没有课题立项申请书简短 项目课题申请书(八篇)
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最新没有课题立项申请书简短一
教学有没有效益,并不是指教师有没有完成本节课的教学内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获,即使教师教得很辛苦也是无效教学。同样,如果学生学得很辛苦,但没有得到应有的发展,也是无效或低效教学。因此有效教学是为了提高教师的教学效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。确定这一教学理念就是要在教育教学过程中,努力避免副作用,减少无用功,提高教育教学的针对性、有效性、策略性。
本课题的提出,是基于有效教学的理念,以有效促进每个学生的全面发展为出发点,以提高语文课堂教学效率为核心,在有效教学理论指导下,进行小学语文教学设计与教学实施的研究,以求小学语文教学设计与教学实施每个环节的有效性,达到小学语文课堂教学的最优化。
选题的目的、意义有效教学的研究有着十分重要的实践意义。
其一,为学校成为有效或优秀学校提供参考。学校作为一种组织,如何改善过程绩效,提高组织效能,实现组织目标,是学校最关心和重视的。做好这一工作的关键之一是提高教学质量,而众多研究结论表明,学校有效性依赖于教学的有效性,学校要想成为有效或优秀学校,首先必须做到教学有效。因此,有效教学研究将为学校成为有效或优秀学校提供参考。
其二,有效教学研究有助于提高我校教学质量。
其三,可以了解我校语文课堂教学有效性的现状,提高老师对有效课堂教学必要性的认识,提升教师的理念。
其四,为教师改进教学提供指导。本课题研究针对我校语文课堂教学有效性的现状,具体探讨教师应该掌握和运用的有效教学策略,探索有效性语文课堂教学的基本模式,为教师改进教学提供指导。
最新没有课题立项申请书简短二
德育课题本学期重在积极教育,以"为每个学生提供自由平等发展的时空"的理念为经,以"每朵花都有盛开的理由"为纬,以"心育教育"为核心,夯实常规德育,创新德育品牌,开创文萃积极德育新风尚。
作为新校,楼道文化是我校文化建设的重要部分,在学校管理中称之为"校园显性文化",苏霍姆林斯基说过"让每一面墙壁都会说话",达到"随风潜入夜,润物细无声"的效果。为此,我们进行了主题系列的文化走廊布置:
1.校园走廊文化创设完成,二楼运河廊文化。(成果见照片)
2.开启四季的约定——记文萃小学特色楼梯文化布置(园区)
3.那一抹亮丽的教室之美——记文萃小学美丽文萃美丽教室评比活动(园区)
4.本学期我校新体验作文进行得如火如荼,为了将教学和德育有效结合,本月主题实践主要围绕更新楼梯文化,班刊校刊及时更新。
本学期我校为积极创建苏州市少先队先进学校而努力,从期初的计划到期中的实施,再到期末的迎检都层层落实,最后成功通过了市少先队的验收。
1.文心小主播、挑战主持人(勇敢创新)。本学期文心小主播每周四改成现场直播的方式,力求做到内容广泛、形式多样,贴近校园文化生活,提高学生综合能力。播音班级从班主任到播音员、再到外请的学生、老师或家长的参与,都使文心小主播即上学期的广播大pk后,又推向了另一个高潮。
2.小干部、大视野(责任)。文萃小学为增强少先队员们的责任感、光荣感,进一步加强少先队自身建设,将少代会开成少先队员们喜欢的会议,精心设计了"文萃最强音"的新形式,召开少先队员代表大会选举文小第一批大队干。这些小干部们个个认真负责,每天准时到自己的岗位,从校门口礼仪岗到餐厅、走廊礼仪岗,每天都穿梭着他们勤奋巡视的身影。学校的小绅士小淑女餐桌,文明靠右行的进步都凝聚着他们的汗水和辛劳。
3.庄严入队,我骄傲(责任)。本学期我校利用少先队日,为一年级和二年级的少先队员佩戴了光荣的红领巾,开展了以"鲜艳的红领巾飘起来"为主题的少先队入队典礼。
4."一帮一,我能行"(合作感恩)。一个奋发向上、团结友爱的班集体,能充分地激发每个学生内心的集体荣誉感。一些平时表现一般甚至比较落后的学生,生活在这样的集体里,也会很快地发生变化。因此,本学期少先队以班级为单位开展了"一帮一"活动。不仅仅是学习上的互助,相互监督,更重要的是日常生活的互相帮助,相互提醒,相互关心。随着"一帮一"小组的大力开展,文萃小学的每个班级都将成为一个奋发向上、团结友爱的集体。
5.小记者海选(坚韧勇敢)。为了丰富学生的课余文化生活,发掘和培养更多的小记者人才,大队部本学期举办了首届小记者海选大赛,招募优秀的小记者,给同学们一个自由发挥的空间。此次活动,不仅为怀揣记者梦的同学提供了一个展示自己的平台,而且激发了他们担当学校小主人翁的决心和勇气,为学校少先大队今后顺利开展活动奠定了基础,为孩子们的小学生活增加了亮色。
6.《阳光语露伴我行》队会。本学期为了迎接苏州市少先队先进学校的验收,参加省级少先队课的比赛,王丽老师的《阳光语露伴我行》队会录像课完成,并递交到上级部门参赛。
7.多姿多彩班队会(创新感恩责任)。本学期的班队会以班级、年级为单位处处开花。有三(2)班的孝道主题体验活动,三(1)班的诵经进班,三(5
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