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地震防灾科普的心得体会总结 防震减灾科普先行心得体会(五篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-011

体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

描写地震防灾科普的心得体会总结

一、广泛宣传

学校制作“__”横幅悬挂在学校醒目位置,开展国旗下讲话,向全体师生进行宣传科学减灾知识。同时通过“家校通”向家长发送防灾减灾公益短信,向家长普及防灾减灾知识。

二、制作防灾减灾知识展板

组织教师和学生学习防灾减灾知识,使学生认识地震风险,掌握减灾技能,让学生能从中引起注意,获得相关安全知识,加强学生之间的互相交流与学习,提高认识,营造防灾减灾活动的氛围,增强广大师生的防灾减灾意识。

三、积极开展防灾减灾知识科普知识竞赛

通过对防灾减灾知识的学习,全校925名学生参加了张家港市5.12防灾减灾科普知识竞赛,通过知识竞赛加强学生对防灾减灾知识的巩固与认识。

四、组织全校师生进行安全疏散演练

在5月13日下午未通知全校师生的情况下进行了安全疏散演练,达到了预期的要求,在规定的时间内所有学生安全撤离到操场。

防灾减灾工作不是一朝一夕,一时一刻之事,我校将认真总结经验,建立健全防灾减灾宣传教育长效机制,把防灾减灾作为学校的一项重要工作,全面提高学校防灾减灾能力和学生的避灾自救能力,确保师生生命和学校财产安全。

描写地震防灾科普的心得体会总结

为了进一步提高我园教师、幼儿的安全意识,增强全员地震逃生能力,制定地震逃生演练方案如下:

时间:20xx年6月13日10:00

人数:全体师生317人(幼儿295人,教职工22人)

地点:幼儿园内

组长:xxx

组员:各班教师

1、准备警报声;

2、各班教师:负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育;

3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处,逃生方法、顺序、路线;

4、幼儿园安全疏散示意图。

1、靠近大门班级为先,远离大门班级为后;

2、听见演习警报后,带班教师应立即停止一切活动,集中幼儿,清点人数,疏散幼儿到安全地点。

xx总指挥,xx负责疏散大班幼儿,xx负责疏散中班幼儿,xx负责疏散小班幼儿,xx为机动人员。

1、警报声起;

2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室,沿安全逃生路线疏散。具体要求:各班幼儿用双手护着后脑,猫着身子,沿墙角边有秩序的撤离;教师引导幼儿逃生时,教育幼儿不抢道、不惊慌;教师要组织幼儿有序撤离,不许漏下一名幼儿。

3、集中到大操场。各班清点并报告人数,组织幼儿有序蹲着。

4、演习结束,各班对演习进行总结

描写地震防灾科普的心得体会总结

(一)课堂避险演练流程:

1.课堂避险演练时间为90~120秒。

2.课堂地震避险按下列流程进行演练:

(1)现场总指挥宣布演练开始;

(2)按照演练方案的要求播放地震避险警报信号和指令;

(3)听到信号,各类教室、计算机室、实验室等的任课教师迅速发出“现在发生

地震,实施应急避险”的指令;

(4)教师打开教室前门,由预先指定的靠近后门座位的学生打开后门;

(5)关闭教室、实验室等电源、火源、气源,处理好易燃、易爆物品等;

(6)学生蹲在课桌(实验台)下面,同时手握桌腿。课桌(实验台)下方空间狭窄,可以在课桌(实验台)旁下蹲,同时手握桌腿。教师在讲台边下蹲,同时抓紧讲台。蹲下时应蜷曲身体,降低身体中心,额头置于膝盖间,双手护住头部,也可以用书包或书本护住头部。

(7)如果设置地震时发生火灾的情景,师生蹲下时应一手用书包或书本护住头部,一手用手帕、湿巾等物品捂住口鼻。

(8)师生在12秒内完成避险动作进入避险状态。

(二)宿舍避险演练流程:

1.避险演练时间为90~120秒;

2.宿舍地震避险按下列流程进行演练:

(1)现场总指挥宣布地震避险演练开始;

(2)按照演练方案的要求播放地震避险信号和指令;

(3)打开宿舍门;

(4)关闭宿舍电源;

(5)学生用枕头或被子保护头部,在床铺、矮柜等就近结实物体旁或墙角蹲下,同时抓紧结实物体;

(6)学生在12秒内完成避险动作进入避险状态。

(三)食堂、礼堂、体育场馆等避险演练流程

1.地震避险演练时间为90~120秒。

2.地震避险按下列流程进行演练:

(1)参照课堂地震避险流程的(1)(2)(3)(4);

(2)关闭食堂、礼堂电源、火源、气源,处理好易燃、易爆物品等;

(3)学生蹲在内承重墙的墙根、墙角;排椅、桌椅、运动器具旁边或下面。蹲下时应蜷曲身体,降低身体重心,额头置于膝盖间,双手护住头部。

地震疏散演练流程

(一)课堂疏散演练流程:

1.现场总指挥宣布疏散演练开始;

2.按照演练方案的要求播放疏散警报信号并发布疏散指令;

3.教室和功能室的教师立即发出指令:“大家分别从前后门疏散,面向疏散方向

成两路纵队集合";

4.小学高年级和中学可以预先指定教室前后门各一名学生保障畅通;

5.教师确认无学生遗留后最后离开教室;

6.初期演练,教师要迅速到达队列前方带队疏散,保证本班的疏散路线正确及速

度适当;学生熟悉了疏散路线和疏散纪律以后,演练时教师可以在队伍后方跟进指挥,避免队形散乱,及时发现并处置各种险情;

7.到达集结区域,每班按2-4路纵队蹲下,每纵队不超过10米或者不超过15人,

班主任清点本班人员情况,清点完毕学生起立;

8.发现受伤或心理状况不稳定的学生,班主任立即向抢险救护组报告;情况严重时,抢险救护组向现场总指挥报告,现场总指挥按照相关应急预案进行处置。

(二)宿舍疏散演练流程:

1.现场总指挥宣布疏散演练开始;

2.按照演练方案的要求播放疏散警报信号;

3.初期演练,每一楼层楼梯口处由一名生活教师集合清点人数,带领住宿学生成

两路纵队有序撤离宿舍楼;学生熟悉了疏散路线和疏散纪律以后,由住宿学生自主靠墙一侧或者靠栏杆一侧列队疏散到一楼出口空旷处,生活教师集合清点人数后,带领队伍按疏散路线有序撤离;

4.到达集结区域,每名生活教师所管理的住宿学生按2-4路纵队蹲下,每纵队不

超过10米或者15人,生活教师清点人员情况,清点完毕学生起立;

5.发现受伤或者心理状况不稳定的学生,生活教师立即向抢险救护组报告;情况

严重时,抢险救护组向现场总指挥报告,现场总指挥按照预案进行处置。

描写地震防灾科普的心得体会总结

四川地震灾区的小朋友们:

你们好!我是天津市的一名四年级小学生。当5月12日那一声山崩地裂的巨响过后,我的心就和你们紧紧的连在一起,你们的痛苦刺痛了我的心,你们顽强的精神也感动了我。当学校组织我们捐款时,我把自己平时积攒的30多元钱,全部捐了出来,还捐献了五本书,我也不能做出别的什么帮助,只能用这些东西表达自己一点小小的心意。

新的学期开始了,天气也慢慢变凉了,不知道你们搬进新教室没有?发没发新课本?穿的衣服冷不冷?我相信有胡爷爷和全国人民都在关心和帮助你们,你们一定能够战胜地震灾害,也一定能够克服困难,更加努力地学习。 你们在地震面前表现出来的勇敢精神和刻苦学习的劲头,是我学习的榜样。我也要像你们一样勇敢地面对困难,顽强不屈,努力学习,长大后,成为国家的栋梁之材。

祝你们

学习进步,健康成长!

此致

敬礼

x年x月

描写地震防灾科普的心得体会总结

地球,一个充满生机的星球。它,养育了我们人类以及各种各样的生命。但是,我们的生活实际上并没有想象之中的那么安全,地球上各种各样的灾难始终威胁着我们的生命:地震、洪水、大风、火山喷发……这些东东也不是完全没有办法,不能等着它们来危害生命,保护好自然环境,让我们的地球母亲少受到伤害,这我们人类所能够做的最好的贡献!

只不过光是这些是不够的,灾害如果真的要来,我们以现在的科技水平还是远远抵挡不住的,但可以减少一些不必要的伤亡。我们的地球之所以会变成现在这个模样,人类的“贡献”可少不了,现在的科技水平在不断上升,人们的生活水平也在不断提高。可惜的是,现代人的环保意识是在逐年下降。地球再了不起也抵挡不住这样的攻击。像那些泥石流啊,山体滑坡啊,一些因砍伐树木过多而导致的洪水啊,大面积土地沙漠化啊等等一系列的自然灾害人类是完全有这个能力预防的。在此我向人们提出几点意见:

1、少砍伐树木,多植树造林(是有益的植物都行);

2、尽可能的少制造对大自然有危害的垃圾;

3、人人心中要有环保意识,要正确认识环保的重要性;

4、现代科技在高速发展中,我们的未来依然是那么美好。不过,地球这个脆弱的小东西,稍稍的对它不好,它就会非常非常地不舒服,还会和你闹别扭,可麻烦啦!不过呢,你好好的保护它,它还是个乖孩子哟。

这些都只是可以防止一些不该发生却又偏偏因为人类的破坏而造成的一系列的灾难。但是,一些由地球本身造成的灾难人类是很难防备的。我们不仅需要防备一些灾难,还需要具备一些基本的防灾知识和自卫知识。就像那些发地震啊,发洪水啊等该怎样自救,这些一定都要牢记在心,它们都是相当重要的,千万千万不能忘啊!

北京时间_年5月12日14时28分,四川省汶川县发生了里市8.0级特大地震,死伤无数,这是一件多么可怕的事情啊!这不都是灾难吗?

灾难并不可怕,中国亿万人民一起抗灾,再大的灾难除以十三亿,也是寥寥无几!

这就是我们中国人民永远也不会忘记的一件事,它是我们中国的“震”撼人心!

让我们再看看现在的地球,灾难到处都是,我们的生活处处受到它的袭击,但这又能怪谁呢?只不过是人类自己在吃自己种下的恶果。好好的保护自然环境,这便就是保护了我们人类自己啊!

防灾减灾,环保意识;科学发展,你我来创!

地震防灾科普的心得体会总结 防震减灾科普先行心得体会(五篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。那么我们...
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