钟子期以琴会知音的动人故事。

关于现代汉语语音章节心得体会范文二

现代汉语语法《虚词》教学设计

学习目标：准确判断虚词的词性

学习重点：副词、介词的判定

教学方法：教师点拨、学生自主、合作探究

课时安排：一课时

教学过程：

复习提问实词，导入新知识的学习

一、导课：同学们，上学期我们学习了实词，下面我提问两个问题：

1、实词包括哪几类？

2、指出划横线词语的词性：

（1）无边无际大海上飞翔一只海鸥。

（2）我他都来到北京，这里我们见到了万里长城。

（3）！什么时候见到他！

（同学们回答的非常正确，除了这些词之外，还有一些带圈的词，这些词又是什么词呢？这就是今天这节课我们要学习的另一类词-----虚词（不能充当句子成份，只能帮助实词造句，表示语法意义的词）

二、讲授新课：

出示学习目标：准确判断虚词的词性。

1、首先学习、探讨副词

这里有两组词

叮嘱开会喜欢（动词）

清楚认真坚固（形容词）

第一组是实词中的动词，第二组是实词中的形容词，如果在它们的前面加上修饰、限制的词就变成

再三叮嘱正在开会很喜欢

十分清楚一向认真相当坚固

请记住：修饰、限制动词、形容词的词就是副词。

基本结构应是：副词 动词（形容词）学生自主、探究、讨论得出。

当然，还有个别的情况：

如

1、天冷得很

2、高兴极了

副词放在了形容词后面。

常见副词有许多，归纳一下有以下几类：

1、表时间：已经、曾经、刚才、正在、常常、从来、马上、终于、

2、表频率：再三、一向、屡次、也、还

3、表程度：更、挺、很、非常、十分、最、多么、太、相当、特别

4、表范围：全、都、只、统统、一共、仅仅、一律

5、表肯定、否定：不、没、未、不必、必定

6、表语气：几乎、简直、反正、也许、却、倒

7、表方式、情态：仍然、逐渐、纷纷、忽然

由老师提示学生总结得出副词种类名称。

跟踪练习：

找出句中副词并指出所属类型：

1、我马上就来。

2、这里的.风景相当漂亮。

3、在比赛中甲方屡次失败。

4、大家统统举手赞成。

5、他今天不来了。

6、长城多么雄伟啊！

同学们再通过判断以下这些是否是副词而进入介词的学习。

1、他教室里学习。

2、飞机正飞上海。

3、这是一本鲁迅的书。

4、他我高。

5、苹果放在筐里。

6、他的努力，成绩提高很快。

学生们很容易判断出这些词不是副词，而这些词又是什么词呢？

这些带圈的词放在了名词、代词和名词性短语前，与它后面的名词、代词和名词性短语一起构成介词短语表示时间、处所、方向、对象、原因、目的、比较等。

介词基本结构是：介词 名词、代词和名词性短语。（学生讨论得出）

常见介词：

表时间：从、自从、当、

表处所、方向：在、向、从、往、朝

表方式、方法、依据、：靠、以、用、趁着、通过

表对象、范围：对、跟、对于、关于、和、至于

表原因、目的：为、为了、因、由于

表排除、比较：除、除了；比

表施事、受事：被、给、让、叫、把、将等

由老师提示学生总结得出副词种类名称。

跟踪练习：

找出句中介词并判断类型：

1、运动会将于明天举行。

2、学生在教室里学习。

3、汽车一直向东开。

4、由于天冷，他感冒了。

5、他比李明大五岁。

6、我把房间打扫了。，

7、杯子被打破了。

有个别介词有时还能作动词，要注意区别。

如：

请把着大门

请把门打开

注意：

观察句子中是否有其它动词，如果没有，就是动词，否则就是介词

跟踪练习：

他在家。

他在家做作业。

连词：

出示以下句子引出“连词”

1、父亲和我都东奔西走。

2、虽然是四月底的天气，但是夜间还是很凉。

教师总结：

连词作用：用来连接词、短语或句子，表示前后有并列、递进、转折、因果、假设等关系。

例词有：

一般连词有：和、跟、与、并、或、及、同，

关联词有：虽然…但是，如果…就，只有…才，只要…就，即使…也，尽管…都等,这些连词主要是为了连接句子。

如：

如果你不来，会议就不能开始。

那些门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴而别具匠心。

老师强调注意的问题：

教师强调：

个别连词有时还能作介词，容易与介词混淆的连词有：和、跟、同、与，要注意区别

举例说明：

弟弟和妹妹走了＝妹妹和弟弟走了

弟弟和妹妹借书≠妹妹和弟弟借书

注意：连词前后成分平等，可互换位置，语义基本不变；

而介词前后成分有主有次，不能互换，而介词前后成分有主有次，不能互换，否则意思就变了。

跟踪练习：

我和他都来到了北京。

我和他说了要注意安全。

关于助词、叹词、拟声词同学们通过自学、合作、探究一定会掌握得很好。（以小组为单位自己讨论学习并找出它们的作用及例子，然后小组比赛做题通过积分评出优胜小组。）

（各小组合作、探究、交流）

教师强调：

助词：

作用：附着在词、短语、句子上起辅助作用的词。

例词有：

结构助词：的、地、得

动态助词：着、了、过

语气助词：啊、呀、呢、吗、罢了、而已

例句：他挑着一担水，脚抬得还很高。他多么有劲啊！

叹词：

作用：叹词可以表示惊讶、赞美、埋怨、叹息等感情，起呼唤、应答的作用。

特点：叹词的独立性很强，能独立成句。

例词：哈哈、哎呀、啊、哼、呸、咳、哦

如：

啊！真好哇。

哈哈！我终于学会开车了。

呸！你胡说八道。

拟声词

作用：模拟人或事物发出的声音。

拟声词可以作修饰语。

如：我们走到山边便听到哗哗的流水声。

还可以单说：

如：咩咩！有一只小羊叫着跑开了。

老师举例:

1、扁担嘎吱一声断了。

2、我的心吓地