学前毕业论文指导手册范文 学前毕业论文指导手册范文怎么写(6篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

推荐学前毕业论文指导手册范文(推荐)一

您好!

首先感谢您对我校学前教育工作的关心和大力支持，我校全体教师向您表示感谢，并祝您及您的孩子暑期快乐，吉祥如意!

暑假生活是快乐的，孩子们将在此期间得到轻松休息，为下学期的学习做好准备，为了您的孩子拥有幼儿时期快乐而有意义的暑假，度过一个安全、文明、健康、祥和的暑假，希望您多多关注幼儿，特别提示如下：

一：放假时间： 年 月 日

开学时间： 年 月 日

二、 小朋友的本期学习表现情况如下：

三：温馨提示：

1、教育孩子注意饮食和饮用水卫生，不吃变质食品，防止病从口入。 家长要教育提醒幼儿注意防火、注意交通安全。 孩子在家要特别注意用火、用电、用气的安全，防止在使用家电的触电事故。 假期中请您坚持让孩子做一些力所能及的事情。 教育孩子外出做客和接待客人时，要有礼貌，举止文明，孝敬老人，尊敬长辈，有好地对待同伴和比自己小的小朋友。

2、放假了，孩子看电视的时间难免会过长，请您把宝宝看电视的时间控制在两小时以内，提醒孩子与电视机保持距离1.5米以上，注意保护眼睛。

3、放假期间注意做好防溺水事故的发生，天气炎热，一定要看管好自己的孩子，远离危险水源，确保孩子的安全。

最后再次祝小朋友和家人度过一个愉快、祥和的快乐暑假!

年 月 日

推荐学前毕业论文指导手册范文(推荐)二

带着孩子们天真的笑容，紧张、忙碌、快乐的学期结束了。回首这学期，在学校领导和老师的帮助和支持下，忙碌愉快的工作取得了良好的成绩。以下是我这学期的教学工作总结：

1.加强学习。我专注于自己的工作，严格要求自己，与班集体打交道。我深深感到我的责任的重要性。目的是教育学生养成良好的习惯，使孩子们在拥有健康的心理和身体的同时，也能拥有健康的生活技能。

2.严格班级管理，注重“育人教育”。首先，从思想和行动的角度，我注重班级管理和思想教育，努力做到认真、负责、快乐、敬业、进取，坚持健康、乐观的精神。其次，要树立童心、爱心和耐心，坚持正面教育的原则，耐心细致地做好教育工作。

3.随时与校内外家长沟通，听取家长的意见和要求，不断改进工作，及时纠正发现的问题，争取家长的理解、支持和帮助。帮助家长树立正确的儿童观、教育观和知识观，明确幼儿教育的重点是人格技能的培养，让家长认识和熟悉我们的教育目的、目标和课程形式，支持他们参与学校教育活动。我们的工作得到了父母的支持和合作。同时，我们的父母也给予我们充分的认可，这将鼓励我们更好地开展家庭工作。现在班上的工作开展顺利，收到了良好的效果，得到了家长的认可。

在教学中，我知道提高教学质量的关键是有好的课堂。为了有一节好课，我准备每节课。自己制作教具。了解孩子原有的知识、兴趣、需求、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注所有儿童和个人教育。多读对商业有益的书籍，不断拓宽知识面，为教材注入新的活力。

1.在教育教学活动中，为儿童创造良好的机会和条件，提供充足的操作材料。根据班内幼儿的年龄特点，培养幼儿独立解决问题的能力。

2.在教学中，引导孩子以多种形式参与活动，主动学习，从而更好地因材施教。

3.根据确定的活动目标、材料和要求，组织教育教学活动的各个环节，保证每天儿童活动的活动时间，为儿童提供活动材料，更好地培养儿童的全面发展。

上学期，我专注于学前班的拼音教学。在拼音课上，我注重调动孩子学习的主观能动性，激发孩子的学习兴趣，合理利用各种书籍进行辅助教学。在开学之初，一些孩子对拼音课不感兴趣，对拼音课有抵触情绪。我用课本辅助的纸牌玩文字游戏，不时举办小比赛，及时肯定和鼓励最年幼的孩子所学的知识，通过这样的活动，孩子们对拼音课的抵制很快被消除，孩子们能真正理解什么是“快乐拼音”。经过一个学期的学习，许多孩子有了很大的进步。在拼音课上，我积极引导孩子们在游戏中积极开始思考并坚持快乐的情绪。

我记得过去有人说过：一个有奉献精神和使命感的教师应该是教育的探索者。最好的探索方式往往是从自我反省开始。反思促进思想的转变和工作的改进。教师的成长等于经验和反思。虽然幼儿园的工作每天都有些辛苦和忙碌，但我觉得所有的努力都是值得的，因为我看到孩子们在简单愉快的环境中健康成长，快乐无忧无虑的学习和游戏。

经过这学期的学习，我很幸运学到了很多东西。我深深地意识到，只有在未来的教学中多学习、多思考、多尝试，我才能把工作做得更好，无愧于每一个求知的孩子。因此，我坚信，自我评价是每天进步一点点的动力。

推荐学前毕业论文指导手册范文(推荐)三

新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能