学业课程心得体会 学业规划及课程心得体会(4篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

最新学业课程心得体会一

我是xx学院专业xx级xx班学生，现提出申请学院奖学金，理由如下:

一、成绩优秀

自从升入技术学院以来，上课认真听讲，下课刻苦钻研，学习成绩一直很好，于二xx年通过了计算机一级考试和英语b级。经常和同学一起学习至深夜，共同讨论问题，担任过一年时间的学院教学信息反馈员，经常在教学方面给教务科、教务处提供好的建议，也经常在学院教务科、办公室帮忙，教务科科长罗老师和办公室主任邵老师对我的印象一直都非常好。

二、家庭贫困

xx年11月我出生于xx省xx市xx县的一个农村，自幼家庭就十分贫困。奶奶80有余，行动不是十分方便;妈妈自我记事起就身患重病，经常犯病，大口大口的吐血，根本不能参加体力劳动;爸爸在外做零工，到处走，维持着家庭生计;家中共有兄妹两人，我和妹妹上学一直是家里的一大负担，父亲除了支付母亲昂贵的医药费还要为我和妹妹的学费奔波;我曾想过辍学在家帮父亲一把，可是父亲坚决不同意，他要我好好的学习不要在像他一样只会卖力气做活。学院奖学金申请书范文。这么多年来家里一直没存下什么钱，xx年我考取了技术学院，高额的学费把家里这么多年来父亲、母亲从牙缝中省下的钱一用而空，并在姨妈家借了xx元。多年来因为家庭贫困的琐事，父母经常吵嘴，近年来为了我高中、大学的学费愈演愈烈，终于在我来海南上学的第二个月离婚了，母亲带着妹妹远嫁他人，家中只剩下年事已高的祖母和只有一身力气的父亲。我曾想过祖母年纪大了，家里没有一个女人照顾父亲，他的日常起居怎么办，谁给他洗衣服谁给他做饭，每当想起这些事情，我的心里特别的难受恨不得肋生双翅回到父亲身边，第一年寒假我就想回家，可是父亲安慰我说他没事，自己可以照顾自己，我知道他是心疼那几百元的路费，我也只好忍着想家的念头一个人留在学校，后来我在海南皇冠滨海温泉酒店做了一个月的短工。按照父亲的想法是让我去年也不要回去了，可是我坚持不住了，已经一年半没有回家了，我想念白发苍苍的奶奶，我想念辛苦劳累的父亲，幸好去年获得了学院奖学金，解决了我的路费问题。今年开学的学费又是父亲费了好大的力气，想尽办法筹齐。鉴于去年一年的学习成绩以及工作表现，现再次向学院申请学院奖学金。

三、工作出色，参与组织多项学生活动

本人参与多个学生组织的工作，成绩突出，曾担任信息工程学院团总支副书记，信息工程学院“椰风海韵”演出队队长，信息工程学院07级游戏软件班助理导员，信息工程学院教学信息反馈员等职，现任信息工程学院学生党支部06级党小组组长，信息工程学院06级网络技术专业一班团支部书记。学院奖学金申请书范文。

为了使本人能够顺利完成学业，减轻家庭负担，并且让本人的优秀才华得到充分的展现，希望学院奖学金评定小组批准本人的申请。

此致

敬礼!

申请人:

x年xx月xx日

最新学业课程心得体会二

一、指导思想

以国家颁布的《全日制义务教育化学课程标准》(实验稿)确定的培养目标为依据，结合20xx年初中毕业生学业考试复习指南(化学)，强化学生基础知识，训练学生思维方式，培养学生实验技能，提升学生应试水平，贯穿“从生活走向化学，从化学走向社会”理念，突出化学知识与生活、社会、科技之间的联系，拓展学生化学思维。

二、学生分析：

本人所教化学学科只有一个班，学生基础高低参差不齐，少数同学基础较牢，成绩较好，大部分学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，学习成绩较差。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。总体情况分析：学生分化十分严重，尖子生太少，中等生所占比例较大，还有一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。

以上情况主要原因是学生在九年级前各科成绩都较差，没有学会分析问题，学习方法不对，再加上化学学科，许多学生对此感到学起来，且不会进行知识的梳理，对所学化学知识不能进行归纳系统化，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。

三、教材分析

现行教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。以学生生活中须臾离不开的水、空气、溶液，以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。第二个特点，突出了以实验为基础的，以动手操作能力要求，每一块中都有有许多学生实验和实验探究，同时又注意了学生能力的培养。

四、目标任务

1、让化学知识联系生产、生活、自然、社会现象等实际，使学生学以致用。

2、使学生学习一些常见金属材料、溶液及酸碱盐的基础知识，掌握部分化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。

3、继续激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题，逐步养成自己动手操作的能力、观察问题和分析问题的能力。

4、针对中考新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答案的各种技能技巧。

5、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。

6、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。

五、方法措施

1、重视化学基本概念和理论的教学。

2、备课、上课要抓重点，把握本质。

3、在平日讲课中学会对比。

4、讲究“巧练”，跟踪检查。

5、在平