如果我有有钱了通用 有钱有才没有用(九篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

最新如果我有有钱了通用一

大家好！

朋友，你有梦想吗？如果你说没有，那我可不信。

因为每个人的生命都是一条小船，梦想是小船的风帆。梦想也是一个目标，是让自己活下去原动力，是让自己开心的原因。

所以今天我演讲的题目是《我有一个梦想》。

我的梦想很多。有时候，我想当一个百万富翁，因为我想让山区的孩子过上好生活﹔有时候，我想当一个空姐，因为我想让乘客体会到我的温馨服务。但我的梦想还是当一位像杨澜阿姨那样的主持人。

我的梦想是这样产生的。记得那一天，我和妈妈一起看电视，我看到几位主持人站在舞台上流利的介绍一位演员，这时，我心底萌发出一个巨大的理想，我要当主持人。梦想无论怎么模糊，它总是潜伏在我们心底，是我们的心境永远得不到宁静，直到梦想成为现实。自从这个梦想产生后，我一直都想站上舞台，表现自己。这时我突发奇想，看到我的娃娃，哎！我为什么不自己搭建一个舞台呢。于是找来几块木板，搭成一个舞台。在搬来一把椅子，把小熊放在椅子上，把一张纸卷成纸筒对着嘴说﹕“亲爱的观众们，我是今天的主持人廷廷，今天请来的嘉宾是小熊小姐……本期节目结束了，谢谢大家！”然后，我又当观众使劲的鼓掌。

我相信，只要永不放弃，梦想就会成真。如果几年后，我只能站在自己家的客厅里为爸爸妈妈做主持人，我也会很高兴，因为我努力过。

谢谢大家，希望大家支持我。

最新如果我有有钱了通用二

六十五年前，一个历经磨难饱受风霜的的国家建立了，那用血与泪凝结，用汗与恨浸染的五星红旗在黎明时刻冉冉升起，给中华人民共和国无数受尽折磨的的生命带来了希望，它的升起犹如黑暗夜空中的星辰，照亮了炎黄子孙的路，唤醒了中国人民的梦。

六十五年后的今天，我们生活在一个和平安定的时代，没有战争没有压榨也没有民不聊生，我们衣食无忧的生活在物质富裕的海洋里。

然而今天，我站在这里，不是来歌颂我们的祖国，而是想说作为一名高中生的责任。

周恩来生活在一个战乱年代，所以他为中华之崛起而读书，而我们呢?我们生活在一个和平年代，所以血恨国耻在我们眼中渐渐模糊不清，所以漫无目的成了多少高中生的现状，所以，多少我们本该履行的诺言，本该承担的责任，都在我们的迷茫中一次次的被放下，被推卸。

诺言是什么?责任是什么?诺言是用我们的汗水让中国的万里长城更雄伟壮丽，责任是用我们的行动铸造中华民族的未来。我们高中生，作为祖国的未来，要深刻意识到自己对国家的重要性，我们高中生，要用全新的希望去迎接属于我们的明天，要用满腔的热血去开启我们的未来。

我们高中生，要扎扎实实做好每一件事，小到读书写字，大到为国效劳，我们都必须认真履行;我们高中生，要全方位的成为正能量的传递人，小到让座扶老，大到为党献力，我们都必须勇于承担;我们高中生，要做到日日夜夜铭记国家梦想，时时刻刻关注新闻时讯，分分秒秒传递青春正能量。

梦想是寂灭的萤火，是锋耀的钻石，是冬日的炭火，是炙热荒原上的清泉，因为梦想，我们的青春更加绚丽，因为梦想，我们心中将发出无数的正能量，因为梦想，无论是大是小，都是一个人生存的价值。如果我们每一个中国人都能实现自己的价值，那我们离实现中国梦就不远了，因为中国梦，就是我们每一个人的梦。

我有一个梦想，这个梦想从我心中启程，跨越大半个中国，在天安门前驻足。

我梦想有一天，天空不再出现一缕黑烟，山岭中不再倒下一棵树木，人们的环保之心如棵棵大树巍然屹立。

我梦想有一天，在中国的每一个角落都能听到孩子们的笑声，每一个公民都诚信做人，诚信做事，通过自己的努力使自己改变，使国家改变。

我梦想有一天，所有公民都能清醒的认识到国家强盛的重要，都能深刻的领会到“勿忘国耻，振兴中华”的含义。

我今天有一个梦想。

我梦想有一天，和谐社会在我们这一代人中，可以通过我们的梦想，我们的信念以及我们的正能量，完完全全的建设起来。

我有一个梦想，我会为我的梦想献出我的一切力量，加速梦想实现的那一天的到来，那时，黑夜已被黎明的光芒击碎，束缚我们的枷锁已被正能量毁灭，黑暗无边的曲折坎坷已被彩虹似的梦想装点。那时，中华人民共和国的国歌在辽阔的宇宙响起，在所有中国人民心中响起，在我们未来的道路上——永远响起!

最新如果我有有钱了通用三

《一个苹果》是北师大版第九册《水》单元的一片讲读课文，文章记叙了在抗美援朝时期，八位志愿军战士在防炮洞里，尽管干渴得厉害，却舍不得吃完一个苹果的故事。

在教学中我抓住情感主线，通过反复品味语言，让学生通过读升华自己的情感，从而走进文本，与作者产生共鸣。我注意了教学过程的预设及解决措施，让学生披文入境，情满课堂。

一、把时间还给学生，放手让学生自读感悟。

为了让学生充分了解文章背景，努力拉近学生与文本的距离。刚开始我讲了上甘岭战役中我军遇到的最大困难——给养供应不足，尤其缺水。让学生走进当时的情景中，体会到当时条件的艰苦，为后面理解战友间的情谊做好了基奠。

在教学中把时间还给学生，放手让学生自读感悟，教师适时点拨、引导、提升，教师是学生学习活动的倡导者。在教学中紧紧抓住每一个战士都非常需要这一个苹果，但是每一个人都在推让这一个苹果，通过这样的对比，来体会到战友间的情谊。所以，一开始，我就设