小学生尊老孝亲心得体会及收获 小学生尊老孝亲心得体会及收获与感悟(8篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

有关小学生尊老孝亲心得体会及收获一

表扬鼓励决不是盲目的吹捧、廉价的 赞扬，而是事实求是，恰如其分，同时也不排斥满腔热情地指正。例如有这样一多评语:“你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”很有诗意，也很美，但对小学生来讲，太深奥了，不懂其中蕴含的真正意思。

古人云:“数子十过，不如奖其一长。”把握好鼓励为主的原则，写好评语，让学生体会到写作的成功和乐趣。

最新的小学低年级作文评语:评有所指。这里的“所指”，即是要有真对性，要有的的放矢，而不要千篇一腔，翻来覆去老是那么几句套话、空话。

吕叔湘先生曾谈到他读小学时一位语文老师批改作文的一位语文老师批改作文的一个特点，“就是对不同的人有不同的批改重点。有人错别字多，就着重批他的错别字;有人说话罗嗦，就着重批他的罗嗦;有人说话不照前顾后，就着重批他的失于照应。因此往往同一种错误，在这个同学的本子上随手改掉，评语中并不提什么，在那个同学的本子上就要先批一通再动笔改。当然，着重点不是一成不变的，一个缺点克服了，另一件事又提到日程上来了。

这段话给我们这样的启示:小学生初学习作，难免会有这样那样的问题、毛病，我们不能从文学的高度去要求同时们，也不可能指望一次评语能解决所有问题，而应因文而异，有所针对，有所侧重，各个击破，最终取得写作水平的全面提升。

评语的针对性还要做到因人而异。小学生的性格是各不相同的，有人骄傲，有人谦虚，有人进取，有人懒惰，因而导致了他们对接受事物有不同的一面。所以，写作文评语时，还应站在学生的角度，去品味你写的作文评语会给他带去正面还是负面的影响。对易骄傲的学生大肆渲染地加以表扬，只会让他骄傲自满，不思进取。只有诚恳地向他提出不足之处，并提出殷切的希望，才可让他清楚、正确地认识自己、改进自我。对懒惰的学生不可以夸赞他简短的习作为精练之作，只有勉励中加一丝认可方能让他认识到自己的可取与不可取之处。

生动有趣。一位学生在习作中有一段离了题的描写。他啊的语文老师用一个特大有力的红“x”把它给“毙”了。评语自然是毫不留情的硬梆梆的判决书式的语句:“离题万里，乱址一通，不如不写!”

简单的三个词，使学生如闻老师的责骂之声。似睹老师的不屑之态。这样的评语怎能叫学生有研读的兴趣呢?即使勉强读了，恐怕也之会对作文心灰意冷。这当然与我们给作文写评语的目的大相径庭。

活泼好动的小学生喜欢在生动有趣的语言中获得收益，喜欢在欢声笑语中捂出道理。学生喜欢的语文老师大多是幽默风趣、知识广博、能说会道的。给学生写评语也是这样，一条有趣的评语学生会竟相传阅，仔细体会评语中的“味道”，最终捂出其中的道理。

评语的生动活泼、幽默风趣也要掌握分寸，否则使学生认为老师在讽刺他，从而产生抵触情绪，那样就弄巧成拙了。

合乎规范。作文评语是写给学生看的，是对学作文和人的评点和指导。其目的之一就是要给学生做出一个榜样。所以教师在写评语时，各方面都要做到合乎规范。要求学生做到的事，老师首先要做到。

老师写的评语，卷面要干净、整齐，使人看了感到舒服;遣词造句要力求准确、生动;标点符号的使用要恰当，合乎规范;书写汉字要正确、工整，不写不规范的简体字。如果老师龙飞凤舞的写上几个字:字迹不工整，错别字太多。很难想象学生会从中获得什么有益的启示。

精彩的作文评语会给学生写作水平的提高提供有益的帮助，也会使学生变得自尊、自爱、自信、自强，引导学生走上正确的人生道路。作文评语为老师和学生架起沟通和交流的桥梁，让老师和学生共同享受着教与学的乐趣。

有关小学生尊老孝亲心得体会及收获二

1、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

2、树高千丈，叶落归根。

3、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

4、天时不如地利，地利不如人和。

5、有朋自远方来，不亦乐乎。

6、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

7、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

8、他山之石，可以攻玉。

9、生于忧患，死于安乐。

10、它山之石，可以攻玉。

11、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

12、近朱者赤，近墨者黑。

13、万事俱备，只欠东风。

14、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

15、温故而知新，可以为师矣。《论语》

16、勇敢才算豪杰，爱国才是大丈夫。

17、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

18、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。

19、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝

20、得道者多助，失道者寡助。《孟子》

21、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。（lǐ，甜酒）

22、风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。

23、桃李不言，下自成蹊。

24、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

25、海内存知己，天涯若比邻。

26、踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。

27、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

28、野火烧不尽，春风吹又生。

29、善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。

30、廉颇老矣，尚能饭否。

31、玉不琢，不成器；人不学，不知道。

32、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

33、绳锯木断，水滴石穿。

34、它山之石，可以攻玉。《诗经》

35、众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火澜珊处。

36、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

37、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

38、知人者智，自知者明。《老子》

39、等闲识得东风面，万紫千红总是春。

40、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

41、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学无穷智慧。

42、生于忧患，死于安乐。《孟子》

43、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。

44、亡羊补牢，犹未为晚。

45、人闲桂花落，夜静春山空。

46、老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不己。

47、但愿人长久，千里共婵娟。

48、项庄舞剑，意在沛公。

49、把一页书好好地消化，胜过匆匆阅读一本书。

50、踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。

51、言必行，行必果。《论语》

52、学，然后知不足；教，然后知困。

53、海内存知己，天涯若比邻。王勃

54、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

55、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

56、天下兴亡，匹夫有责。

57、成功=艰苦的劳动正确的方法少说空话。

58、吾生也有涯，而知也无涯。

59、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

60、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

61、读过一本好书，像交了一个好友。

62、富贵不能淫，贫*不能移，威武不能屈。《孟子》

63、闪光的不全是黄金。

64、千军易得，一将难求。

65、莫等闲，白了少年头，空悲切。

66、天生我材必有用，千金散尽还复来。

67、千里送鹅毛，礼轻情义重。

68、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

69、生当作人杰，死亦为鬼雄。

70、青出于蓝而胜于蓝。《荀子》

71、绿树村边合，青山郭外斜。

72、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

73、时间就是生命。

74、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

75、得道者多助，失道者寡助。

76、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

77、天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

78、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

79、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

80、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

81、读书破万卷，下笔如有神。

82、水则载舟，水则覆舟。

83、言必信，行必果。

84、知之为知之，不知为不知，是知也。

85、宁为玉碎，不为瓦全。

86、谁言寸草心，报得三春晖

87、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

88、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

89、满招损，谦受益。《尚书》

90、学而不厌，诲人不倦。

91、少壮不努力，老大徒伤悲。

92、夕阳无限好，只是近黄昏。

93、天时不如地利，地利不如人和。《孟子》

94、知者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。《史记》

95、会当凌绝顶，一览众山小。

96、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

97、江上往来人，但爱鲈鱼美。

98、合理安排时间，就等于节约时间。

99、路遥知马力，日久见人心。

100、小不忍，则乱大谋。

101、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

102、己所不欲，勿施于人。

103、随风潜入夜，润物细无声。

104、懒惰像生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。

105、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

106、纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。

107、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

108、欲穷千里目，更上一层楼。

109、日出而林霏开，云归而岩穴暝。

110、朱门酒肉臭，路有冻死骨。

111、千里之行，始于足下。《老子》

112、学而不厌，诲人不倦。《论语》

113、一日不见，如隔三秋。

114、凡事预则立，不预则废。

115、纸上得来终觉浅，绝