教代会心得体会和方法 教代会个人感言简短(6篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于教代会心得体会和方法一

大家好！

当岁月的脚步走过20xx年的风风雨雨，充满着希望与挑战的20xx年已经悄然来临。在这辞旧迎新的日子里，我们迎来了教代会的隆重召开，我很荣幸能作为教师代表在此发言。

作为教师，我们耕耘在教育教学第一线，面对着一双双稚嫩的眼睛我们深感肩上责任之重。因为共同的理想、共同的努力，在本届教职工大会召开之际，全校老师群策群力为学校的发展献计献策，共谋发展之道。这次教代会的胜利召开，演绎了我们与校领导共同管理学校，民主和谐的主旋律，增强了我们的主人翁意识。

回首过去，机遇与挑战并存，展望未来，信心与责任同在。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我们不只惊慕成功的花盛开时的明艳，我们更懂得当初所浸透的辛勤汗水。作为小学一线教师，我们肩负的职责既教书又育人，我们要为孩子的终身发展奠基，要耐得孩子一生的消费。这需要我们“志当存高远”，因为，“取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下”。只有不断完善自我，迎接挑战，战胜困难，我们才会不断发展；只有顽强拼搏，不断创新，我们才会更具实力。

课程改革的浪潮，教育理念的不断更新让我们明白，教育是崇高的事业，需要我们真诚以待；教育是严谨的科学，需要我们去探究；教育是多彩的艺术，需要我们去创新；教育是系统工程，需要我们共同参与、齐心协力！

当然我们也相信我们的领导人会更多的关注我们的业余文化生活，为大家谋划更好的福利，更会体贴每一个教师的困难和需求。亲爱的老师们，大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！让我们继续秉承教师职责，弘扬奉献精神，加强师德修养，践行核心价值观，与时俱进，踏实进取，以开阔深邃的教育视野，以博大无私的教育情怀，努力创造有深度、有灵性的教育境界！

最后，预祝大会圆满成功！祝各位老师身体健康，工作顺利！谢谢大家！

关于教代会心得体会和方法二

今天，我们召开教代会，会议的主要目的是审议通过《--学校教职工管理制度》《--学校教职工奖励性绩效-实施方案过于“教学质量”考核方案》《--学校教职工-技术评聘考核方案》这三个文件的讨论稿。会前，办公室已经将讨论稿的修改建议下发给各位，大家对要修改的条款逐条讨论通过。

回顾这3个文件的修订，有以下几个特点：

一是凸显阳光公正。从修订的时间上看，每次提出修改草案，再交教职工酝酿讨论3——5天，避免临时抱佛脚，走过场、做形式。从修订的内容上看，关于全勤奖的修订、关于提高幅度的修订，关于统考学科和非统考学科考核差距的合理调控，关于教职工工作量和教学月检结果运用的修订，都充分听取和吸收了教职工的意见和建议。关于“教职工任教同年级两个班的统考学科考核”的修订，变“选择其中一个班进行考核”为“考核两个班的统考学科的平均数”，尤其是将“行政不享受全勤奖的规定”明确写入制度方案，从学校法规的角度对行政的权利边界进行规范约束，避免行政与教师争利，使制度对教职工的合法利益更加保障有力，更加公正阳光。从修订的程序上看，整个制度方案的修订做到了“两上两下”，此次制度修订先由教职工对涉及教职工切身利益、教职工反响强烈的相关制度和方案提出修订意见，学校行政办公会结合教职工提出的修订意见拟定修改讨论稿初稿，再将讨论稿初稿交引发各办公室，并公示，交教职工充分讨论酝酿，再次提出修改意见和建议，学校最后组织行政办公会和教代会逐条讨论，最后形成正式稿，并公示三天。此次制度方案的修订过程是我校-决策、-管理，依法治校的重要尝试。

二是凸显人文关怀。关于全勤奖的设置，尤其是将全勤奖中“允许教职工每期有一天病事假，不扣钱，并享受月全勤奖和全期全勤奖”的修订;保留原方案中“当年退休的教师在-技术评聘时教学质量考核分数参照最高分执行”的规定，就充分吸纳了教职工合理建议，充分考虑了教职工合理需求，更富人情味，更具人文关怀。

三是凸显正面激励。此次制度方案的修订，改变了过去以钱为单位进行考核，变成坚持县教委相关文件规定，采用考核分的形式进行，将教职工奖励性绩效-总额的40%进行量化考核，合理调控了教职工奖励性绩效-发放的差距空间，避免差距过大诱发教职工心态不平，又坚持合理刺激，避免了吃大锅饭。同时将考核的参照物以片区学校同年级为单位，以教师任教班级进行对照考核，避免了考核单位过少，缺乏激励性的困境。对于教职工任教两个班，在奖励性绩效-分-案中给予”工作量的倾斜”，在《-技术评聘考核方案》中增设“考核分值为任教两个班平均数，再按1.1倍计核”，都充分体现了“多劳多得”的分配原则。对于提高幅度的考核，调整为“本学年教师春期与秋期的对比考核”，更科学，更有激励性。

当然，此次制度方案的修订，还存在考核标准过多过细，过于复杂，不简便-作;分值的设置是否科学还有待实践的检验。同时，少数教职工对学校的制度建设关注度不够，认为制度建设是学校行政的事，与己无关，甚至说了也是白说，不如不说。其实学校制度建与全体教师息息相关，休戚与共。世上没有放之四海而皆准的制度，制度建设永远在修改中完善，在完善中丰富，在丰富中发展。制度建设没有最好，只有更好。制度建设，永远在路上。

下面，我对教代会的全体成员提两点希望和要求：

一是率先垂范。参加教代会的同志，尤其是教师代表，是经全体教师无记名投票选举产生的，代表着全体教师的希望，寄托着全体教师的期盼。作为教代会的一员，应模范遵守学校的规章制度，模范干好本职工作，以无声的言行潜移默化地引领着教师，给教师们作好示范，当好榜样。

二是架好桥梁。作为教代会的一员，要及时传递教师心声，反映教职工合理需求，当好教职工合法利益的代言人。同时，作为教代会的一员，不应等同于普通教师，要有大局意识，多从学校整体利益出发，摒弃个人私心和杂念，将学校的要求、学校的意志、学校的重大决策及时传递给教职工，当好学校政策的宣传员、矛盾纠纷的化解员，多做凝心聚力的事，多说团结-的话，传递正能量，营造好氛围。

关于教代会心得体会和方法三

全体教职工员工，同志们：

大家下午好!

教代会是教职工行使民主权利的机构，是教职工民主管理学校的基本形式和基本制度。从20x年11月——20x年10月，青山小学第三届教代会任期已满，在全体代表的共同努力下，较好完成了其工作职责和使命，为学校的改革和发展作出了应有的贡献。学校党支部决定在今年12月份召开第四届一次教代会。为召开本次教代会，学校成立了由党、政、工主要负责人组成的筹备领导小组，并召开专题会议，为正式会议的召开作了精心的筹备工作。新一届教代会召开的前提是代表换届选举。上周三，学校以年级组为单位进行了代表预选工作，共推选出27名代表候选人，今天，学校召开全体教职工大会将在27名候选人中民主推选出23名正式代表。经统计，今天出席大会的会员人数为人，超过应到人数的一半，达到法定人数，可以进行选举。在正式选举之前，我想就教代会代表产生的依据及选举的有关要求向大家予以说明：

1、根据《工会法》及《湖北省中小学校教职工代表大会工作条例》的有关规定，教代会代表一般应占会员总数的25%左右，我校在岗教职员工总数为83人(含聘任)，共选举代表23人，占会员总数的约28%。

2、为充分体现代表的群众性、代表性和先进性，按有关要求，一线教师代表不得少于代表总