媒体策划与编辑心得体会简短 媒体创意与策划的心得(八篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么你知道心得体会如何写吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

推荐媒体策划与编辑心得体会简短一

1. 组织规划kol发展合作方向，制定kol培养计划及合作方案

2. 挖掘医生及母婴达人等kol资源，拟定合同及协助团队完成kol签约

3. 负责kol经纪事务，维护及开拓kol可合作媒介及项目

4. 运营及提升kol个人能力及运营kol在平台影响力

5. 根据数据进行分析和挖掘，提升合作专家的内容质量及商业收益

6. 拓展外部内容平台合作，策划或推进合作项目

7. 可制定年度kol策略计划及方案

任职条件：

1. 在内容平台工作经验者优先

2. 有自运营公众号、微博及培养kol等新媒体运营成功经验者优先

3. 具备优秀的合作沟通及资源整合能力

4. 熟悉新媒体、传统媒体的资源和优势

5. 较强的商务谈判和市场开拓能力，能够承担目标压力

6. 强烈的责任心和执行力，对新事物有好奇心，学习能力强

推荐媒体策划与编辑心得体会简短二

职责：

1.协助上级制定网络营销方案并监督执行

2.负责制定网络运营部门各模块日常工作计划并组织执行

3.负责网络营销渠道的拓展和对接

4.负责部门培训工作，包括专业技能培训、工作技能培训、组织文化培训等

5.对kpi结果负责

任职资格：

1.大学本科及以上学历，电子商务或市场营销等相关专业优先考虑，有教育培训行业工作经验优先考虑

2.3年以上网络营销管理经验，熟练掌握seo/sem及自媒体营销技巧

3.有较强的沟通协调能力

4.有较强的目标意识和团队协作能力

推荐媒体策划与编辑心得体会简短三

多媒体英语教学课件是一种cai（computer aided instruction, 即计算机辅助教学）教学软件，教师在教学过程中适当的运用cai，能突破时空的限制，克服文字符号过于抽象、单调的缺点，向学生传递形象、生动、有趣的教学信息，扩大学生视野，丰富感性认识，有效地调动学生各个感官参与学习活动，增强情感体验，激发学生学习兴趣，提高他们的听说读写能力，从而提高英语课堂效率和教学质量。

计算机辅助英语教学的过程中有两个重要因素：一个是教师的素质，另一个是英语教学课件的制作水平。教师的素质是相对稳定的，因此使得cai的教学效果就主要地由课件的制作水平来体现。所以编写高质量的英语教学课件是提高计算机辅助英语教学效果的主要途径之一。一般情况下，英语教学课件是英语教师和计算机教师共同协作完成的，但由于英语教师大多不懂课件制作，而计算机教师又不懂英语教学，所以做出的课件常常存在各种问题，影响了cai的教学效果。在此我谈谈自己的一些看法：

一、 英语课件设计必须符合学生的认知规律

人类的学习行为是外部刺激和认知主体的内部心理过程相互作用的结果。如果所提供的外部教学活动与学习者的个体内部心理相吻合，就能激发学习者的学习兴趣和求知欲望，使教师传授的知识内化为学生的知识。因此，课件在整体设计上不仅要考虑教学内容的呈现方式，而且还要使课件的展示过程符合学生的认知规律。这已成为课件设计的一个基本原则。但在实际的课件设计中，这个原则却难以得到充分有效的贯彻。有些课件在设计时仅仅是将教材内容按原顺序、原结构、简单直接地植入课件，搬进课堂，很少考虑教学内容的展示方式是否符合学生的认知规律，也没有将英语教学中听说领先和形象直观的教学原则真正体现到课件的设计思想中去，而是凭感觉、想当然地将原来幻灯教学的模式照搬到多媒体课件设计上来，以为多媒体教学就是加上声音的幻灯教学，这实际上是对多媒体课件教学的一种误解。因此，在这种观念下设计的课件，是不可能真正突出英语cai的教学特征的。

二、课件设计需要全盘考虑

多年的教学实践表明并不是所有的教学都能够做成相应的课件，也不是所有的能制成课件的教学内容都必须通过课件来呈现。比如课文中常见的情景对话就比较适合用课件来呈现，而听力训练虽然也可以制成课件，但一般情况之下倒不如使用录音机更方便。有些课件的内容与表现形式需要在事先就做好编排、处理，否则做到后面就可能发现：某些内容由于开发水平与设备条件的限制而做不下去，或者勉强做出了，但实际效果却达不到要求，甚至还不如采用常规教学方式那么好。记得在10月份，全国小学英语优质课大赛一等奖获得者沈锋老师曾经在常师附小上过一节示范课，上课内容为lesson 19, 本课内容的对话部分也能用多媒体课件来展现，但沈锋老师整节课只是用了图片和录音机，她所采用的常规教学方式取得了令人赞叹的课堂教学效果。所以我觉得并不是什么内容都能作成课件，也不一定能做成课件的内容教学效果就一定好，而应该从教学实际出发，具体内容具体分析，因此在制作课件之前进行全盘考虑是很有必要的。

三、长时间、大容量课件的弊端

有些教师为了突出可见的作用，使用了长时间、大容量的教学课件。由于课件太长，以至于取代了常规的英语教学，而使英语教师变成了计算机的操作者。这样的课件有几个明显的弊端：1、教师在教学过程中的主导作用没有得到体现，教师在教学过程中的主动性和创造性受到了禁锢。2、 长时间、大容量课件的制作会耗费教师大量的时间与精力，人为地提高了cai教学的难度，影响了教师使用cai的积极性。3、实践证明长时间、大容量课件的实际教学效果并不理想。因为学生在长时间观看的过程中容易产生视觉疲劳和心理疲劳，使得学生的注意力难以保持，甚至产生厌倦心理。因此，在满足教学需要的前提下，课件制作宜小、精、短、简。

四、 隐藏在课件中的浪费

有许多课件只是为了一些教师的竞赛课或示范课而做，大多实行的是“定身量做”的方式，使得做好的课件只适应某个教师的某一堂课，缺乏通用性，造成时间与精力的浪费。还有一种隐蔽的浪费，那就是课件制作过于求精求细，也耗费了教师大量的时间与精力。例如，我在介词in , on , under 的教学过程中决定使用一些英语教学动画，这些使用authorware制作即可，为了使课件做得更加精致计算机教师选用flash制作，那制作难度与时间都将增加，而实际效果两者差不多。在使用图片时，也有类似的问题。大多数情况下，教师图片不用过多的修饰，处理就可以达到教学的要求。例如，在低年级教学中比较car，truck，bus时，要画一些汽车，其实只要用简单的图形就可以说明问题，如果要进一步地修饰，虽无不可，但时间、精力与制作难度都会增加。所以在课件中使用的教学素材够用就行，适用就好。

五、 英语教师应该真正参与课件设计

有一些课件虽然有英语教师的参与，但主体内容却是计算机教师根据英语教师的备课凭感觉做出来的，因为有的参与课件制作的英语教师，不仅对课件制作外行甚至连计算机的基本操作都不熟练，所以他们无法参与课件设计的关键过程---将备课稿改成为脚本，而脚本又是制作多媒体教学软件的直接信息。可以想象，课件设计的关键过程与直接依据离开了英语老师的参与，制作出来的课件带有“先天不足”的毛病就是很自然的事情了，因而也出现了多次修改课件的现象。解决这个问题的关键，就是要把名义上的参与者变成真正的参与者，使英语教师在参与的过程中将其教学思想真正的体现在课件的设计与制作当中。只有这样，才能够真正提高教学质量和教学效率，实现cai的教学目的。

推荐媒体策划与编辑心得体会简短四

攸县融媒体中心的空间平台建设，主要是建立一个满足媒体融合发展的整合空间平台，提供指挥中枢和中控平台功能。既可呈现中心全景运营情况，也能支撑任务的调控、指挥，满足融媒体中心所有业务人员在一个空间内协同作业的需求。

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（1）架构先进。项目整体建设中，选用先进的、具有前瞻性的技术架构，让县融媒体中心有较长的生命周期。（2）经济实用。充分考虑当前采购和系统长期运维的经济性，选择既能经济可行又能长期保障的产品和技术。（3）确保安全。在项目建设中要充分考虑到系统安全和内容安全，采用可靠的技术解决方案，保障稳定运行。（4）保护投资。充分利用县新闻中心、县广播电视台原有的资源、成果、设备，整体升级改造，不搞重复建设。

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空间改造将以广电台大楼为基础，对其进行结构改造和建设。改造一楼大厅作为融媒体中心形象展示厅，三楼会议作为融媒体中心指挥大厅，六楼改建演播室、编辑工作室、配音间和开放式办公区域。建设完成后，完善供电系统，对其内部进行装修，安装空调系统、消防设施，满足融媒体中心平台建设要求和相关人员的办公需求。空间改造建设完成后，具备120平方米融媒体中心指挥大厅1个，用以建设宣传指挥调度平台、指挥调度大屏系统和召开大型会议的需求；演播室一间、配音一间，用于《攸县新闻》和其他节目需求，实景和虚拟兼备；编辑工作室整合1大间；电台直播室1间，配音室1间，满足音频采集和配音需求。建设后办公区域可满足工作空间需求。在具体的空间平台改造中，主要包括以下内容：（一）建设110平方米全景虚拟演播室。对演播室结构和背景进行合理建设，使其能够满足新闻、娱乐、互动等电视节目拍摄制作。利用其场地空间、工作人员、制作系统、传输系统，进行拍摄、制作，具体主要利用六楼现有各制作和播音室改造成演播室、化妆更衣室、配音室、制作室、编单室、审片室。（1）将现有69平方米的演播室，扩建成全景约110平方米的演播室，在设计上资源节约、功能融合、安全可靠，具有新闻口播、娱乐互动、虚拟实景相结合，能够最大限度地满足直播和录播，满足不同节目生产的需求。（2）将现电视新闻中心的新闻、专题制作室和编单室整合，利用新闻制作室改建成一间编单室和一间审片室；把两间专题制作室和编单室改建成一间集中节目制作室，一间小型化妆更衣室，一间配音室，这样有利节目制作的整体化、优越化，工作空间的最大化。打通融媒体演播室制播流程，实现内容互融互通。完成演播室高清化升级，为以后流程统一生产提供支撑。（二）融媒体中心主体建设，基础环境的建设与装修。包括形象展示大厅、融媒体指挥中心建设，门窗、吊顶、电气照明、墙面等内部修缮装修。配电系统适应性改造，新增设备配套强弱电设施设备，防雷设施，公用电缆沟及双路供电电缆铺设。机房空调、中央空调设备安装和消防系统建设。（三）融媒体中心基础配套设施的建设。基础配套设施包括中型会议桌1套，办公座椅8套，记者办公座椅8套以及综合布线、强弱电调试等工作。

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除新建的融媒体中心技术平台外，还要对现有县广播电视台的技术系统进行升级改造，先期以高清为主要节目形态，逐步将4k节目生产需求作为规划目标，适应融媒体工作机制与业务发展。对攸县广播电视台的采编设备进行升级，以适应融媒体采集要求。实现生产系统组网，具体包括广播电视音频采集设备的更新、融媒体端采集终端的建设。做好高清电视节目源的采集，更新摄录采集设备大型高清摄像机1台，4k摄像机4台，制作视频实时传播，实现前期拍摄的高清化；并将电视新闻中心现有的分立式各子系统设备进行安全播出系统、非编制作系统等全网布局的统一改造；更新有卡高清非编系统4台，无卡高清非编系统2台等；建设一个超高清、4k后期制作和主干平台系统，使采、编、播、发设备逐步向高清数字化发展，量化节目上传下载环节，提高工作效率，确保安全系数；同时，新建两套高清化播出系统，目前可采用高标清共享同播模式，电视节目分别生成高清和标清两种格式同步播出，以播出高清制播改造、有线网络公司推进高清机顶盒为重点，经主干平台系统进行播出和传输到用户终端。

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新媒体是融媒体的重要组成部分，融媒体和新媒体的互联互通是融媒体建设成功的标志，也是未来运营的核心。新媒体采用中广云视的全智nms3000服务器，既能和融媒体服务器组成分布式部署，也可以实现全面的互联互通。nms3000一体机平台包含视频直播管理、全媒体资源管理、cms内容管理，支持网站、微信、app客户端，根据需要可增加微信矩阵管理系统和政企号等功能。自带显卡，支持gpu硬转码，实现一次上传、多元生成、多屏分发，对需要不同尺寸和码率的终端用户提供最佳体验。

推荐媒体策划与编辑心得体会简短五

随着新的一学年的即将到来，一学期的电教教研工作即将接近尾声。本学期中，我校电教组成员能够树立服务意识，真情奉献，密切合作，发挥集体智慧，积极为学校教育教学活动提供优质服务。能紧密围绕学校总的工作计划和学期初的电教工作计划，紧张有序地开展工作，较好地完成了学校的教育教学工作。现就将我校本学期的电教工作汇报如下：

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电教处的一项重要任务就是为学校教育教学、全体师生服务，服务到位将有利于电教处开展各项工作，因此我们总是努力为学校教育教学、全体师生做好服务，并将之作为和学校沟通的桥梁。

1.努力做好学校电教设备的维修工作，只要班级、活动室的电教设备有问题，电教处都能及时尽力维修好。只要学校电脑出现问题，我都能及时进行维修。

2.只要有教师上公开课、研讨课需要制作课件时，电教教师总是主动帮助制作课件。

3.为学校开展的各项活动做好服务工作，如“六一”儿童节庆祝活动、英语节、学生家长会，及时准备好会议的话筒、音响，保证活动的顺利进行。

4.使用好“校信通”平台，加强家校联系，及时把学校的各种通知、信息等传递给家长，同时和班主任一起恢复家长提出的各种问题。

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进一步加强学校电教工作管理力度。这是本学期电教工作重点。“管理出效益”，要充分发挥现代教育技术的投入效益，就必须严格电教工作的各项管理。

1.各电教专用室皆配备了电教人员，负责设备的使用和管理，完善各功能室常规的记载。多媒体教室的使用、电教管理人员就使用情况进行了详细的记录。电脑房学生上机等记载进一步完善，各项电教资料的借用记载好。广大老师在一个学期中主动使用实物展台、液晶投影等电教手段，尤其是电教设备的使用提高了课堂教学质量，取得了一定的成绩。

2.多媒体教室管理制度，计算机室管理制度，电子备课室等各项规章制度均上墙。电教设备的使用做到了有记录，有统计。

3.加强校园网的使用与管理。同时加强设施、设备的维护和保养和管理。虽然在使用过程中出现了这样那样的一些问题，但各种仪器都得到一定的维护。在出现问题时，及时修复，确保教学的正常使用。确保校园网络畅通，为学校教育教学工作服务，最大限度发挥好网络的功能。

4.进一步完善电教设备的使用和保管制度。期初对全校班级、活动室电教设备进行了全面维修，然后与班主任或负责人了签订使用、保管责任书，期中、期末各检查一次。

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1.在学校领导的密切关注下，我们将信息技术与各学科教研组相结合，在教学与科研并进的同时融入信息技术的理念和技术的学习研究，从而不断提升教师的科研水平，加强教师自身素质的锻炼，更新观念，提高理念，以更好的适应新课程改革的需求。在教导处的指导下，全体教师平时能对信息技术教育教研动态及时的学习、掌握和运用，把新的教育教学理念带入课堂，带入校园，使教师的业务水平也得到提高。

2.本学期的课堂教学中，各位老师都能充分发挥现有电教设备的优势，根据自己所教学科的特点，选用多媒体、功能室等上好电教课，提高教学质量。

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1.立足本校，继续做好电教培训工作。本学期对全体教师进行网上论坛、个人博客发贴以及计算机看制作课件的专项培训，使全体教师了解计算机的有关操作与应用，也使青年教师更好地将电教媒体服务于教学，从而促进了学校现代化教育的有效开展。

2.电教室能主动为其他课任老师提供课堂教学的各种服务，解决他们在上课中遇到的困难。

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开足上好计算机课程，加快中小学信息技术课程建设。信息技术课程教材目前以计算机和网络技术为主，通过学习让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生收集、处理和应用信息技术的能力以及利用计算机进行自主学习、探讨的能力。

推荐媒体策划与编辑心得体会简短六

编号

甲方：

地址：

邮编：

联系人：

电话： 乙方： 地址： 邮编：广告经营许可证号：联系人： 电话：传真：

开户行：

传真

帐号：甲乙双方依据《中华人民共和国广告法》，经双方协商，甲方委托乙方刊登 年 月~ 年 月广告，签订如下合同，共同遵守。

一、广告媒体选择代码：

ccca-1《银行家》杂志;ccca-2《中国投资》杂志;ccca- 3《中国征信》杂志; ccca-4《中国诚信企业公告》; ccca-5《金融时报》;ccca-6央视《财经前线》; ccca-7“凤凰卫视”中文台; ccca-8《香港文汇报》。

二、广告合同内容

广告名称：刊登面积(尺寸)单价次数合计金额

交稿时间预刊时间预刊版位设计费制版费加印费

总计金额付款日期

选择刊登媒体：

备注：

三、双方的责任和义务

1、本合同生效后，甲方根据本合同广告内容总计金额付给乙方广告费。

2、广告合同正式签订后未能如约刊出，乙方须于一个月内将甲方广告稿件及广告款退回。

3、广告刊出如出现与原稿不符的重要差错，乙方负责对错误部分免费刊登一次正确内容(原已刊出的广告，费用仍按规定收取)。

4、甲方在刊登日期7天以内要求撤回广告，需交纳20%手续费，如已制版，不得撤稿，刊户需照付广告费。

四、违约及纠纷的处理与合同生效：

1、如发生合同纠纷，报请当地工商局经济合同仲裁委员会裁决或诉由法院判决。

2、本合同自签订之日起生效，本合同一式四份，乙方持三份，具有同等法律效力。

甲方 (公章) 乙方 (公章)

负责人签字： 经办人签字：

双方签订日期：

推荐媒体策划与编辑心得体会简短七

甲方：_________________

乙方：_________________

经甲乙双方友好协商，本着优势互补、资源共享、互惠双赢、长期合作的原则，就“中国第一成功网”(以下简称“网站”)合作事宜，达成如下协议，并共同遵守：_________________

一、合作的目的和目标

借助“第一成功网”强大的影响力及的良好平台

(1)、向全世界热爱学习的伙伴宣传讲师、同时提升讲师的知名度以美誉度。

(2)、向全世界的人民展示您的风采，提升您的公众形象。

(3)、帮助您的个人品牌提升和您的产品快速销售。

二、甲方权利及义务

1、甲方授权乙方为“媒体支持单位”;并在媒体宣传中体现媒体支持：_________________第一成功网

2、甲方为乙方免费提供个人宣传资料(包括书面、音频、视频)至少一份课程现场的视频资料(课程现场vcd)

3、甲方授权乙方在中国第一成功网上无偿使用个人一切资料。;

4、为乙方提供个人照片及个人最新新闻资料在网站上发布

5、甲方必须在个人的所有宣传资料上的显眼位置上标注“第一成功网”为“媒体支持单位”

甲方(盖章) ___________

法定代表人(签章) ___________

乙方(签章) ___________

____ 年 _____ 月 _____ 日

推荐媒体策划与编辑心得体会简短八

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1、加强校园媒体中心的宣传配合作用加强各部门的联系，积极主动的行使宣传职能，为我院学生会的宣传工作再添亮点；

2、积极挖掘和培养宣传人才，为我院宣传工作注入新鲜血液；

3、充分利用好展板和橱窗栏，做好学院活动的宣传工作；

4、改革校园媒体中心内部的运行机制。让每个人的能力都得以发挥，得以提高，拥有锻炼的空间；

5、把校园媒体中心建设成一个人性化的温暖大家庭。

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1、进一步完善部门内部的规章制度，提高工作成员的工作积极性，提高工作质量。

2、细化部门内的工作记录，详细记录每位干事在任职期间所做的工作事迹，并将添加部内的会议记录。

3、节约经费开支，为保证此项工作开展，每次海报幕布等打印所出经费均采取透明制度，以收据为证。

4、鼓励部门成员与其他部门成员交往，及时了解其他部门信息，把工作状态由原来的被动转为主动，协助其他部门工作的完成，以更好的起到宣传作用。

5、设计安排学院橱窗，宣传栏的评比。尽可能的美化校园的宣传环境，增强宣传部门的宣传力度。

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1、校园媒体中心应在每周召开一次工作例会，总结本部前一周的工作，布置下一周的工作，并针对上一周的问题，在新的工作中做出调整和修正。

2、部长和副部长应组织本部成员认真学习本部工作职责，检查标准，并落实到工作中，部长要不定期抽查各部的工作状况以及工作效果。

3、在具体工作上，努力与其他部门应相互协作、配合。

4、力求举办的丰富多彩的文体活动，丰富同学们的课余生活。本学期具体规划：

（1）做好关于中国*发展历史阶段的展板。

（2）做好学院运动会的宣传报道工作以及精神文明评比工作。

（3）做好关于红色经典诗歌朗诵大赛的策划。

（4）做好篮球赛的准备和报道工作。

（5）做好五四晚会的宣传报道工作。

（6）做好“红歌会”的宣传组织报道工作。