有关班级生活二三事通用(五篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

47. 协调竞争，拼搏，超越

48. 明确的目标是前进的动力

49. 成功来自坚持，执着创造奇迹

50. 贵有恒，何必三更起五更眠

51. 最无益，只怕一日曝十月寒

52. 我以班级为荣，班级以我为傲

53. 比学赶帮超，我们齐进步

54. 清洁，宁静，团结，精进

55. 要成就大事，先做好小事

56. 勇敢挑战，世界总会妥协

57. 用勤奋保持，换春华秋实

58. 我运动我快乐我锻炼我提高

59. 休会成长进程享受性命快活

60. 立志当怀虎胆，求知莫畏羊肠

61. 常识转变运气，努力改变成果

62. 创最好的班级，做最好的自己

我们班班上参加考试29人。学生对基础知识的掌握相对扎实，但审题方面个别同学相对不仔细。

语文学科检测成绩：人平分85.41分，合格率58%，优秀率25%。数学学科检测成绩：人平分87.98分，合格率94%，优秀率88%。

1、语文学科：我班同学对字词的掌握相对扎实。但个别同学不能做到活活学活用。另外在写作方面还存在差异，书写方面写字不认真。

2、数学学科：整个试卷比较科学合理，兼顾了知识和本事两个方面，能较好地测验出学生的水平和教学中存在的问题。异常是基础知识方面出题全面，计算方面各个类型都兼顾对到。应用题出的相比较较灵活。但有部分学生对应用题的理解存在差距。

3、成绩比较：

与其他班级相比，语文成绩合格率不大，说明班级总体存在差生，班级学生团体本事不强，优秀率相对小，说明优秀的人数少了些。数学成绩合格率相差不大，优秀率相差不大，说明孩子在思维方面没有有很大的差距。

1．学生在学习时，对基础知识的掌握比较牢固，但个别孩子李坤也出现写字不够严谨的现象。不能正确阅读理解短文，没有考出了