家园共育亲子讲座心得体会和方法 家园共育亲子讲座心得体会和方法总结(9篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么你知道心得体会如何写吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

对于家园共育亲子讲座心得体会和方法一

交流中，若对幼儿的情况缺乏了解，说话就说不到点子上，有时甚至可能会闹出笑话，使家长产生轻视感。因此，在交流中，教师必须抓准孩子的个性特点。如：哪些孩子喜欢音乐，绘画，舞蹈;哪些孩子上课专心听讲，自理能力强……这样教师有的放矢，有针对性地与家长交流，让家长一听便觉得教师特别关注了孩子，且说到了点子上，会使家长心悦诚服，取得家长的信任。

针对家长工作忙，不能经常来园观看孩子的活动，了解孩子的发展情况，我们每个月制作一个主题展板，向家长展示一个月的活动内容。包括：主题目标、要求、孩子的发展情况以及对孩子在活动中存在的不足的分析，通过照片和文字的形式展示出来，使家长一目了然，了解教师的工作。

幼儿园的家长来自各行各业，是幼儿园宝贵的教育资源。不同的家长具有幼儿园教师不具备的职业特点和专业技术。请家长亲临班上给孩子们当“老师”，给孩子们讲解与演示，会使孩子们感到新鲜，增强学习兴趣，丰富知识与感受，同时也丰富了幼儿园的教育内容。如：科学活动——认识消化系统，我就请在医院当内科大夫的于万晓鹏妈妈来给孩子们当老师，做生动浅显的讲解，很受孩子们的喜爱。孩子们对进一步探索人体的奥秘产生了浓厚的兴趣。家长们的参与增长了幼儿的知识，开阔了幼儿的眼界，使幼儿园的教育教学活动得到家长们的大力支持，真正形成了家园共育。

如：独生子女在家里非常娇惯，要什么家长就给孩子买什么，玩具比幼儿园还多，造成孩子玩玩具时不能专心玩一种玩具，而是玩两下这个，就去玩那个。长此下去，孩子缺乏耐心、专注的做某一件事情。我建议家长在一段时间内，只提供给孩子一两件玩具，让他们对这一两件玩具玩的精心，玩出花样，然后再换。或请家长带孩子多进行美术活动的涂色练习，从短时间一点点过渡到长时间，培养孩子做事的耐性，收到很好的效果，使家长对教师的教育方法产生信服。

对于家园共育亲子讲座心得体会和方法二

大自然是我们获得一切的根源，是养育我们的生生母亲。我们要发展要成长，也要为母亲的一丝一毫看在心里。青山绿水就是金山银山，过去人类愚昧的错误或许已经停留在过去。他们毁林开荒，破坏土地，可如今谁知灾难是否会再重演?发展生态文明已成为全球趋势潮流，是人们都支持肯定的，更是不可逆的。我们要坚信生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。

大地给予所有的人是物质的精华，而最后它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾，有一些人在做着斗争，但只是少数人，他们敢于挺身而出，反对那些轻率和不负责任的毒害这个人类及其他生物共享的世界的行为，显示出什么才是我们这个时代最重要的事情，他们现在还在各个方面进行战斗，不想使人们自己使自己受害，我坚信着这些战斗将最终取得胜利，并将理智和常识还给我们，使我们与身边的世界和谐相处。

蕾切尔·卡森警告我们说“我们等待得越久，我们要承担的风险就越多”，她的《寂静的春天》犹如旷野中的一声呐喊，这本现代环境保护运动肇始之作警醒着我们每一个人。

在如今这个高速发展的社会中，生态环境保护永远都是我们每一个地球公民应该担忧的问题。就如我们儿时无忧无虑的在田野上肆意的欢笑、肆意的绽放青春活力、肆意的挥洒汗水，殊不知在我们正在追求现代化文明社会进步的同时，也正在摧毁着我们曾经的那片田野。在高速发展的道路中，我们收获很多，也失去很多。我们的文明得到了发展也得到了衰退，我们渐渐的不再在田野中像从前那样肆意的生长，渐渐的不再像以前那样无忧无虑，得到了高科技电子产品的陪伴，得不偿失无人能够控制，就如我们所言“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰”。生态文明，文明生态，这紧紧联系的两个词，不知不觉已经变成了捆绑在一起的无助的孩子，我们得到了我们想要的，却把给我们带来快乐的生活给摧毁了，殊不知已经开始成为低头的蚂蚁，不知道何处会碰壁，不知道碰壁是什么滋味……

朋友们，让我们一起走向可持续发展的科学社会，让我们的家园变得更美好、更为能创造出更有价值的世界吧!

我们在这片土地生存，当然要遵守自然法规。纵使科技再发展，在大自然下我们依旧需要抱着敬畏之心。追溯到春秋战国时期，老子主张的“道生万物”“道法自然”，也同样都是在告诉我们人与自然和谐相处的法则。在现今社会，颁布了一系列明文法规，建设生态社会。

狄更斯写过一句脍炙人口的话“这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代”，我们曾经因为大力发展经济而拥有一个最好的时代，可如今生态环境越来越恶劣渐渐演变成一个最坏的时代。让人不禁思考：以牺牲环境为代价发展经济到底值不值得?答案不言而喻。正如所言“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。”所以我们应该走向可持续发展之路，而不是自取灭亡之路。

违法违规填海造地、海水养殖无序发展、近海海域水质恶化……海洋环境越来越恶化。你以为只有海洋被人类破坏而已吗?塔里木河是每本地理书都会写进去的河流。然而塔里木河在不断萎缩，它的退却不仅让百万胡杨游离失所，更严重的是让人类自己饱尝苦果。我们愈是热爱，我们愈是慌恐;我们愈是负疚，我们愈是失魂落魄。一条河从昨天流到今天还要去明天，而我们的内心竟不能轻松如浪波。这是怎样沉重的海洋?那又是怎样负重的河流?

对于家园共育亲子讲座心得体会和方法三

家园共育好处多

一直以来，有部分家长在孩子上了幼儿园以后，在教育观念上存在误区：“孩子上了幼儿园，有老师的教导，我就不用再管孩子的教育了。”其实，孩子上了幼儿园，接受幼儿园的教育，并不代表幼儿园单方肩负起了教育孩子的责任，对于3-6岁的孩子来说，家庭教育同样有着重要的影响。

家园共育，是幼儿园与家庭通过各种途径构建起沟通的桥梁，相互配合，对幼儿共同实施教育，促进幼儿全面发展。《幼儿园教育指导纲要》在指导要点中指出：“社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作、协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。”陈鹤琴也非常强调家园合作的重要性，他认为：幼儿教育不是家庭或幼儿园哪一单方面可以单独胜任的。幼儿教育是一个系统的工程，需要幼儿园、家庭、社会的共同努力，促进幼儿全面、健康的发展。

为了更好做好家园共育工作，我园通过多方面努力，开辟了各种与家长沟通的途径与渠道，方便家长与园方互相交流。

（1）校园文化宣传：

幼儿园会及时更新宣传栏、育儿天地等板块的教育信息，向家长提供前沿、专业的教育指导；同时，园内重大活动与相关信息都将刊登在园报，家长也可以通过阅览园报了解幼儿园各方面动态。

（2）互动交流 教师定期会进行家访、电访活动，及时向家长反馈幼儿在园情况；各班qq群、博客等网络工具也是常用的交流平台；家长也可以通过家长留言信箱与老师进行互动交流。

（3）园内活动

家长想了解孩子在园情况，可以积极参加我园定期开展的家长开放日、家长会等活动；同时也鼓励家长积极参加我园举行的亲子游戏活动、运动会、重大节日庆祝活动等，与孩子共同体验亲子乐趣。

（4）教育宣传活动

我园将不定期邀请专家开展教育讲座，届时家长可踊跃参与，分享最新的教育信息，学习专家的教育经验。

孩子健康、全面发展是我们的共同目标。为了实现这个目标，家长与幼儿园必须携手合作，多了解孩子，多参与活动，在信任、理解的基础上多与老师沟通。有您的参与，孩子的教育才更完整。

对于家园共育亲子讲座心得体会和方法四

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环境是人类生存的根本，现在都市的空气是如此的令人窒息，河里的水是如此的让人“望而生畏”。我们能够找回穹苍与土地的温馨吗?假如我们并不曾去污染它，我们就能够拥有空气的清新与流水的光耀。

对我们而言， 大地的每一部份都是圣洁的。每一枝灿烂的松针、每一处沙滨、每一片密林中的薄霭、每一只跳跃及嗡嗡作响的虫儿，在人类的记忆里这一切都是神圣的。树中流动着的汁液，载负着人类的记忆。

当今天人类的魂魄在繁星之中游荡时，他们早已遗忘他们出生的家园。但我们的灵魂从不曾忘怀这片美丽的大地，因为她是人类的母亲。我们是大地的一部份，而大地也是我们的一部份。芳香扑鼻的花朵是我们的姊妹，鹿儿、马群和雄鹰都是我们的兄弟。岩峻的山峰、芳馨草原上的露水 、小马暖暖的体温、以及我们人类， 都是一家人。

所以，当伟大的人类要改变这个地球时，你们是否知道你们对大地的要求实在太多了。伟大的人们，请为我们保留一片土地，让我们得以舒服地过日子。他将成为我们的父兄，而我们将是他的子民。

河，是我们的兄弟，满足了我们的干渴。河，载负着我们生命的独木舟，并养育我们的子孙。因此，你们一定要善待河，一如你们善待你们的兄弟一样。银波荡漾的河水并不只是水，而是我们先祖们的血液。它是圣洁的，每一片清澈湖水的朦胧倒影里， 都述说一个故事及我们人类生活中的点点回忆。那河水呜咽的彽回，是我们先袓的声音。

我知道，你们不能体会我们的想法。每一片大地对你们而言，看来都是一样的。因为你们只是个异乡客，夜晚偷偷来袭，并从土地上拿走任何你们想要的东西。大地不是你们的兄弟，而是你们的敌人，当你们征服之后，便又离去。你们无视于父祖的坟地，他不在乎。他剥夺了子孙的土地，一点都不在乎祖先们的劳苦与后代生存的权力。你们对待你们