精选抗震救灾精神事迹范文通用(6篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

精选抗震救灾精神事迹范文通用一

听了报告会有三点感想：

一是感动，感动全国各族人民所体现出的民族凝聚力。在惊心动魄的抗震救灾过程中，我们不仅看到，中华民族数千年丰厚历史所形成的民族精神薪火相传，而且看到，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神交相辉映，铸就了“万众一心，众志成城，迎难而上，百折不挠”的抗震精神，生成了一种无坚不摧、勇往直前的巨大力量。

二是感谢，我们应该感谢人民解放军、武警官兵及医疗人员、志愿者等在这次救灾中所做的贡献;

三是奋进，我们应将抗震救灾的精神融入到今后的学习和工作中，逝者安息，生者奋进。听完自抗震救灾一线的英模们为我们讲述这次抗震救灾历程中的英雄事迹和感人故事，我的心灵受到了洗礼，他们的伟大让我震撼，我将化感动为动力，做好自己的本职工作，为教育事业做出自己的一

教师，这个平凡的名称，在四川这个普通之地却显得那么伟大。古人有言：师者，所以传道授业解惑也。可是新时代的教师们却用自己的实际行动诠释了教师这个金光闪闪的职业光辉。

潭千秋，这个地震来临之前还鲜为人知的名字，也许没有地震，这会儿他正在享受天伦之乐;也许没有地震，他还在自己的讲台上，默默地耕耘着，体现自己的价值。默默无闻，兢兢业业，这是一种爱，一种付出。这种平凡的爱，是一个人道德最根基的体现，也是一个人品德的内在真实外显

在大灾面前，逃生是一个人的本能。人具有一丝不苟的求生欲望。而在生与死的边缘，人的生存永远偏向生的出口。要战胜这种本能，何等容易。它需要人超意志的意识，正因为平时默默无闻，无怨无悔地付出，在那漫天卷地的大灾面前，潭千秋用自己的钢铁般的身躯挡住了那一块坚硬的砖头和水泥板。

刘亚春，北川中学的校长。这个一向严谨、认真，甚至严肃得让人生畏的校长。也许在这之前，也有很多人对他的工作方式有所抱怨。在应急中，他抛下了抢救妻子和儿子的希望，带领全校师生，挽救了一个个生命，谱写了一个个可歌可泣的故事……

优秀教师的感人事迹，使我受到了一次生动而深刻的思想教育和精神洗礼，我深深地被他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神吸引着、震撼着，他们不愧是育人的模范、学习的榜样。在他们身上，谱写了一曲曲爱岗敬业的时代最强音。

作为新时期的一名普通老师，我目睹了这些优秀人民的光荣举动，我感愧于自己平时对工作的抱怨，对孩子犯错误时，自己恨铁不成钢的缺少耐心的指责。

在他们身上，我看到了差距，看到了不足。作为一名教育工作者，要用实际行动来学习他们。在工作中，努力让每一位学生拥有一个快乐、自立、能够张扬自己个性，那就需要我们用爱心教化人格，细节养成习惯，从而使我们的同学们懂得爱自己，自立自强，爱他人，爱生活，爱集体，勇担责任。他的精神意义在于为我们展示了一位教育工作者的精神光辉，它让我们看到了教书育人的崇高与神圣，让我们在经济高速发展的浪潮中找到了精神家园的方向，让我们对我国的教育事业充满了信心和希望，相信以后在社会主义建设的新时期会涌现出更多的像苟老师一样“平凡”的人，带给我们更多的感动和更坚定的信念。

作为教师中的一员，我一定要以爱岗敬业、教书育人等师德的具体要求来严格要求自己，树立先进的教育理念、严谨的治学态度，以良好的自身修养教育、感染、培养学生，更要用心感受、在学业上不断进步，修养上不断完善成为最受学生尊敬和最值得学生信赖的人;全面提高自身的综合素质，积极改革创新教育教学方式，做让学生满意、家长满意、社会满意的优秀教师。

5月12日14时28分这个时间将定格在中国历史的史册里，而四川人民这种不屈不扰的精神将永远定格在我的心里，我愿意为它跳动的音符贡献自己。他们的精神将激励我们每一位生者。

精选抗震救灾精神事迹范文通用二

2008年5月12日14：28分，在四川省汶川县发生8级特大地震，成都市出现强烈震感。

汶川特大地震发生后，身为xx大医院党支部书记、业务副院长的张同志，与该医院党政领导反应迅速，沉着冷静，在第一时间内协调组织两校区全体医护人员，按照学校重大事故应急指挥中心的部署，立即投入地震后我校部分师生员工，因为地震导致受伤的伤员救治工作中。

成都出现强烈震感后，医院党政领导立即启动“突发性事件应急预案”，按照上级要求对学校医疗救护工作进行了紧急部署，组织调动医护人员力量，为确保师生员工的生命安全，对受伤师生员工进行紧急救治。同时迅速进行组织、协调，对震灾发生后的医疗救治工作进行了合理分工和安排。

地震发生几分钟后，九里校区就有多名因为地震受伤的患者来到校医院需要抢救。此时，王国平同志和医院党政领导以及医护人员，在余震不断发生的情况下，不顾个人安危，积极安排救护车和医护人员将伤情较重的6位伤员转送上级医院救治，同时，该同志又立即协调组织医护人员对余下的40多位伤员进行清创缝合、止血包扎、对关节崴伤、骨折、脱位等进行复位固定的紧急处理。

与此同时，在西南交大犀浦校区由于地震，受伤学生人数更多，伤情同样严重。由于伤员太多，而犀浦校区校医院门诊部值守的医护人员相对较少，救治工作告急。此时，校医院党政领导立即协调安排，抽调由党支部书记业务院长王国平带队、和副院长祝庆华以及家休班的外科医生古庆同志，组成增援队，立即驱车赶往犀浦校区医院门诊部加强医务人员救治力量，积极应对震灾造成的伤害。

大地震后，尽管余震带来的震感不时发生，而王国平同志和两校区的医护人员们不辞辛苦，不惧余震，始终坚守、工作在救治伤员的医疗抢救岗位上，冒着余震随时可能导致的危险，为每一位伤员包扎、敷药、缝合、耐心解释。该同志和医护人员不仅为患者解除伤痛，还要为他们缓解心中的'紧张，疏导伤员的恐惧与焦虑，稳定了伤员的情绪，保障了救治伤员的医疗秩序。

震灾就是命令、时间就是生命。

在5月12日晚大约23：00时分，西南交大医院接到上级卫生行政部门征用救护车和医护人员的指令后，一直值守在医院的党政领导立即向学校、后勤集团领导报告征用指令，同时立即协调安排救护车和医护人员，与前来执行调度的金牛区卫生局工作人员一道，立即前往地震重灾区都江堰市，参加灾区医疗救护工作。而此时，医院党支部书记业务院长王国平同志和院长贾全芬同志，又24小时值守在医院，并安排出奔赴都江堰灾区，参