高中讲文明树新风黑板报 讲文明树新风黑板报 高中(1篇)
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高中讲文明树新风黑板报(精)一
【篇四】
高中语文重要的是培养学生语文知识和技能综合运用的能力。在我国教育领域提倡素质教育的今天,高中语文课程也进行了适当地调整。在新课程下,高中语文应当注意选择适合的方法来教育学生,促使学生能够真正掌握语文知识和技能。体验学习是一种以学生为主体的学习方法,非常适用于语文新课程中,它可以引导学生感受和体验语文课程学习中的乐趣,并使学生感受到文学中的情感,促使学生被语文课程所吸引,积极主动的投入到语文课程学习当中,不断强化自身语文水平。
一、加强语文分析,深化理解
在语文中,最注重的就是理解,学生只有真正理解文章所表述的内容、情感、内涵,才能够懂得如何灵活的运用知识点。在语文这门学科中,最基本的组成形式就是语言文字,有效地理解语言文字才能了解教材内容,进而更好地理解作者在文章中所表达的思想情感。体验式的实施,可以引导学生更好地理解语言文字,促使文章中字、词、句所体现出来的情感被学生理解、懂得,能够真正明白文章宗旨。所以,在利用体验式来开展语文活动过程中,应当让学生体验语文文字,感悟字、词、句之间的人物情感,这样能够促进学生情感的抒发,让学生在阅读文章内容的同时学会理解知识的重点。
以《再别康桥》这篇文章为例,语文教师在教授这篇文章的过程中,首先是以优美的背景音乐作衬托进行全文阅读,促使学生感受到文章的优美,并让学生对文章有深刻的印象。其次,在具体教授这篇文章的过程中应当将重点落到“轻轻的”“走”“来”“招手”“作别云彩”等词语上,让学生探讨这些词在文章中起到的作用,这可以拓展学生的思维,强化学生的学习能动性,促使学生参与到活动中。再次,教师对文章中的重点词汇的作用予以说明,促使学生懂得写作技巧的运用,最后是教师引导学
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