京剧圆场心得体会和感想 京剧欣赏课心得体会(8篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

主题京剧圆场心得体会和感想一

三届连续举办，戏迷年年叫好

“菊坛传响”活动自20xx年创办至今，三年来一直致力于保留、传承、推广京剧等中国传统文化，培养新生代京剧观众。每年夏秋时节，除了全国多城市的名角名剧巡演外，还会举办一系列名家讲座、现场体验等活动，汲取最精粹的戏曲精华，围绕生动的表演，让观众朋友们从京剧历史、表演特色、经典剧目等多方位、零距离全面感受京剧魅力。

和过去两年的活动相同，20xx“菊坛传响”在大连、北京、上海三地巡回演出，并开展多种多样的交流活动。

三地轮番上演，大连首战告捷

在刚刚结束的大连站活动中，“菊坛传响”汇集了杨赤、郑岩、丁晓君、金喜全、阎虹羽、刘魁魁等京津沪三地两代京剧名家，上演《谢瑶环》《霸王别姬》两台京剧作品。

除演出之外，“菊坛传响”更走进高校，做客大连理工大学，为爱好京剧的师生们带来一场别开生面的京剧明星公开课，丁晓君、金喜全、闫虹羽在活动中同广大师生分享京剧人生。“菊坛传响”的主办方表示：“以前我们总误以为年轻人不喜欢京剧，事实上只是没有人把他们领进京剧的大门。”丁晓君也说道：“京剧，只要你肯来，就会迷上她。”

三台大戏到北京，老中青三代跨地域合作

7月6日至7月8日，“菊坛传响”将在北京梅兰芳大剧院三天内上演《洪母骂畴》《红楼二尤》《艳阳楼》折子戏专场和《四郎探母》《柳荫记》《霸王别姬》三台大戏。杨赤、丁晓君、金喜全、凌珂、刘魁魁等担纲主演。其中，《柳荫记》是马彦祥先生1953年根据川剧《柳荫记》改编而成，讲述了梁山伯与祝英台相识、相恋到最终化蝶相伴的凄美爱情故事。此剧由王瑶卿先生创腔，杜近芳、叶盛兰首演。近年来由于《柳荫记》“双生戏”的高难度导致此戏很少演出，本次丁晓君、金喜全在师父杜近芳、叶少兰的支持下将大胆挑战此剧。

作为杜近芳先生最年轻的入室弟子，今年6月正是丁晓君拜师的第六个年头，她表示，挑战《柳荫记》是为了更好的向老师学习做人、做戏的态度，同时今年也是她从中国戏曲学院第五届优秀青年京剧演员研究生班毕业的日子，她希望通过《柳荫记》为戏迷朋友们交上一份满意的毕业答卷。

主题京剧圆场心得体会和感想二

说起文化，人们往往会首先想到的是中国的国粹———京剧。在传承中华传统文化中重大作用。

不论在故宫畅音阁的大戏台，抑或是江南水乡的“草台”上，还是在如今个歌剧院里，一些人家的院子里，都有着戏曲的音调，有着浓厚的民族风味。

在古代，京剧表演与现实生活有一定的差距，而新文化后，京剧推出了一大批现代题材的优秀曲目，也就是所说的现代戏。此后，随着社会的发展，文化的迅速演变，戏曲又创编了新的唱腔，新的音乐，使戏曲艺术有了新突破。

京剧的角色“生”“旦”“净”“末”“丑”又有四大派别。最有名的就属梅派，梅兰芳的戏曲艺术的喜爱，老一辈就会多一点，也许是他们从小听着一种民族的热爱之心吧！就说我的姥姥吧，她有一个收音机，走哪儿带儿，她总听不腻还跟着唱。我总会调皮的给她关上，总少不了挨骂。也许是我听惯了满满的，我也逐渐对戏曲产生了兴趣。一有空闲时间我们两就对唱，虽然我不是太会，但姥姥都不在意，她却很会唱，进而我对这门艺术有了喜爱之情，这也就是那爱屋及乌吧，即使京剧的装扮有点夸张，但这恰恰更能突出京剧的独特性。

京剧，传统文化的精髓，有着无限的魅力，一些老外不也喜欢吗？他们专门来中国拜师学艺，虽然他们不懂戏剧含义，但他们认为这是一门能提高艺术修养的艺术，依然学得很好。

是的，在北京，京剧在大街小巷都能听到，在电视上也能看到，是北京的特色文化，是中国文化中不可丢弃的，为什么这么说呢？因为现在大都流行席卷全国，特别是近一代年轻人对京剧有极大爱好的非常少，对这种传统文化根本没有用心去体会，去领悟。京剧的追求与众不同，每个动作，每句词要高雅、完美，都要流露出自己的真情实感，才能达到京剧的最高境界，才能体现出一种真正的境界，才能体现出一种真正的高雅艺术。

所以，我们要对文化精髓不离不弃，要对传统文化继承并发扬下去，让所有人都能知道，我国有一种艺术之最，让世界都知道中国国粹——京剧，它的传承是中华民族文化的骄傲

主题京剧圆场心得体会和感想三

京剧是我国传统艺术宝库中的一颗明珠，被誉为中国的“国粹”。本活动我们选择那些浅显易懂、旋律简单、形象鲜明的京剧选段，通过听、看、唱、演、绘等环节带幼儿走近京剧艺术，帮助幼儿了解京剧人物、明腔、舞台表演等特点，培养幼儿对京剧艺术的兴趣，进一步激发幼儿对中国传统文化的喜爱。

1．初步了解京剧艺术，感知京剧人物、行当、动作、唱腔等特点，知道京剧是中国的国粹

2．能运用说、唱、表演、绘画等方式大胆表达自己对京剧艺术的理解。

3．萌发对京剧艺术的探究兴趣。

1．请家长引导幼儿了解有关京剧的知识，收集京剧脸谱、京刚饰品、有关京剧脸谱的图片布置成展览会，丰富幼儿的已有经验。

2．《幼儿素质发展课程？音乐》cd，表现“生且净丑”角色的京刚表演视频选段，“幼儿学习材料”——《我爱你中国》

3．黑色纸、剪刀、油画棒、水彩笔，水粉顔料、棉棒、湿巾、画有脸的轮邮的白纸

【活动建议】

1．请幼儿欣赏京剧，感受京剧的特点，初步了解京剧艺术。

（1）教师随《说唱脸谱》音乐边唱边做动作进入活动室，激发幼儿的兴趣。提问：你知道老师刚才唱的是什么吗？这首歌与平时的歌有什么不同？

（2）播放京剧片段，指导幼儿初步感知京剧艺术特点。

播放视頻，指导幼儿从京剧人物的脸谱、服饰、动作、唱腔等方面自由表达对京剧的感受。

提问：你觉得京剧有趣吗？哪里有趣？京剧里面的人物跟我们有什么不同？

小结：京剧是我国独有的一种戏曲，起源于北京，有 200 多年的历史，是我们中国的骄做

（3）了解四大京剧行当：生、旦、净、丑，进一步感受京剧艺术的魅力。

播放课件，提问：京剧表演中有那么多人，男女老少，美丑正邪，他们被分成了 4 个行当， 你知道是什么吗？

小结：在京剧中扮演男性人物为生，扮演女性人物为且，绘有脸谱的为净，扮演小丑式滑稽人物为丑。这就是京剧中的四大行当：生、旦、净、丑。2 可将幼儿分组成四大行当， 边欣赏录像边引导幼儿模仿京剧中比较有代表性的动作，如亮相、用袖等，让幼儿在模仿的过程中感受京剧的魅力。

2．学唱《说唱脸谱》，引导幼儿充分体验、感受京剧的唱腔特点。

（1）教师范唱《说唱脸谱》，引导幼儿理解京剧内容。

提问：京剧里唱到了哪些人物？他们有什么不同？结合课件，引导幼儿欣赏、了解京里蓝脸、红脸、黄脸、白脸、黑脸分别代表的不同人物及意义。

（2）