冬天的太阳心得体会总结 冬天的太阳怎样(六篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

推荐冬天的太阳心得体会总结一

早上，人们都在被窝里“冬眠”即使路上有一两个行人，也是穿着很厚的衣裳。冷风一吹，树上的叶子就像大树的孩子离开母亲，温暖的怀抱。但是只要一到春天，树叶又会重新长出嫩芽来。这让我想到“花有重开日，人无再少年”。

中午，寒气渐渐地退了下去，太阳也绽开了笑脸，人们渐渐地行走在大街上，阳光下的人们，快乐地玩耍。在冬天里隐隐约约的阳光，就像妈妈的手抚摸我。

冬天的太阳并不常见，所以一有太阳一定要出来运动一下，这样可以长高，对身体的好处也很大，而且还可以观看冬天美丽的风景。还可以保护眼睛，所以在冬天，尤其是有太阳的时候，一定要出来，多加运动。这样还可以避免感冒呢！

在下午总有几个中年人提着桶坐在河边椅子上钓鱼，那几个人在风平浪静的水面上，悠然自得的钓鱼。这仿佛是冬天中不可缺少的一道风景，这种风景的名字叫做“悠闲”

在冬天下雪时，一朵一朵的雪花一点一点的落下，落入水里；落在树上；落在宽敞的大路上。下好雪后，地上全是白茫茫的一片，犹如白色的海洋。这边是冬天最美的风景了。

冬，虽然没有春天的莺歌燕舞、夏天的莲叶满湖、秋天的瓜果遍地，但是他是一个不可缺失的季节，感谢这美丽的冬天，和他那美丽的风景。

推荐冬天的太阳心得体会总结二

1、哇，只见天地间下着细小而密集雪花，并且越下越大，越下越密，好像无数仙女向人间播撒花儿，传达着春天祝福。过半晌，雪慢慢停，只见平台和长廊栏杆都覆盖着一层厚厚白雪，花盆里花枝干和叶子上都托着一团团雪，晒衣架上雪像一条弯曲小路，红瓦屋顶上雪像一排排钢琴键，一排红瓦一层雪，排列得那么整齐，令人赞叹不绝。

2、此时天空仿佛天女散花，无穷无尽雪花从天穹深处飘落，如同窈窕仙女穿着白色裙子，用优美舞姿向所有生物致敬，然后轻柔地覆盖在房顶上、草尖上、树叶上，瞬间，万物本来面目被入冬以来第一场雪悄悄地掩盖住，取而代之是一层薄薄积雪，一眨眼工夫，雪花用自然力量点缀万物，将一切变得神秘起来。

3、又到一年冬天，一场场风又与我们不期而遇。很多人不喜欢冬天有风日子，尤其是南国之人，时常觉得它太猛烈，太没有人情味儿。可是我却不然。我喜欢冬风迅猛，冬风声响，更喜欢冬风气息，并在冬风中迎来新一年。

4、雪仙子在尽情地挥舞着衣袖；在飘飘洒洒弹奏中，天、地、河、山，清纯洁净，没有泥潭。

5、黄昏雪，深切切，好象有千丝万缕情绪似，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征战士，披着银色盔甲，又像是一片片白色战帆在远航……

6、冬天早晨很美，不信，请看-- 每天早晨推开门出去时，刺骨寒风呼呼地吹着，不时地向我袭来。并且，偶尔会有顽皮小雪花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。六角形雪花各式各样：有像银针，有像落叶，还有像碎纸片…煞是好看。落在地上，仿佛给大地铺上厚厚毛毯；落在树上，像穿上银装；落在汽车上，就像刚刚出炉新鲜奶油蛋糕。这美丽雪景使人们沉浸在清新空气里。到处银装素裹，美不胜收。不过，最能让人们在家中就能最先感觉到冬气息是窗户上冰花，有像森林，富有神秘感；有像小溪，仿佛在静静流淌；有像圣诞老人，好像来给人们送礼物…冬姑娘真是心灵手巧啊！

7、风越来越大。那朵小云变成一片白色浓云，慢慢地升起来，扩大起来，渐渐遮满天空。下起小雪来。陡然间，落起大块雪片来。风呜呜地吼起来，暴风雪来。一霎时，暗黑天空同雪海打成一片，一切都看不见。

8、我喜欢冬，不是因为它美，因为任何美都不一定永恒，就像昙花一现；我喜欢冬，不是因为它洁白，因为任何白都不一定完美无瑕，就像白色墙。我喜欢冬，是因为我知道只要冬天来，春天就不远。只要你在最寒冷时候在坚持一下，一下就好，你就能看见迎春花开。所以，请同学们相信。只要冬天来，春天就不远！

9、花园，早已被大雪覆盖。树枝上挂满一个个沉甸甸小雪球，一阵微风吹过，树枝一颤一颤，仿佛在向我们问好。院子里花都枯萎，不，不，那……那花开得正盛呢！没错，那是梅花。

10、大雪随着寒冬来，街道仿佛是银子铸成，那么亮，那么有光辉，长长冰柱像水晶短剑挂在檐前，行人呼吸也化作一股股白烟。

11、出门，我不禁得吸一口雨后空气，这空气是那样清新。我只见上星期开得烂漫棘树花被寒风吓得落下来，小区野玫瑰刺也不像以前那样结实，一按刺，它就掉下来，粉红色花瓣也纷纷落下来。

12、冬天来，北风呼啸，寒风刺骨。树上光秃秃，小草也鄢，变成黄色，人们在寒风中直哆嗦，到处一片荒凉景象。你一定会说，冬天一点儿也不好，我却不这么认为。

13、冬--圣洁象征。当时间老人脚步跨进冬天时，整个家乡都是纯洁、晶莹冰雪。瞧，树上如玉兰绽放，屋顶如涂白漆，道路如明月轻洒。绵绵“柳絮”在空中荡游，甜甜“白糖”从天而降。啊，整个家乡仿佛跨进冰川时代，整个心也似乎沉浸到水晶中去。是啊！假如没有冬，又怎能有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这个佳句呢？

14、雪让人感觉只有一个字--冷。大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。

15、雾虽然没有大雪壮观，没有小雨缠绵，但它十分温柔，像母亲手抚摩着你。它不但温柔，还很朴素。无论粗心看，还是细心看，都像一道白色幕布，披在每一个角落，幕布上没有一道花纹，给人一种朴实无华感觉。如果说大自然是诗画根源，那么，雾就是大自然一幅佳作。

16、雪，盖满屋顶，马路，压断树枝，隐没种种物体外表，阻塞道路与交通，漫天飞舞雪片，使天地溶成白色一体。

17、那雪花洁白如玉，它是天宫派下小天将，还是月宫桂树上落下玉叶呢？雪花像美丽玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地杰作！只见眼前雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人脸上。

18、我爱春天春草萋萋，也爱夏天麦浪滚滚，更爱秋天秋实累累，但我最爱冬天。爱她大雪漫漫，爱她寒风瑟瑟，更爱她那默默无闻奉献精神。我爱冬天，因为她孕育着一个春希冀！一个生命希冀！

19、冷飕飕风呼呼地刮着。光秃秃树木，像一个个秃顶老头儿，受不住西北风袭击，在寒风中摇曳。

20、漫步校园，只见整座校园成银妆素裹世界；矗立教学大楼披上洁白素装；小松树枝条变成臃肿银条；嫩绿树叶与红彤彤花瓣布满晶莹霜花。这一切真是难以用语言形容，令我赏心悦目、心旷神怡。

21、早上起来，客厅窗户玻璃上长满美丽冰霄花，像成排雪松，迎风傲雪，巍然屹立；像美丽孔雀开屏时张开尾巴，栩栩如生；像一片片春天阳光下茁壮成长小草；又像一只只可爱小松鼠在石头上欢快跳跃……大自然真是太神奇，一双看不见手，在悄无声息中创造出美丽而神奇奇观。我忘记寒冷，像在吃一种美味食品一样，贪婪地观赏着。

22、马路边，白雪给人行道盖上白被子，被子上又留下人们一串串脚印。白雪给树们披上白披风，使它们变得更加威武。

23、雪是洁白无暇，是可爱，是多姿。雪给孩子们带来无穷欢笑，也给冬日增添一丝温暖。我爱冬日雪，爱它纯洁，爱它无私，它把最美景色送给大地。

24、冬天自然中最吸引人，最独特，最有代表性，最可爱还是非雪莫属。虽然，潼南很少见雪，但雪依然是我们所向往，雪洁白晶莹，玲珑剔透和奇妙无穷让人真很心仪。我幻想着：当一场大雪过后铺天盖地到处一片银白色，有多美丽！

25、冬天是一位风烛残年老人，他步伐蹒跚，历尽苍桑，饱受风雪磨难，但是他依然不改对大自然爱恋，你看，越冬麦苗身上，是他盖上棉被，繁叶落尽树下，是他执意培上冬肥，害虫肆虐田间，是他施上杀虫剂，他使青松更苍翠，使冬梅更芬芳，使天更高，地更远。人们更坚强，他把自己最好东西都奉献给这个世界，对于自己，没有丝毫保留，当春天脚步逐渐走近时候，他又是那样断然离去，把希望与祝愿给新一年。

26、冬天，户外那粘满霜雪柳树上尽是树挂，像是一根根银条悬挂在树上，格外壮观。

27、冬天来！西风呼啸着，像一个酷吏拿着鞭子不分青红皂白乱抽。光秃枝干被大风吹得上下摇摆，所剩不多几片树叶被风卷起在空中打着转儿，随后又被无情地甩在地上，任凭风戏耍，又无可奈何。风咆哮着，每经过一个地方，这儿便会“大变脸”。雪不停下着，在地上结一层冰，人们都小心翼翼在上面走，可还是会有几个上班心急人们滑到，甩个四脚朝天。

28、冬姑娘穿着白裙子，带着钢琴，踏着“风雪轮”悄悄走来。

29、大路两旁，树枝上叶子变黄，曾经生机勃勃小草也坚持不住，有倒下，有枯黄。小山上除松柏仍然苍翠以外，其余到处都是一片枯黄景象。

30、西南边河叉子已经被冻得很结实。爬在冰面往下看，到处可见一些被定身术定住一样小泡大大小小，一串一串，像镶嵌在水中珍珠串。

31、冬天清晨一片苍白，往对面一望，远处青山被白茫茫雾挡住像笼罩一层白丝巾，模模糊糊年看不清。在街上，一阵冷风吹来，寒风刺骨，向空调开冷风一样。街道两边，花儿早早起床来比美，但都把小脸蛋藏起来，像害羞小姑娘，只有那菊花展示着它顽强生命力，依然开得更鲜艳。

32、我喜欢自己安安静静呆在一个能看到下雪地方，欣赏银色雪花漫天飞舞，然后铺满一地，就像是天使从天上投下一张银白色地毯。当不下雪之后，我最喜欢到比较高地方去看雪景，在阳光照映下，雪花发着银白色光芒照射大地，虽然有点冷，但是老远就听到孩子们开心笑声，孩子们那种天真无邪笑容，是在任何地方都学不到，它不会有背叛，有只有，团结、笑容、智慧，以及是孩子们能够跟好交流。

33、远就听到孩子们开心笑声，因为有冬天存在

34、傍晚，大片大片雪花，从昏暗天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全都笼罩在白蒙蒙大雪之中。

35、雪后，那绵绵白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年喜人景象。

36、到处银装素裹，美不胜收。 不过，最能让人们在家中就能最先感觉到冬气息是窗户上冰花，有像森林，富有神秘感；有像小溪，仿佛在静静流淌。

37、冬天来！冬天来，也就预示着春天快要到。冬就好像春彩排，一切都准备好样子：河水结冰，好像是为春天能解冻；树叶凋落，好像是为春天能萌发新芽；动物们冬眠，好像是为春天能“重获新生”……看来已经万事俱备，只欠花开！

38、喜欢海南冬天，也喜欢海南冬天韵味。看冬日里阳光，胶园；看冬日里夜色，月光。听冷冷清风，在树梢上近乎吟唱轻响，编织冬天蕴藉弦律。我在寻问自己，随风飘落片片树叶，不再会是去年那片曾在我生命中栖宿过热烈如焰芬菲吧？

39、冬天太阳是最迷人。因为冬天寒冷，使人很珍惜这难得温暖。星期天下午，漫步在街头，任柔和灿烂晖光洒在肩上头发上，也许会使你精神振奋，心情突然间变得舒畅开朗：也许你会心神一动，感到生活是多么美好：也许更会使你感觉惊呀，发现冬天原来也有如此醉人，却没有被发觉魅力。

40、这动人雪花怎么会不打动我心呢？我不由地伸出手去。雪花是这样调皮，我想用手去抓它，它却从我手指缝里逃走，当我无心时，却拼命地飘落在我手上，凉丝丝好清凉感觉啊！我呼出一口热气，雪花变成晶莹小珍珠。抬头仰望好似我也要化为其中一朵小雪花，飘飘欲仙地飘走。

41、雪花越来越密，在空中无休止地散落着。学校里弥漫着无数似花似蝶六角精灵，它们无声无息地湿润万物，用纤巧魔棒将小区打扮一新，淘气小精灵们无拘无束，欢快地、盈盈地在空中演绎着一场绝佳舞蹈，也许是在天宫中呆久缘故吧，它们似乎把全身能量都释放出来，渲染一切。偶尔有几片雪花调皮地在栏杆架子上跳高，不时发出一声声清脆敲击声，“叮叮当当”，似乎在为学校营造一点轰轰烈烈，然而，那六角形精致雪花，却很快就融化成水滴，依附在被雪水冲得干干净净架子上，风儿悠悠地吹来，摇摇欲坠，但还是不肯善罢甘休。融化雪水中，隐隐约约映出一个清新世界。

42、嗬！多么瑰丽雪景，雪后大地到处披上银装，成水晶童话世界。那一排排树木都自豪地绽开满树“银花”，在阳光照耀下闪烁着白色动人光芒，我像进入雪童话让我恋恋不舍，而落光叶子柳树枝头，侧垂下许多玲珑剔透银条儿。真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！

43、天上刚下完大雪，地上冰就开始发展。地上积雪，加上西北风“狂刮”，地上，马路上到处都结上一层厚厚冰，这房屋四角都挂上一串串“冰溜子”。一大早，一些人就从被窝里爬出来，开始叮叮当当凿冰，可也倒是当锻炼身体。其实也不必去理会它们，它们可是冬象征。在远处看到家家户户房檐上都挂着几串“银光”不也好吗？几朵“雪莲”不也美吗？

44、骤雪初霁，冬日里太阳似乎拉近与人距离，显得格外地清晰，格外地耀眼。但阳光温度却好像被冰雪冷却过似，怎么也热不起来。

45、又过几天，天气更冷。天上水也变成鹅毛般雪，纷纷飘落到人间。正是这些雪让冬天变得更加有趣，让冬天成孩子们天堂。当你一觉醒来，拉开窗帘，发现外面白茫茫一片，你一定会兴奋不已。约几个同学，找个空旷地方，打雪仗、堆雪人，好不开心。或拿几粒谷子，一个盆子，一根小木棒，一根线，捉几只小鸟，当然也很开心啦！也许这也是一种我为什么喜欢冬天原因吧！

46、冬天是一个神色凝重中年人，果敢，坚毅，从容不迫。他总是背负着沉甸甸行囊，脚步匆匆。虽然他已没有年轻时好奇和冲动，但他身上仍然洋溢着奋斗激情。他清醒地认识到自己正担当着承前启后使命，有很多事情要做，一刻也不敢懈怠。在北方他极具豪气，不仅鼓起猎猎寒风还要挥洒缤纷雪片，而到南方，他又被江南儒雅氛围所感染，举止变得谦恭起来。在他脚步所及之处，不时飘落迷蒙丝雨。因此诗人吟道：江南四百八十四寺，多少楼台烟雨中。他繁忙和谨慎令他不苟言笑，但在他内心深处，仍不失一缕温情，暗暗弥散。他小心呵护着冰盖下游弋鱼儿，让它们安然躲过寒冷侵袭。他让积雪在太阳下融化，渗进干旱土地，他知道惟有这样，来年春天饱含水分土壤才更适宜禾苗生长。他让腊梅枝头开出娇羞花朵，令人们在满目萧索中感受到生命美好……

47、寒风“呼呼”地咆哮着，用它那粗大手指，蛮横地乱抓行人头发，针一般地刺着行人肌肤。行人万般无奈，只得将冬衣扣得严严实实，把手揣在衣兜里，缩着脖子，疾步前行。而大路两旁松柏，却精神抖擞地挺立着，傲迎风霜雨雪，激励着人们勇敢地前进。

48、小雪中漫步更是别有意趣。天宇中只有一丝风似牵着风筝线般牵着霏霏瑞雪，仰头望，这丝风主宰着粉蝶似雪花，一忽儿斜跌下来，一忽儿打着旋飘飞，一忽儿悠悠荡荡扑向在地，落在行人身上。雪花象一个顽皮孩子永不厌倦地和人们嬉闹，拂着人们发热脸庞，化成滴滴水珠流到眉毛胡子上，结成粒粒小冰碴儿。洁白雪花悄然无声地落着，飘飘洒洒纷纷扬扬，不一刻，地上便有薄薄一层，当你脚踏上去时，它会为你唱出欢快足…

49、冬天，树上一切都是光秃秃。田野上只有野兔在赛跑。同学们早上去上学时候，太阳还没有出来呢，它也怕冷似不愿起床。燕子早飞到南方去，只有难看乌鸦在呱呱叫。苍翠松柏树披着银霜。田野显得又空又远，只有麦苗伏在雪地里。同学们穿得厚厚，用围巾把脸裹得严严，只露着眼睛，呼出气在睫毛上结霜。松树上几个松果被风吹得乱摇乱摆。

50、落日余辉懒洋洋爬过山那洁白而光滑肌肤；暖暖地照在这片静谧大地，天边云儿飘过，像是在追随同伴脚步；温蓝如玉般湖水缓缓地流着，湖边横斜着几尾小舟，隐隐约约有几点渔火在闪耀。也许景色太寂寥时，心情便会唱歌，歌声伴着湖水，要将我带到那令人怀念往昔岁月，带着点神伤，可是当我转头想要离开时候，看到山另一头，那是太阳再次升起是地方啊，也许明天春天就会来临！

51、冬天来。南方冬天不下雪，生活在这里人们无法领略千里冰封万里雪飘壮丽雪景，无法与雪花乱舞，无法目睹“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”盛况……

52、冬天是一个历经沧桑老人，沉稳，敦厚。他坐在生活一辈子庭院里，享受冬日和煦暖阳。在他那纹路清晰眉目间，可以看见早春青葱，盛夏热情和晚秋收获。空气里浮动着梅花淡雅清香。他伸出骨骼嶙峋手，召唤一辈子相濡以沫老伴。两个人你一言我一语，絮絮讲述起从前故事。那些故事里有山舞银蛇，原驰蜡象，也有冰解河开，燕子归来。这一路，不管多辛苦多艰难，他们都并肩携手，从没有分开过。他们话语时高时低，时而情辞激动，时而慢条斯理。那些飞逝而去岁月仿佛又被拉扯回来，近在咫尺，触手可及。渐渐，老人们声音消失，取而代之是遐思眼神和恬淡微笑。窗外，暮色四合，清冷风撞着檐下铃铛，叮叮朗朗，带来万物复苏消息。

推荐冬天的太阳心得体会总结三

冬天雪花在空中翩翩起舞，可美丽了！

雪花是美丽的。它洁白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落，看它漫天飞舞，令人神思飘扬 。有的小朋友在打雪仗、堆雪人，还有的在冰天雪地里滑冰，可好玩了。我也多么想去试一试，雪到底冰到了多少程度啊！小雪花手拉着手排成了整齐的队伍慢慢的从天空中飘下来，飘到我手上冰冰凉凉的真舒服。

冬天虽然寒冷,但冬天是那么美好，我们要好好珍惜这个美好的冬天！

美丽的冬天来了，我喜欢这美丽的冬天，因为冬天的太阳暖乎乎的，我们都喜欢在阳光下读书写字。

冬天我喜欢看郊外的金色的草坪，红色的枫叶，绿油油的油菜，还有那黄色和白色的菊花，更喜欢光秃秃树上的小麻雀喳喳喳的唱歌。

冬天我还喜欢雪花，北风吹大雪纷飞，一会儿鹅毛般的大雪，满大地，我和同学们高高兴兴地滚雪球，打雪仗，堆雪人。大公鸡在雪地上画竹叶，小马在山坡雪地上画月芽，小狗也高兴地画上梅花，小鸭也不服输，在池塘边画枫叶，呀！我爱美丽的冬天。

推荐冬天的太阳心得体会总结四

1、暑往寒来：夏天过去，冬天到来。泛指时光流逝。

2、赫赫炎炎：形容炎热炽盛的样貌。

3、烈日当空：炎热的太阳高挂天空。形容天气酷热。

4、冬扇夏炉：冬天的扇子，夏天的火炉。比喻不合时宜。也比喻毫无用处的东西。

5、冬温夏凊：冬天使父母温暖，夏天使父母凉爽。本指人子孝道。现亦泛称冬暖夏凉。

6、烈日炎炎：形容夏天阳光强烈。也可称“赤日炎炎”。例：“烈日炎炎似火烧”。

7、骄阳如火：像火一样的阳光。形容天气十分热。

8、夏日炎炎：夏天阳光强烈，十分炎热。

9、冬日夏云：冬天的太阳，夏天的云层。比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。

10、夏炉冬扇：夏天生火炉，冬天扇扇子。比喻做事不贴合当时的需要，费了力气而得不到好处。

11、椅席炙手：椅子席子摸着烫手，形容天气炎热。

12、炎阳炙人：指炎热的`太阳照射在身上，好像烤火一般热。形容十分酷热。

13、青衫凉笠：比喻夏天的衣服和帽子。

14、无间冬夏：无论冬天还是夏天。指一年四季从不间断。

15、五黄六月：指农历六月间天气最炎热的时候。

16、盛暑祁寒：炎热的夏天，严寒的冬季。形容气候条件恶劣的时节。

17、炎炎夏日：十分炎热的夏天。

18、炎天暑月：指炎热的夏天。

19、热不可耐：形容十分热，令人不可忍受。

20、若张火伞：形容夏天烈日当空，十分炎热。

21、夏日可畏：象夏天酷热的太阳那样使人可怕。比喻为人严厉，令人畏惧。

22、祁寒酷暑：冬季大寒，夏天湿热。

23、火伞高张：形容夏天烈日当空，十分炎热。

24、浮瓜避暑：暑日消暑的乐事。见“浮瓜沉李”。

25、绿树成荫：树木枝叶茂密，遮住了阳光。正是盛夏季节。

推荐冬天的太阳心得体会总结五

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作者老舍是我国现代著名的作家，被誉为“语言艺术大师”。他所写的小说《骆驼样子》和话剧《茶馆》等作品，在中国现代文坛上产生了广泛影响。其散文也写得清新优美，《济南的冬天》就是其中的一篇。

题目《济南的冬天》明确地交代了描写的地方和时令。济南位于山东省内，它的南面，距市中心五里有著名的千佛山，东接佛懋山，西边南马鞍山、四里山，形成济南的天然屏障。它们都是“小山”，最高的千佛山海拔也只有285米。济南的冬天与北中国的其他地方的冬天的气候截然不同。

那么，作者笔下的济南的冬天到底是怎样的呢?下面就让我们边学习边领略。

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1.教师范读课文。

2.学生自由朗读，齐读课文，同时自己查字典、词典弄清生字、生词的音和义。

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1.在初读课文的基础上，出示自学提纲，要求学生重点思考下面三个问题：

①济南的冬天总的特点是什么?

②文中具体描写了哪些景物?

③作者怎样展开对景物的描写?

2.组织学生就上面三个问题展开讨论。

明确：全文围绕济南的冬天“温晴”这个特点，描写了济南的山、水、城、雪等景物。

文章先从自己感受的角度总括了济南冬天“温晴”的特点，然后具体描绘了济南暖冬的三幅画图：阳光下济南全景、雪后山景的秀美、济南冬天的水。

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引导学生逐段细读课文，要求他们在自读的同时提出问题，展开讨论，并指导他们就文章各段的内容、描述方法和语言，在课文一旁的空白处写些简要的批注。

各段问题和提示如下：

1.第1自然段

①课文从什么角度写出济南冬天“温晴”的特点?用了什么表现手法?这段与下文有什么关系?

明确：课文从自身感受的角度来写济南冬天“温晴”的特点。作者把济南与住惯了的“北平”比较，又与他刚刚离开的伦敦比较，再与热带比较，突出了济南冬天温晴的特点，很自然地发出“济南真的算个宝地”的由衷赞叹。所以，可以从全文最后一句“这就是冬天的济南”，看到作者写本文的目的，就在于对济南的赞美。这段的对比方式，是一种“曲折行文”的手法。

这段课文总写了济南的冬天温晴的特点，是全文的总起，为下文具体描述作了铺垫。因此，这段与下文是总分关系。

②课文中的“响亮”是什么意思?“济南的冬天是没有风声的”一句，如果把“声”字去掉，可不可以?为什么?

明确：“响亮”一词，一般用来指声音宏大。但根据上下文意思来判断，在这里是指“晴朗得刺眼”。“济南的冬天是没有风声的”，是说济南冬天的风并不猛烈，是柔和的，如果把“声”字去掉，就说成了“没有风”，不切合实际。

第二课时

(继续细读、分析课文)

2.第2自然段

作者怎样描写济南古城的地理环境?作者是从什么角度来写济南的可爱的?

明确：“小山把济南围了个圈儿”，这是济南地理环境的特征，也是济南“温晴”的原因。作者从人的感受和对人们的心理描写，来表现济南的可爱。作者把济南比作婴儿，把老城四周的小山比作“小摇篮”，用拟人的方法写城：“在天底下晒太阳，暖和安适地睡着”;写山：“安静不动地低声说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。’”再现了这个“理想境界”的明静、温暖和舒适的特点。

济南人由于身在温暖冬天而引起对温暖的春天的联想，但眼前春天并未到来，他们却又“并不着急”，而且“脸上含笑”，“有了着落”，“有人依靠”，表现了济南人对这“慈善”冬天的真切留恋，也洋溢着作者对济南冬天的无限喜爱之情。

3.第3自然段

这段也是写山，是小雪点染了山之后的景色。那么，作者从什么角度描写了哪些景物?议论后在全班交流。

明确：作者从色彩和变化两个角度描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色。“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本的看护妇”，是对小雪后矮松秀美形态的比喻，借矮松写出雪的形态。“一件带水纹的花衣”，“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看到一点更美的山的肌肤”，这是小雪后雪色与草色相间的美景引人产生的联想。“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出了粉红色”，用拟人的方法描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情态。作者运用比喻和拟人的手法，再现了冬天济南周围的小山，在白雪与蓝天的相映中的雪色与草色、雪光与日光交融的情态。

4.第4自然段

①作者在写了冬天济南“温晴”、“秀气”之后，把视线放到城外的景色。作者以城内的“狭窄”与城外的“宽敞”对照，用“小村庄”来点缀山坡，以小雪点染屋顶，这样，读者就看到了济南的全貌。

②在这段文字中，“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。”这里为什么用一个“卧”字，和文章的"什么地方相呼应?

明确：“卧”字用得很贴切。济南城外的小村庄被作者赋予了生命和感情，它们都“安适地睡着”，心情享受这“温晴”的天赐。这“卧”字，正好与第二段中的“好像是把济南放在一个小摇篮里”相呼应，用拟人的手法写活了济南。

5.第5自然段

①作者是怎样写水的“温晴”的?

明确：课文紧扣“暖”字，写水“不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气”，写水中的水藻“把终年贮藏的绿色全拿出来”，所以它“不忍得冻上”。水还多情地让“长枝的垂柳在水里照个影儿”。读到这里，让我们感受到济南的冬天真是风情万种，使人留恋不舍。

②作者是如何收束全文的?

作者紧扣“亮”字，由下而上，再由上而下，从河水的清亮引出整个空间的清亮，并把红屋顶、黄草山、灰树影都溶人其中，在天水一色的广阔背景下，描绘了冬天济南瑰丽的色彩。在此铺垫下，以高度概括而充满激情的句子“这就是冬天的济南”自然而然地收了尾。

五、引导学生小结课文的写作艺术。

1.让学生再将课文默读一遍，要求边读边找出作者的各个观察点。

明确：作者在不同的观察点上，从不同的角度描写济南冬天的特有美景;第二段从俯视的角度写阳光下的济南;第三段从仰视的角度，写小雪点染后的山景;第四段从城内往城外，写雪后山村的景色;第五段由俯视到仰视，写出整个济南的形象。作者正是从多个不同的角度的观察，才生动形象地写出冬天济南“温晴”的这个特点。

2.学生再议论，归纳课文的各种表现手法。

明确：

①用作者以前生活过的地方(北京、伦敦)，与济南对比，从而突出了济南冬天的“温晴”，使人们确实感到它是“宝地”。

②作者不仅细致观察和描写冬天济南的景色，而且把自己的主观感受告诉读者，以此来感染读者，使读者有如临其境的感受。

③巧妙地运用比喻、拟人的修辞方法，把冬天的济南写得脉脉含情，把作者感情融入了对景物的描写之中。

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朗读前要指导学生怎样读出感情来，如朗读课文时可根据文中描写的景物展开想象，脑海中映现作者描绘的画面。

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可带领学生外出，实地观察某处的景物特征，仿照课文，写一篇题为《xx的冬天(春天)》的短文

推荐冬天的太阳心得体会总结六

冬爷爷划着雪车来了，在这银装素裹的大地上留下了足迹。冬天的雪是冬爷爷给我们最好的礼物，圣诞节就要来了，不知道这是不是圣诞老人和冬爷爷商量好的。让我可以享受到冬爷爷带给我们的礼物雪的乐趣。

嘿!快来看，下雪了!每当听到这个消息，大家都会兴奋得跳起来。随后马上开始包装：围上围巾，戴上手套，裹上棉袄，戴上口罩接着飞奔到已被冬爷爷染成银色的草地上，打起雪仗来。你摸一把，我仍一下，一刹那，所有的孩子仿佛都变成了小雪人似的，只露出两只黑溜溜的眼睛在轱辘辘地转，随即爆发出一片欢笑声。

冬天不仅有趣，还是一些动物休息的好时光。黑熊、小松鼠吃得饱饱的都钻进了洞里，美美的睡上一觉，慢慢地等着春天的来临。大人们呢，则躲进了屋里，开着取暖器，享受着咖啡那浓郁的芳香。整个大地静悄悄的，除了几个孩子们的吵闹声，到处都是一片安然的景象。大家都休息了，积蓄着力量，准备在来年的春天里更好地学习和工作。

冬天不仅是美丽的，是洁白无暇的，也是助人为乐的。俗话说：瑞雪兆丰年。当雪花从天空纷纷扬扬地降落的时候，农民伯伯的脸上也乐开了花。麦苗盖上了暖和的冬被睡着了，一觉醒来，看到春天来了，伸一伸懒腰，高喊着：我长大喽，谢谢你冬爷爷!这真是今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡啊!

冬天虽然寒冷，但低温可以杀死空气中的许多细菌，帮助人们摆脱疾病的困扰。北方冬天的室外简直就是一个天然大冰箱，许多食品放在外面都不会坏，省了很多电，冬天可帮了我们人类的大忙了。

我爱你，冬天的雪!