义务捡垃圾活动心得体会及收获 参加义工捡垃圾活动心得体会(九篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

关于义务捡垃圾活动心得体会及收获一

乙方：________________

1、________________股权投资基金合伙企业成立于________年________月，公司最主要从事为高新科技、矿产资源、节能环保等领域的国内外优质中小型企业提供直接投资，融资以及资本运营的整套方案,同时专注中国资本市场，提供涵盖私募股权投资、私人财富管理、投资咨询、资产配置、兼并与收购、企业增值服务等多项服务。

2、乙方作为自然人居间，须定期经过甲方专业的理财师培训，完全了解甲方经营理念与商业模式，依照《中华人民共和国合伙企业法》以非公开方式发展有限合伙人;依照________年________月________日国家发改委发布的《关于加强小微企业融资服务支持小微企业发展的指导意见》发行企业债，以企业债权的方式开发债权投资人。乙方在完全了解甲方经营活动完全合法的基础上发展第三方投资人，为第三方投资人提供专业的资产配置方案，实现投资人的资产的保值增值服务。

双方本着平等协商、合作互惠的原则，甲方授权乙方开展甲方投资合伙人、企业债权人推介的居间服务。就合作事项达成协议如下：

一、合作期限：

自________年________月________日至________年________月________日

二、甲方权利和义务：

1、提供产品资料和最新的资讯信息，以利于乙方业务的开展;

2、甲方须按照约定标准和期限支付乙方佣金;

3、甲方须制定专员与乙方进行对接，便于甲乙双方的沟通工作;

4、对乙方已经跟进的客户，在甲方已知的情况下，甲方不得私自越过乙方再次进行跟进，否则，视为甲方违约。

三、乙方权利及义务：

1、乙方按照甲方提供的产品资料开展业务，不得违规宣传;

2、乙方有权要求甲方按照约定标准和期限支付佣金;

3、乙方须向甲方提供个人身份证复印件、联系方式及现住地址。

4、乙方须按甲方要求，不定期参加甲方发行新的理财产品培训，参加甲方举办相关的法律法规、公司经营活动中的各类培训。

四、客户确认：

1、乙方为甲方推介的客户成功签约并且按时打款后，当天甲方需要为乙方提供成功推

介的凭据，双方签字盖章，以作为月底结算依据。

2、乙方必须遵守甲方的财务及相关规定规定。

五、佣金标准及支付方式：

佣金支付标准：

当月成交客户20万以下(不含20万)，佣金比例为入金量的3%;

当月成交客户20万-40万(不含40万)，佣金比例为入金量的3.5%;

当月成交客户40万-60万(不含60万)，佣金比例为入金量的4%;

当月成交客户60万-80万(不含80万)，佣金比例为入金量的4.5%;

当月成交客户80万-100万(不含100万)，佣金比例为入金量的5%;

当月成交客户100万以上(含100万)，佣金比例为入金量的5.5%;

佣金支付时间：

佣金支付实现按月结算制度，甲方须每月底和乙方确定成交客户资金量，进行相关的佣金核算，在次月初的三个工作日内，将佣金支付到乙方指定账户。

(例如：________月份的佣金________月________日前支付至乙方指定账户)

佣金支付账户：

开户行：

账户名：

账户号：

六、协议解除条件：

1、甲方未按照协议相关标准，足额按时支付乙方相关佣金，乙方有权终止本协议;

2、乙方违反甲方要求，进行违规宣传，甲方有权终止本协议。

七、争议解决;

凡因本协议所发生的或与本协议有关的一切争议，双方应当首先通过友好协商解决;如协商不能达成一致，任何一方均有权将争议提交苏州仲裁委员会进行仲裁。

八、协议生效。

本协议一式两份甲乙双方各执一份，本协议自甲乙双方加盖公章并经过授权代表签字后生效。

甲方：________________乙方：________________

地址：________________地址：________________

联系方式：________________联系方式：________________

日期：________________日期：________________

关于义务捡垃圾活动心得体会及收获二

《义务教育小学科学新课程标准》指出：“科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。科学课程应向学生提供充分的科学探究机会，使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度，了解科学发展的历史。”

通过学习我体会到：

1、驾驭教材，灵活使用。以往教学，教师都是一成不变的使用教材，只是一味地照本宣科，成为教材内容的忠实的阐述者和传递者，而我们现在首先要吃透教材，深刻领悟教材的编写意图，然后结合学生的生活实际，从学生身边找例子，灵活地处理教材，展开课堂教学。教师把学生的生活引进课堂，让学生感到生活离不开学习，学习也离不开生活。在课堂上把更多的时间留给学生，鼓励和指导学生自主学习，肯定和欣赏学习的主动性和创造性。

2、重视学生的经验与体验，加强学生的实际操作能力的培养。低年级的学生的思维以具体形象为主，抽象能力较弱，教材侧重以学生的已有的经验为基础，提供学生熟悉的活动情境，以帮助学生理解概念，构建有关知识。从而培养学生主动获取知识的能力，为培养学生的推理能力、抽象能力打下基础。

3、学生主动学习、合作学习的方式初步形成。新课改实验后，充满活力的课堂教学已经出现，学生的求知欲、表现欲得到了激发和保护，积极活跃地投入到课堂教学活动中去，用自己喜欢的方式进行认识、探索学习，为了弄清课内学到的知识，课外还会主动向别人请教，主动搜集资料，并与他人讨论、交流新的发现。

4、师生的关系明显改善。师生形成民主、平等、和谐的学习氛围，在交往互动中发展。在课堂上见到的是老师的点头微笑，是老师的激励的语言，使学生体会到成功的愉悦。改变了教师负责教、学生负责学和先教后学，学生只能复制教师讲授内容的被动的教学方式。

课堂上师生配合紧密协调，关系融洽和谐。初步形成交往互动、互惠的教学关系，教师由传统的知识传授者转向现代的学生发展的促进者。

关于义务捡垃圾活动心得体会及收获三

《义务教育课程方案(2022年版)》(以下简称新方案)作为我国义务教育的纲领性文件，在广大一线教育工作者的热切期待中终于面世。新方案中更加明确的培养目标、更加系统的课程设置和九年贯通的课程与学业标准，全面体现了党的教育方针，体现了对时代特征、中国特色、学生身心发展规律的深度融合，为中小学的教育实践提供了清晰的方向和路径。我们要研判校情，统筹谋划，锚定改进领域，研究策略方法，加强自我评估，以创造性落实新版课程方案为契机，全面提升学校课程的整体育人能力。

义务教育面向所有适龄儿童、少年，突出全纳性、全面性和基础性。新方案进一步明确了“有理想、有本领、有担当”的育人目标，提出五大基本原则，聚焦德智体美劳全面发展的要求，面向全体，面向未来，进行了课程系统化的设计。

当前教育实践还有一些需要克服的割裂现象，比如学段断层、三级课程设计系统性不够、面对不同的学生需求针对性不强等。学校课程建设要“顶天立地”。“顶天”就是要聚焦国家和时代对人才培养的要求，聚焦育人目标和课程标准的落实;“立地”就是要深入研究学校实际和回应学校每一个孩子的真实需求，强化针对性。既要充分发挥国家课程的主体性和基础性作用，又要发挥地方课程和校本课程的补充拓展功能，进行一体化系统设计。要建立必修和选修机制，让每个孩子都能得到最适合自己的课程组合。新方案为学校预留了充分的探索空间，为更好的满足每一个学生需求提供了更多可能。近年来，在xx十一学校课程建设成果的基础上，xx十一xx实验中学针对初中学段的特点，开展了积极探索，围绕育人目标，将国家主干课程、学科拓展课程、特长赋能课程三级体系整体设计。用丰富的课程尽量覆盖学生的社会生活，为孩子打开视野和边界;用多样性课程，满足孩子多样化需求。改革取得了初步成效，充分说明新方案是可行的，更加符合育人规律。

新方案中强调，要坚持素养导向、强化学科实践、推进综合学习、落实因材施教，把劳动课程单独列出，重视对学生创新实践能力的培养。结合“双减”的要求，转变讲授式的被动学习，减轻学生过重学业负担，激发学生学习的内在动力，培养高阶思维与能力，必须从改变学习方式开始，特别是打破学科边界，打通学校与社会生活的链接，打破时间、地点束缚，提供更多元的资源支撑，用最适合的方式帮助学生学得更好。

跨学科任务式学习把真实的问题引进课堂，通过有意思、有意义、有可能的学习任务，让学生面对真实问题的挑战，经历问题解决的过程。在学习过程中，把紧扣课标的学习量规和成功标准贯穿其中，培养自我评估能力，帮助学生学会学习。这种学习方式激发学生主动探索的热情，开启深度学习，提升核心素养。比如，xx十一xx实验中学数学建模课程的学习产品《校园监控系统改进建议》，成为学校安全管理改进方案，不但能让学