第一次发现 第一次发现奥密克戎(五篇)

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2023年第一次发现(精)一

第一次学会走路，看着妈妈那满头的汗珠，我的心头涌上了一股骄傲与自豪。我不再是那个只会哇哇大哭的婴儿，成为了会走路的孩子。真好！

第一次上互联网，要什么有什么。仿佛地球早已经缩小，拉近了人们心灵的距离。心手相牵，共渡难关。全世界的。人们就像是一家人，共同进步，共同为一个目标而奋斗，而努力。真好！

第一次帮助，使我明白，当你觉得微不足道，帮助了需要帮助的人，简单的一个动作，却能解决一个别人无法解决的难题，你将会得到别人对你的赞美和感激。也许，这只是它的副作用，真正的是每一个人在传递着爱心，同时，也在分享着快乐。赠人玫瑰，手有余香。这样的感觉真好！

第一次绽放，让我懂得了一分耕耘，一分收获。只有默默不断努力，不断继续着能量，才能盛开出美丽娇艳的花朵。学习亦如此，只有在平日的学习中，不断与时间赛跑，不断竞争对手赛跑，才能到达海的对岸。

第一次离别，让我明白了朋友的重要，友谊的珍贵。只朋友告诉我：如果有一个时间的魔瓶，那她首先要留住与我在一起的快乐。是朋友安慰我：不用回忆过去的岁月，不用痴想别后的苦涩，相聚的时候，他依然同我心。好友之间，不需要华丽的赠言，只要有一句朴素的祝愿就够了。朋友不一定合情合理，但一定知心知意；不一定形影不离，但一定心心相惜；不一定常常联系，但一定放在心里！

无数个第一次，让我懂得了独立，懂得了坚强，懂得了拼搏，懂得了奋斗，懂得了第一次的感觉真好。

人的一生虽然短暂，每一天都是第一次，每一次都是财富、历练。把许多的第一次记录下来，它会很厚很厚……

2023年第一次发现(精)二

学习目标：

①理解行道树——无私奉献者的形象

②感悟并珍视人生“第一次’’的经验。

③揣摩形象化的语言。

④了解以小见大和夹叙夹议的写法。

教学重点：

①理解两篇课文的深刻内涵。

②理解形象而又含蓄的语言。

课前准备

①布置学生预习，就课文的主要内容和自己感兴趣的问题，列出思考题，准备讨论、发言材料。

②列举自己最难忘的第一次经历，谈谈自己的感受。

③教师设置精当的思考题备案，以供学生参考。

第一课时

《行道树》学习内容：

①理解行道树的无私奉献精神;

②反复朗读课文，体会形象化的语言。

课文导入 ：

同学们，汉语是世界上最优美的语言，它最丰富、最准确、最鲜明、最生动。在汉语的宝典里，有许多“言在此而意彼”的妙词佳句，譬如，“牛，吃的是青草，挤出来的是牛奶”“大雪压青松，青松挺且直”等。这些话表面好像在写动植物，其实是有象征意义的。毛泽东有一首词写道：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”你们知道这首词写的是什么吗?你们知道它的深刻含义吗?今天，我们来学习张晓风的短文《行道树》，看看马路两旁的行道树有什么象征意义。

朗读课文

1)教师指导学生掌握朗读的发音、停顿、重音、语调、速度和情感等方面的问题。

2)学生根据自己课前的预习情况，表演自编的朗读剧，加深学生对于课文内容的理解。

3)识记字词

整体感知

①思考质疑

让同学们独立阅读，调动自己的学习经验，归纳学习本课应重点掌握的知识点，提出疑难问题，做好记录。

②讨论探究

四人小组讨论，交流发现的问题。比较浅显的，组内讨论解决;集中疑难问题，准备课堂发言。

③交流研讨

小组代表发言，提出问题。教师进行组织、引导和调控，将思考题逐渐集中到以下几个方面：

a.行道树的形象体现了什么精神?

b.找出本文最富哲理性的句子，并理解：神圣的事业是什么事业?为什么说神圣的事业总是痛苦的?行道树的“深沉”主要表现在什么方面?

[有关提示]神圣的事业必须以自我牺牲为代价。从个人利益角度讲，这便是“痛苦”。痛苦的磨练使奉献者具备了以苦为乐的品质，这便是“深沉”。

c.怎样理解“我们是一列忧愁而又快乐的树”?

研讨赏析

鼓励学生多角度提出疑难问题和值得深究的问题，进行讨论。提出的问题尽量深刻一些。教师引导学生结合作者的写作目的，体会这篇课文的现实意义，进行人文教育。

①作者从哪些方面刻画了行道树的形象?

[提示]自我牺牲、奉献人类、心系社会……

②怎样理解“站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落”?

③“我们的存在只是一种悲凉的点缀。