节目录制协议书怎么写 节目合同协议书(八篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

精选节目录制协议书怎么写一

王：激昂的鼓点奏响新年的欢快，宏大的气势展示中华民族的伟大精神。 张：欢腾的锣鼓敲出了少年的青春活力，敲出了对祖国母亲的深切爱恋。 王：今天，我们将为祖国献上一场听觉盛宴，感恩祖国，奏响中国红。 张：下面请欣赏由高一十四班带来的《中国龙鼓》。指导老师：邢娟

2、歌伴舞 《祖国您好》

刘：当我们踏上这方让人骄傲的热土时，看着锦绣山川的祖国，看着繁荣昌盛的祖国，我们感到无比的欣慰与自豪！

庞：因为我们深爱着的这片土地养育着千千万万的华夏儿女，传承着5000年的历史文明！

刘：那么，就让我们用一支歌去表达我们对亲爱的祖国母亲的无限热爱！ 庞：接下来请欣赏由高一七班带来的歌曲《祖国您好》。指导老师：成长厚 3.藏舞《吉祥》

捧出洁白的哈达，斟上浓郁的青稞酒，深情厚意在心间。伴着欢快的乐曲，踏着翩翩的舞步，幸福吉祥到永远。8班 指导老师：

4、《感恩的心》

成长途中一路有你，无私的父母，辛勤的老师，共同拼搏的同学，因此我们要常怀一颗感恩之心，去感谢这一路上帮助我们的人。2班

5、《赞校园》

一中是我们学习生活的乐园，美丽的一中带领一届又一届优秀的一中人走出这深山，飞向辽阔的天空，今天，有一群可爱的同学们，他们要将自己对一中的赞颂以轻快明亮的快板表达出来。——学生会

6、《铃铛舞》

曼妙的身姿，婀娜的舞姿，真是一种视觉美感啊！先不急，我想问问大家对铃铛熟悉吗？（观众附和）那就好，今天，有一群小姑娘将用铃铛为大家舞出精彩，舞动奇迹！——舞蹈社

7、四人演唱《鹿港小镇》

刘：有这样一个小镇，红砖房，绿草地，

庞：有人在这里默默耕耘，默默种植，它就是鹿港小镇。

刘：在"台北不是我的家，我的家乡没有霓虹灯"的强烈哀叹里，

庞：我们听到的，是从传统到现代过渡中的彷徨与失落。

刘：在这对于传统的眷恋与伤逝的歌声中，我们感受到的是对于所谓现代化价值的怀疑。

庞：接下来请欣赏由高一13班带来的歌曲《鹿港小镇》。指导老师：

8、器乐演奏《青花瓷》

王唱，两人对话

张：虽然唱的很难听，我也能听的出来，这就是周杰伦的《青花瓷》。 王：想必大家都听过这首歌曲

张：大家还是不要被他摧残了，我们一起来品味下《青花瓷》真正的韵味

王：下面有请我校器乐社团为大家带来的器乐演奏《青花瓷》。指导老师：邢娟

9、健美操《大家一起来》

当我们挥动双手，当我们变换脚步，我们总能感到一种青春的力量，一种创造的激情，一种永不停止的追求。现在让我们大家一起唱起来，跳起来，共同开启对20xx的美好憧憬。下面请欣赏由高一一班带来的健美操《大家一起来》。指导老师：庞智

10、《黄河大合唱》

1939年3月，冼星海重要的和影响最大的一部交响乐代表作出炉，它以黄河为背景，热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难。——高一6班

11、《那些花儿》

岁月静好，流年似水，时光荏苒，那些花儿却始终盛开在我们心里，从未凋谢，芬芳四溢。——高一11班

12、《jumping jumping》

新的一年，新的气象，积极向上是我们的态度，快乐健康是我们的追求，目标理想是我们的信仰，为了美好的明天，let’s jumping！——高一6班

13、《捐助》

14、《拉丁》

男：哎，听说你不是学过拉丁吗？

女：是啊！我一直都是多才多艺的嘛！

男：噢？那你跳的能有下一位同学精彩？

女：那要跳过才知道嘛！

男：下面请欣赏由高一四班带来的拉丁。

15、温总理说"仰望星空，脚踏实地”，这无疑是极有哲理的话。我们需要仰望星空，在如今快节奏的社会中，我们应该多多仰望星空，保持初心不变。下面高一10请欣赏《仰望星空》。

16、街舞《i wanna change》

有一种舞蹈，他很随意；有一种舞蹈，他很有活力；有一种舞蹈，他有着无穷的吸引力。他就是让众多少男少女喜爱的街舞。下面有请dancers blocks舞者街区为大家带来动感街舞《i wanna change》。指导老师：

17、每个人的路看似平凡，实际上却都有着各自别样的精彩，老师这个职业是平凡的，但是他们在我们的成长中却起到了十分重要的作用，他们，是我们人生路上的执灯人，同时，又自已行走于平凡之路上。——飞仰乐队

18、歌声能使人欢悦，陇南一中合唱团是一个能给大家带来欢悦的社团，下面有请合唱团带来的歌曲《游击队之歌》《半个月亮爬上来》 。

19、舞蹈《飞天》

“我想到月球去看一看，也想到敦煌的壁画去看一看”千年前，飞天还是人们的梦想，而今天，中国载人航天已成为现实。让我们跟随古典的敦煌舞蹈中的仙女们一起体验“飞天”感觉。

20、大合唱《相亲相爱》

王：今天我们聚集在这里，共同带来欢声笑语

张：今天我们相会在这里，共同欣赏精彩演出

王：我们为今天而欢笑自豪我们为明天而拼搏梦想；

张：拼搏的路上有你相伴，成功的路上有你帮忙，

王：无论遇到什么困难，只要有你就不迷茫

合：因为我们是相亲相爱的一家人！

张：下面有请高一五班和十二班为我们带来今天最后一个节目，大合唱《相亲相爱》

精选节目录制协议书怎么写二

一、背景分析：

在电视娱乐节目蓬勃发展的今天，如何能在令人眼花缭乱的娱乐节目中脱颖而出，如何能满足观众日益提高的娱乐和审美需求，成为我们应该关注的问题。娱乐节目的泛娱乐化、模式化、低俗化的倾向日趋明显，让娱乐节目良好的践行寓教于乐的宗旨，通过新颖的形式和丰富的节目内容刺激观众的视听神经，满足观众的消遣娱乐需求的同时提升节目的知识性和思想性，这在娱乐节目的策划中显得尤其重要。

电影艺术是一种综合了艺术和科技的兼有时间和空间性质的综合性艺术，它通过在屏幕上创造出直接的感观影像来再现和表现生活。电影自产生以来便因其独特的视听魅力和思想艺术备受人们喜爱，也成为人们娱乐生活的重要组成部分。

电影所展开的故事总让人心向往之，而其中所涉及的知识又是包罗万象，如果能让人身临其境的走进虚幻的电影世界，去亲身解读那些扑朔迷离的人和事，那么这既能满足诸多观影者的心愿，又能挖掘出许多被我们忽略过的知识和思想，既能达成利用电影元素和新鲜的节目形式吸引广泛的受众的目的，又能提升节目的知识性和思想性，满足受众日益增长的知识文化需求。

《少年派的奇幻漂流》一片已在国内引起了巨大轰动，它震撼的视听效果、唯美的童话语言、巧妙的故事构思和开放式的引人深思的故事结局，共同打造了这部不可多得的优秀电影。利用《少年派》夺人眼球的轰动效应和它引发的各种争议话题，在舞台上重构影片中的经典场景，邀请影片参演人员和电影艺术学家亲临现场，对电影进行多角度的重新解读，迎合当下电影市场发展趋势，以求最大程度上的吸引受众。

二、企划动机：

利用《少年派的奇幻漂流》里丰富多彩的电影元素、备受争议的主题思想和电影广泛的受众影响力，让节目在《少年派》的轰动效应下，在新颖的节目形式和电影艺术的思想性、艺术性里，达到吸引受众和寓教于乐的目的。

三、栏目基本设定

节目名称：《天堂电影院》;本期主题：少年派的奇幻漂流

节目类别：综艺娱乐节目

节目宗旨：通过情景重构的方式，利用即兴情景剧的角色扮演，对电影中涉及的人物、情感、知识和思想进行多角度的解读。

节目目标：通过电影情景的重构，满足观影者想要身临其境的解读电影的愿望，在即兴情景剧的表演中增强节目的悬念性和娱乐性，并通过多角度的重新解读让观众加深对电影的认识，和对其中牵引出的知识思想的了解。

节目定位：面对广泛受众的，娱乐性、知识性、思想性统一的综艺娱乐节目。

节目形态：采取主持人串场，嘉宾、主持人、专业演员共同参与情景剧表演，业内专家点评和解读的节目形态。

四、本期节目内容：

1、节目基本流程

(1)开场：《少年派的奇幻漂流》中精彩片段的放映，主持人主持开场。

(2)嘉宾介绍：主持人介绍到场嘉宾(包括演出嘉宾和业内专家)，与他们进行简单交谈，向嘉宾和观众介绍接下来的情景剧演出流程。

(3)情景剧的即兴演出：播放电影中的一段精彩桥段，由专业演员进行演出，演出嘉宾和主持人以剧外人物的身份走进剧中，进行即兴演出并适时提出疑问。

(4)专业解读：业内专家和剧中演员对于情景剧中所提出的疑问，以及所涉及的知识进行解答。

(5)现场互动：观众通过举手的方式上台提出疑问，由专家席进行解答。

(6)中场休息：影片中歌曲的演唱。

(7)新一轮的情景剧表演、专家解读和现场互动。

(8)结束：主持人和嘉宾总结发言，主持人主持节目结束。

2、节目具体设置

(1)舞台布景：在节目开场时，模拟剧中少年派海上历险的场景，将舞台布置为蓝色的海洋，海洋中有一只木舟，木舟中有一只老虎;之后舞台布景根据情景剧需要，依照影片中的片段进行场景的还原。

(2)舞台设计(灯光和音乐等)：音乐——将电影中的音乐作为舞台背景配乐，在情景剧需要的时候加快或放慢节奏，增强节目的戏剧性;灯光——展现出《少年派》中奇幻的灯光效果，适当调节光线明暗，可采用一些夸张效果或忽明忽暗等突出情节、制造悬念。

(3)主持人设定：主持人要负责整场节目的串联以及情景剧中的表演，在外型上选择普通的服装打扮即可，要求区别于剧中演员的打扮，并能够鲜明的标示出主持人的身份。

(4)到场嘉宾安排：演出嘉宾——苏拉·沙玛(主演);专家席位——王慧玲(台湾著名编剧)，乐嘉(心理学家)

(5)情景剧设定：

①情景剧基本流程：大屏幕播放一段《少年派》中的精彩片段，镜头直接切回舞台中央(不需要主持人串场)，此时舞台已被布置成和剧中片段一样的场景，专业演员开始演出。主持人和苏拉·沙玛走进情景剧中，以剧外人物的身份与剧中演员进行互动，跟随剧情的推动进行即兴的演出(轻松诙谐的搞怪表演为主，适当制造悬念)，并在与演员互动演出中进行发问，剧中演员可给出不专业的即兴解答(搞笑为主)也可置之不理。

②情景剧片段选择：

第一幕：少年派一家在轮船上遇见厨子和水手到轮船遇难、少年派乘木舟逃生。(舞台布景——整个舞台作为游轮，舞台上布置有桌椅、床、轮船防护栏等剧中设施;演员安排——少年派一家、乘船的游客、厨子、水手、布偶装打扮成的各种动物。)

第二幕：少年派登上奇幻的岛屿，在岛上发生的一切直至离岛。

(舞台布景——整个舞台作为岛屿，上面布置有树木、湖泊、狐獴等;演员安排——少年派、布偶装扮成的老虎、岛屿上的树木、湖和狐獴等各种物象)

③情景剧的人物设定：

主持人和嘉宾(苏拉·沙玛)——剧外人物，以旁观的观众形象走进剧中，对主线剧情的推进进行干预，在情景剧中即兴演出并适时的提出疑问。

专业演员——剧内人物，负责还原电影中的真实剧情，在面对主持人和嘉宾的干预时，即兴发挥与其进行互动演出。在面对主持人和嘉宾的发问时，进行以搞笑风格为主的回答。

④情景剧风格：即兴、诙谐、搞笑为主，适当制造紧张和悬疑。

⑤情景剧中的问题设置：

搞怪提问——以各种无厘头的搞怪提问为主，又主持人和嘉宾即兴发挥;

专业提问——涉及剧中人物形象、剧情编排、结构立意、宗教信仰、象征涵义、思想内涵等与影片内容相关的知识。

(5)专家席设定：

王慧玲——作为著名编剧的王慧玲，负责对剧中涉及的各种知识进行与电影有关的专业解读。

乐嘉——作为心理分析师，负责对剧中人物的心理状态、导演的编排意图等进行心理层面的深度剖析。

五、节目特色：

1、即兴的情景剧演出，使节目富有极强的悬念性和戏剧性。

2、电影场景的还原与重构，让观众身临其境的走进虚幻的电影世界，舞台布景也将成为一大看点。

3、剧外人物走进剧中，带领观众进行电影的回顾和深度解读，在娱乐里进一步探究电影艺术的丰富内涵。

4、业内专家和剧中演员的点评与解读，提升节目的专业性和思想性。

六、节目风格：

1、总体风格：作为一档综艺娱乐节目，总体风格为轻松搞笑、悬念突出、并注重知识和思想传递的，在本期中受《少年派》影片风格的影响还将呈现出唯美、奇幻的色彩。

2、剪辑风格：有利于制造悬念和冲突的剪辑方式，适当模仿《少年派》中采用的剪辑风格。

3、主持人风格：