设计提成申请书 设计提成怎么算(8篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

如何写设计提成申请书一

学会合作

【活动对象】

初中、高中各年级

【活动地点】

最好在一个宽敞的教室，如音乐室或户外

【活动设计意图】

当今的学生大多数是独生子女，自我为中心的心理十分严重，合作意识差，不会也不愿意与他人合作，这不但给当下的班级管理带来许多问题，也容易让他们在将来的社会生活中受挫，所以教导学生学会合作是教育者的责任之一。

【活动目标】

1.通过活动，让学生了解合作的重要性；

2．通过活动，让学生学会与他人合作的策略；

3．通过活动，培养学生的合作竞争意识。

【活动准备】

1．事先让学生以自由组合的方式分成6组，男女生分开，每组6～8人，每组选派出一名组长；

2．老师准备下列物品：报纸若干，一个足球，五个拇指的头饰，6幅七巧板图，黑色油性笔6支，红色油性笔1支，大纸6张，黑板一块，磁铁若干；

3．将教室稍作布置，并要求学生按照事先分好的小组成圆形坐；

4．根据几个游戏的要求对小组长进行简单的培训，让他们成为老师的助手；

5．ppt制作；

6．制作flash《团结就是力量》；

7．排练心理剧《五个手指》

【活动难点】

通过活动，让学生在学校或班级中实践合作。

【活动过程】

导入：观看flash《团结就是力量》

（flash的主要内容是：一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝；大火发生后大家一起挑水救火取得成功）

师：我们都需要合作，所以我们都必须学会合作！

1．观看表演

（学生按照剧本排练，但允许学生有创造性地运用语言，这样可以更加贴近、适合学生群体，引起共鸣。）

五个手指总在为谁是他们当中最重要的争论不休，一天，当他们聚在一起时，又开始了争论。

大拇指说：“我最粗，干什么事都离不开我。食指、中指、无名指和小拇指你们都没用。”

食指听了以后，很不服气地争辩道：“大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，你们都不行。”

这时，中指又说道：“我的个子最高，只要我一个人，就能做很多事。”

突然，一旁的无名指叫了起来：“真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意和你们在一起。”

小拇指则在一边孤芳自赏，自言自语道：“他们长那么长，那么粗，有什么用，我是小机灵，我的作用最大！”

这时从很远的地方传来了说话声（旁白）：“你们都不必争论了，看谁能先把我小小的足球拿到手，就算谁最厉害。”“这还不容易吗？”众手指们说道。于是五个手指分别开始了尝试。

只见大拇指挺了挺腰，用它那硕大的手指去抓足球，可是怎么抓，篮球都不听使唤。食指笑道：“还是看我的吧。”可是几次失败后，食指也灰溜溜地靠到了一边。这时，无名指趾高气扬地走了过来，可一眨眼的工夫也没了声音。而中指和小指在—边跃跃欲试，结果还是失败了。正在众手指唉声叹气时，小拇指一拍脑袋在其他四指的耳边说了一句话，只见五个手指一起用力，共同一下子拿起了这个小小的足球。

①你猜猜小拇指在其他四指耳边说了一句什么话？

②从这个故事中你受到了什么启发？你有什么感想？

（除了分享观众的想法外，还要分享表演者的感受）

（学生创造性的道具制作、语言创作，引起了同学们很大的兴趣，所以经验分享活动很自然地展现了）

1．请学生谈一些与其他人合作的故事，可以是成功的，也可以是失败的。

2．经验分享

①你认为你们那次成功的地方在哪里？成功的原因是什么？

②你认为你们那次失败的地方在哪里？失败的原因是什么？

（由于有了前面的活动一的经验分享，所以学生在活动二的经验分享中，自然把成功或失败的原因指向合作或缺少合作）

1．要求学生通过小组合作，将分散的七巧板拼成一个正方形，看哪个小组最快拼好。

说明：年级越高，图形的难度越大，这样才会有成功和失败的区分，同时，在一半的小组完成后，要马上告诉学生“还有20秒”，这样可以控制出现失败组。

2．分享经验

①（对成功的小组）你认为你们取得成功的条件是什么？

②（对失败的小组）你认为你们失败的原因是什么？

③我们怎样才能合作成功？（在提问前一问题时自然嵌入）

3．老师总结合作成功的原则：学会宽容别人；礼貌提出不同意见；努力按要求去做；要独立思考；善于鼓励同伴；会表达感谢；让别人把话说完等。（学生的回答应该基本涵盖了这几条，老师可以适当地举一些班

级活动事例，为后面作铺垫）

1．要求各小组的6个成员必须全部站到一张报纸上面，支撑点不能落在报纸外。当站不下时，要求小组成员一起想办法，怎样使6个人都站上去。比出合作最为默契、在最短时间内完成任务的优胜小组。

首先让学生体验3—5分钟，共同商讨对策，老师也可以给予一定的指导。然后老师开始计时，比出最快的小组。

2．分享经验

①你认为你们的合作成功吗？你们成功的窍门是什么？你有什么收获？

②你认为你们最后没有取得成功的主要原因是什么？你有什么收获？

3．深入交流

你的脚被踩，疼吗？

你踩在别的同学的脚上，有什么想法？

你背着别的同学，觉得累吗？是什么让你一定要这么做呢？

（让学生通过再次的合作，体会合作的过程，领悟合作的窍门。同时分别采访成功组和失败组，请他们分别谈谈成功与失败的原因及活动的感想和收获）

说明：在这一环节中，合作的重要性表现到了高潮，所以学生的体会最深，为此，深入地分享学生的感受最重要，也是活动的真正目的。

师：通过前面几个活动我们都体会感受到合作的重要，那么我们这个班集体需要合作吗？让我们一起来讨论这些问题，好吗？

①你认为我们班级的哪些事情是由于合作而取得成功的（包括师生之间）？

②你认为我们班级的哪些事情是由于没有合作而失败的（包括师生之间）？

③你认为我们班级的哪些事情是我们现在最需要合作的（包括师生之间）？

（以小组为单位讨论，分别将讨论结果写在事先准备的大纸上，如果时间不够，可以分工，每两个小组讨论一个问题。）

画龙点睛

师：请大家记住了，只有会和别人合作的人，才能受到别人的欢迎和喜爱。最后，老师希望通过今天的活动，大家在领悟合作意义的同时，也能将这种合作精神运用到平时的学习生活中，真正发挥班级中的每一位同学的力量。

全班同学合唱班歌。（没有班歌可以选用其他歌曲代替，如《朋友》等）

如何写设计提成申请书二

尊敬的各位领导：

您好！

非常感谢您在百忙之中审阅我的自荐信，我将在您的审视中接受考验，以获得在贵公司工作的机会。

小时候我对绘画和美术设计就非常喜爱。我通过高考终于来到了心中的理想学府——xx服装学院。在该院服装设计专业学习后，我强烈的感觉到服装设计是我人生当中最重要的组成部分，并对服装设计行业有了更高的理解。平时我认真学习专业知识，注重提高自己的艺术修养和鉴赏能力。在校学习和寒暑假期间，通过在社会实践中不断积累自己的实际经验，吸取不同艺术派别的营养，开拓设计思路，活跃设计思维，把所学的各科专业知识为我所用。我本着发挥自身特长，与同事团结协作，服务于贵企业长远发展规划，特来应聘。

我相信：如果您给我一个机会，凭着自己对服装强烈的热爱和执着，我一定能做出让您刮目相看的成绩。如果您是一位伯乐，我会真诚而自信地对您说：“选择我，不会错的！”请相信我的同时也相信你自己的选择。

此致

敬礼！

xxx

20xx年x月x日

如何写设计提成申请书三

自参加工作以来，我遵守公司及所在项目部的各项规章制度，积极服从领导的工作安排，圆满完成工作任务，维护集体荣誉，思想上要求进步，积极响应公司的号召，认真贯彻执行公司文件及会议精神。工作积极努力，任劳任怨，认真学习设计相关知识，不断充实完善自己。现将这一年工作简要总结如下。

我身着强烈的主人翁意识，随时关注xx公司发展，切身想到xx公司、项目部及设计人员的利益，坚定xx公司会不断的发展、壮大，对xx公司的未来充满了热情与期望。自觉接受同事们的监督和帮助，坚持不懈地克服自身的缺点，弥补自己的不足，从做好本职工作和日常工作入手，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，并持之以恒，在本职工作中尽心尽力，孜孜不倦地作出成绩，我要不断的提高自己的岗位本领，努力精通本职的岗位知识，做本职工作的骨干和行家里手，脚踏实地的做好本职工作。

无论在工作还是生活当中，我一直相信一份耕耘，一份收获，所以我一直在努力，不断努力学习，不断努力工作。热爱自己本职工作能够正确认真对待每一项工作，工作投入，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位。工期紧，人员少，任务繁多，能够做到跟班作业，保证按时完成检验任务，保证工程检验畅通，表现出我们设计人员责任心强，发扬了我们设计人员连续工作、吃苦耐劳精神。

认真贯彻国家有关标准化，质量管理体系，产品质量监督检验以及研究开发的方针政策；确实执行本岗位负责监督检测的工程产品的有关标准、设计方法及有关规定，做到所做每项检验都有法可依。做好委托单接受，项目检验，资料，反馈等工作，做好跟踪台帐，便于日后查阅。由于设计检验项目多，项目检验时间不一，提前将工作做到位，避免施工单位技术人员不了解工程检验要求及技术指标而延误工期，影响进度。我们设计人员贯彻质量方针，落实质量目标，遵守规章制度，全心全意服务于施工现场。

以上是我过去的一年来从事的主要技术工作的总结，通过从书本、实践、他人那里学习，再加之自己的分析和思考，一定程度上有了较以前较大的收获和进步。成绩和不足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行。我将继续努力，克服不足，总结经验，吸取教训，争取以后把自己的工作做的更好。

如何写设计提成申请书四

委托方(甲方)：

承接方(乙方)：

经甲、乙双方友好协商，甲方决定委托乙方承担建筑设计咨询工作。为了保证工作顺利进行，根据国家有关规定，特签订本合同(包括本合同附件和所有补充合同)，以便共同遵守。

一. 甲方需设计、咨询服务项目地址为，建筑面积平米现正式委托乙方进行建筑节能方案咨询及设计工作。

二. 付款方式

1后乙方向甲方支付设计费总额的____%人民币￥____元，人民币大写____元整。其它____%节能方案设计咨询服务费人民币￥____元，人民币大写柒拾叁万伍仟元整，该项目节能验收合格后7日内付完全部费用。

2)因甲方不能及时支付设计、咨询服务费，乙方有权停止设计、咨询服务工作。乙方延迟支付设计、咨询服务费每日支付总款额____% 的滞纳金。

3)以上款项不含税，甲方如需开工程发票应向乙方另行支付设计、咨询服务费总额的____%。

三. 乙方义务

1)乙方收到设计、咨询服务费定金第二日跟据甲方提供的原始建筑图纸及现场照片展开设计、咨询服务工作。甲乙双方约定，本阶段设计方案应于本合同签订之日起日内完成。

2)乙方负责对原节能设计(外墙内保温)部份，与原设计单位进行协调达到验收条件。

3)乙方需对甲方项目信息保密，因乙方泄密造成甲方损失，一切费用由乙方承担。

四. 甲方义务

1)对该项目外墙玻璃部份与当地职能部门协调达到验收条件。

2)对该项目办公楼外墙内保温进行施工达到验收条件。

3)甲方负责节能验收过程中全部费用。

4)甲方需对乙方设计、咨询服务工作信息保密，因甲方泄密造成乙方损失，一切费用由甲方承担。

五. 设计、咨询服务合同经双方签字盖章认可后，甲方应按以上程序支付设计、咨询服务