关于三位一体寝室申请书范本(五篇)
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关于三位一体寝室申请书范本一
在中心学校的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领我校教育工作全局,坚持依法行政、依法治校、依法治教;以构建和谐教育为主线,以安全稳定为保障,推动教育均衡协调发展。加强学校德育工作,加强教学工作管理和研究,努力改善办学条件,以办好人民满意的教育为目标,努力提高办学质量,全力创建教育强校。
二、主要工作及措施
(一)加强政治思想建设和行风建设
1、狠抓队伍建设,促进师德师风建设。大力加强德育工作队伍建设,提高“德育为先”在学校和教师中的认识,树立人人都是德育工作者的意识,致力营造师生和谐、民主的教育氛围,发挥教师“言传身教”作用。要求教师要切实转变工作作风,理清思路、明确目标、落实措施、真抓实干、开拓创新,共同塑造大榕小学积极进取、富有内涵的团队形象。倡导融洽、友爱、互助、民主、平等的师生关系,改进育人方式,以心灵沟通、平等对话的方式引导学生健康成长。切实加强我校师德师风建设,增强服务意识,增强纪律观念。对来办事的同志,认真倾听,耐心解答,让来学校办事的同志高兴而来,满意而归。要进一步加强对教育活动的指导和督查,针对查找出来的存在问题,制定并落实自纠措施,实现自我提高。
2、加大规范化学校建设力度。认真对照规范化学校标准,坚持规范化学校建设与学校布局调整相结合,与校园环境美化相结合。搞好校园文化环境、班级文化,教导处、教室要按省的要求统一布置。努力实现校园美化、绿化、净化,创建美丽校园,继续推进“美丽校园”的建设,做到每一项设施、每一处景点都立足于育人的出发点,做到“一草一木总关情,一砖一瓦均育人”,为学生的健康成长提供良好的外部环境;通过广泛开展兴趣小组活动、才艺大赛等形式多样的校园文化活动,为广大学生提供展示自我的平台,提高学校的凝聚力,降低学生流失率。
3、大力推进办学行为规范化。按照“硬件从实、软件从严”的原则,加强教育督导,把规范化学校建设工作的重点放在提高学校规范化管理水平上。全面推进依法治校工作,规范学校内部管理。一是全面推行依法治校,规范学校内部管理。以创建和谐校园为主线,全面规范学校内部常规管理,充分发挥学校工会、教代会民主管理职能,提高学校管理整体水平。二是严格执行国家有关规定,规范教育教学秩序。规范学校内部管理,规范教育资源配置,努力推进公平教育,实行常态分班,学校严格按照国家课程方案开足课时,开齐课程。确保学生的活动及休息时间,坚决禁止占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课。
(二)切实加强学校德育工作
1、加强德育队伍建设。加大学校德育队伍特别是班主任队伍的建设力度,认真贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》,继续实施“广东省中小学班主任能力建设计划”完善班主任培训制度,积极组织班主任参加上级组织的班主任培训班。完善奖惩机制、激励机制。
2、充分发挥课堂教学的德育主渠道作用。首先,要加强《品德与生活》课的实效性,充分整合国家课程、地方课程、学校课程的德育资源,有计划、有针对性地实施系统的教学活动,真正使德育课程成为学生学知识、学文化,不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。其次,其它各学科要结合学科内容不失时机地进行德育渗透,要把知识传授与思想道德教育有机融合起来,着力培养学生良好的人文素养和科学精神,培养学生健康向上的审美情趣和坚韧不拔的意志品质,同时,不断加强学生的心理健康教育,组织骨干教师进行心理健康教育培训,以提高教师的心理健康辅导能力。教育学生学会做人、学会学习、学会生活、学会审美、学会健体,促使每个学生健康成长。
3、努力探索解决农村“留守儿童”的教育之路。探索建设寄宿制(或半寄宿)农村学校管理之路,通过班主任跟踪了解留守儿童的思想、品行、学习和生活情况,加强这类学生的教育,经常开展有助于“留守儿童”身心健康发展的活动,逐步完善农村“留守儿童”的监护机制。关于自修问题,总的原则是:严格遵守上级文件精神,对于上学路途较远需要寄宿的学生以及个别学生或家长极力要求要回校上自习的,各班要组织、管理好。
4、构建学校、家庭、社会“三位一体”德育网络。重视家长学校的建设,提高家长的教育水平;按照“积极发展、加强管理、趋利避害、为我所用”的要求,坚持严格管理与积极引导相结合的原则,采取有力措施,与文化部门联手,坚决制止未成年人进入成人网吧,探索创建绿色网吧,为学生营造良好的网络道德教育环境;协调公安、交警等其他职能部门,建立起维护学生安全的机制;构建学生课外德育教学体系,深入开展德育实践活动。要建立完善的家访制度,加强沟通,构建和谐校园。
关于三位一体寝室申请书范本二
一体推进不敢腐、不能腐、不想腐,不仅是反腐败斗争的基本方针,也是新时代全面从严治党的重要方略。习近平总书记在十九届中央纪委五次全会上的重要讲话中强调,要坚定不移推进反腐败斗争,不断实现不敢腐、不能腐、不想腐一体推进战略目标。持续深化反腐败斗争,必须坚持“三不”一体推进,系统施治、标本兼治,将正风肃纪反腐与深化改革、完善制度、促进治理贯通起来,将严惩腐败与严密制度、严格要求、严肃教育贯通起来,不断提高治理腐败效能。
积极构建一体推进“三不”体制机制
通过建章立制推动“三不”同向发力。积极构建主体责任和监督责任贯通协同的推进机制,压实党委(党组)落实全面从严治党主体责任、纪委监委履行协助职责和监督责任,推动“两个责任”在一体推进“三不”中同向发力、形成合力。健全反腐败工作协调协作机制,强化反腐败协调小组的全过程、常态化领导,统筹纪检监察机关与司法、行政执法机关的协调配合,构建权威高效的反腐败工作体制机制。深化纪检监察“三项改革”,构建执纪执法贯通、有效衔接司法的运行机制,完善监督检查和审查调查分工配合机制,推动监察程序与诉讼程序无缝衔接,着力把制度优势转化为治理效能。注重完善深化以案促改、加强协调联动等方面的制度规范,明确建立职责清晰、衔接有序、贯通有力、运转高效的一体推进机制。
把以案促改作为重要抓手。有的地方实行“两同步三教育四整改”工作方式,即同步启动审查调查和以案促改工作,同步宣读处分决定和纪检监察建议书,开展警示教育、思想道德教育、党纪国法教育,推动改作风、改管理、改制度、改监督。有的地方对查办案件中发现的权力运行风险问题,以及党员干部热衷拜码头、结圈子等政治生态突出问题,专题部署管党治党工作、开展政治生态专项治理。加大惩治国有企业腐败力度,针对案件暴露的问题,推动完善“三重一大”决策程序和公司法人治理结构,将监督贯穿于企业决策执行全过程。一些地方持续整治“靠煤吃煤”“靠酒吃酒”等腐败问题,深化以案促改,出台防止领导干部利用自然资源、名贵特产谋取私利的规定,实现“查处一案、警示一片、治理一域”的效果。
充分发挥惩前毖后、治病救人治本功能。着力促进政治效果、纪法效果、社会效果相统一,在案件处理中准确把握政策策略,坚持宽严相济、实事求是作出处理,既注重有力惩治腐败清除“污染源”,又注重最大限度维护当地政治、经济、社会稳定。将党性教育、纪法教育和思想引导贯穿审查调查全过程,帮助被审查调查对象深刻认识腐败给党和国家事业造成的危害,促使其真诚认错悔错,激发不想腐的自觉。将思想政治工作做在日常,与经常性谈话提醒结合起来,建立党内政治监督谈话制度,由上级一把手定期对下级一把手进行谈话提醒,见人见事见思想,既体现组织关爱又保持监督常在。
深入开展警示教育和廉洁教育。坚持一手抓思想道德教育、一手抓党纪国法教育,既注重发挥道德的教化作用,又重视发挥纪法的规范作用,为构建一体推进“三不”体制机制打牢思想基础。将警示教育与法规制度的解读、宣传统筹结合起来,推动法规制度得到有效执行。有的将任前廉政法规考试与任前廉政谈话、警示教育等有机结合起来,坚持把社会公德、职业道德、家庭美德等教育贯穿到党风廉政教育全过程,融入日常监督管理各环节。打造特色廉政教育基地,依托“一网、一微、一报、一会”四项载体,建立干部纪法教育、廉政教育和警示教育“三位一体”日常教育体系。
一体推进中显现的一些问题
思想认识存在偏差。有的单位党委(党组)书记认为一体推进“三不”是纪检监察部门的事情,对自身主体责任认知存在偏差。有的同志不理解一体推进“三不”的深刻内涵,仍然认为“三不”是有先后顺序的三个阶段。有的同志将“三不”简单对应为查办案件、制度建设和廉洁教育,将其视为三项独立的工作,甚至直接将一体推进“三不”等同于以案促改。个别纪检监察干部办案高过一切的观念根深蒂固,认为推动整改、加强教育等工作只是锦上添花,不愿意花时间费精力往深里做。
统筹联动有待加强。有的地方欠缺以系统观念推进工作的意识,没有自觉将“三不”同步谋划、同步部署、同步推进。有的地方过度强调查办大案要案,存在重“显绩”轻“隐绩”、重治标轻治本的现象,查办案件“前半篇文章”和“后半篇文章”推进力度、效果不平衡。有的纪检监察机关对腐败案件暴露的深层次问题分析不深入,不熟悉被监督单位的业务特点,发出的纪检监察建议针对性不强。有的单位思想教育不够经常,出了腐败问题才被动搞警示教育,存在“走过场”现象。
责任落实不够到位。有的党组织没有将一体推进“三不”放在党的建设、全面从严治党大局中思考谋划,“说起来重要,忙起来不要”的现象依然存在。有的领导干部对全面从严治党主体责任理解把握不到位,落实欠缺主动性,重经济、轻党建的问题不同程度存在。有的单位一把手自身腰杆不硬,对显现出的问题不敢抓、不敢管;有的班子成员认为主体责任是一把手的事,落实“一岗双责”应付了事。有的纪检监察机关在履行监督责任推动主体责任落实方面存在畏难情绪,不敢动真碰硬,没有充分发挥协助党委(党组)构建一体推进“三不”体制机制的作用。
治理腐败与深化改革结合不够紧密。有的地方在推动重点领域改革时,没有将预防腐败的举措融合进去,新兴产业的监管机制没有及时健全,存在诱发新的腐败风险。有的地方推动改革、促进治理蜻蜓点水,距离标本兼治的要求仍有不小差距。有的地方开展以案促改浮在表面,重“当下改”轻“长久立”,开展专项整治追求短平快,虽然在短期内形成震慑效应,但是一些体制机制层面的顽瘴痼疾并未彻底根除,滋生腐败的土壤仍在。
着力推动制度优势转化为治理效能
增强一体推进的政治自觉和思想自觉。坚持首先从政治上看党风廉政建设和反腐败斗争,深刻认识腐败的政治危害和保持反腐败高压态势的政治意义,做到态度不变、决心不减、尺度不松。坚持系统施治、标本兼治的“一盘棋”理念,以系统思维把握不敢腐、不能腐、不想腐的内在联系,深刻认识“三不”是一个有机统一的整体,既要看到“三不”各自的不可替代性,又要看到“三不”作为整体的密不可分性。深化对“惩、治、防”辩证统一关系的认识,把严惩、治理与预防结合起来谋划、贯通起来推进。深化对标本兼治的理解,处理好治标和治本的关系,分清主次和轻重缓急,通过治标实现治本的目的,通过治本巩固治标的效果,在查办案件的同时查找病因、对症下药、根除病灶,防范类似腐败问题复发
关于三位一体寝室申请书范本(五篇)
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