我是0小学汇总 小学0怎么写(6篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

精选我是0小学汇总一

有一天，我幻想自己成为了孙悟空。

如果我是孙悟空，我会请来水行君，为我国干旱地区下场瓢泼大雨，让那里的人不再受旱灾之难。

如果我是孙悟空，我会把金箍棒一抡，把参加害人的邪教的人统统消灭。

如果我是孙悟空，我会请来土地公公，交给他大树的种子，让他把种子种在地里，我还对这些大树施展神功，让砍树的人自身也受被人砍之罪，并认识自己砍树行为是错的，从此加强环境保护意识，多多栽种树木，让绿色永存。

如果我是孙悟空，我会用神功建一座大厦，并在大厦上施法，让人们在地震来时跑进大厦，可以减少生命危险。可是总不能全世界的人都到这来避难吧，那还没等过来吧地震就爆发了，那怎么办呢？我使了个分身术，把大楼分出了许多座，分散在世界各个地方。这样，问题就可以圆满解决了。

如果我是孙悟空，我会制造一块魔法玻璃，放在海底。有海啸时，玻璃就会穿过一切东西，来到海面挡住海啸，人在玻璃上会安然无恙。

如果我是孙悟空，我会对全世界的矿产施魔法，让过分开采的人都要受到惩罚——变成石头一天一夜。这样，人们再也不敢乱采乱挖了。

可这毕竟只是幻想，是美好的愿望，就要从小不断努力学习，将来用自己的智慧，研究出像魔法般神奇的事物。只有这样，愿望才有可能圆满实现。

精选我是0小学汇总二

《我是什么》是一篇拟人的科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害.本课的教学目标是有感情地朗读课文.明白云，雨，雹子，雪等自然现象都是水的变化构成的.

本节课有以下特点:

1，我由谜语导入，谜底分别是云，雨，雹子，雪，这样起到了激发了学生的兴趣，扩大了学生的知识，很自然的导入了新课.

2，对于二年级教学，识字，写字，朗读课文是重点.我重视识字的巩固，鼓励学生用自己喜欢的方法记字.比如:器.学生说一条狗咬了四口人.稼.禾苗长在家门口.灾.火的头上戴帽子等字，学生说的比较形象，便于识记.这种识字方法学生喜欢.

3，学习课文的同时，我采用多种形式指导朗读.有指名读，分主角读，小组读，自由读，团体读，比赛读，接读等形式进行朗读.经过朗读，既帮忙学生理解了课文资料，又注重了抓课文的重点语言.课文第二段写水珠用落，雹子用打，雪用飘，学生说出了不一样的感受.这样，使学生正确使用了动词，又体会它们的不一样形态.

4，在理解课文资料的基础上进行了拓展.让学生说说谁还能做什么事在生活中水还有哪些变化这个拓展既让学生把所学知识联系于生活，又考察了学生的观察力.

本节课的不足:

1，读词语时学生出错较多，不认真.

2，"开火车"读生字也没平时顺畅.因而在这个环节浪费了时间.

3，学生配合的不够好.

4，时间上前松后紧，最终一张幻灯片课后作业没能展示.

分析原因:

1，学生年龄小，来到多媒体教室感到很新奇，有些控制不住自己.

2，有这么多教师听课学生有些紧张.

精选我是0小学汇总三

尊敬的评委老师，各位朋友