《猫》听课心得体会 猫的听课反思(3篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

推荐《猫》听课心得体会一

同学们，今天老师给大家带来了一位动物朋友。我们来看一下。谈自己想说的。

今天我们也来学习一篇《猫》。

这只猫是老舍爷爷家的，它有什么与众不同？让我们一起来读课文吧！

二、初读课文，整体感知。

1、请同学们打开课本，自由朗读课文：注意生字新词的读音，有读不通或者印象深刻的句子多读几次。（出示自读要求）想想课文主要写了猫的哪些特点？

2、检查交流。

教师出示生字。

指名读 齐读

性格 任凭 贪玩 尽职 稿纸 梅花 跌倒 开辟 抓痒

踩印 撞疼

多音字：暖和 的确 解闷 没完没了

想想课文主要写了猫的特点：古怪 （1-3） 可爱（4） 板书

三、剖析“古怪”，赏“猫”悟“情”

师说：猫的性格到底有多古怪？它表现在哪些方面？小组合作学习一至三段，找出体现猫古怪的句子，读一读，写出自己的感受。

出示合作学习。

1指名回答：“古怪”的表现在哪？

板书：老实、贪玩、尽职。

2课文中哪些句子具体描写到呢？请读出来跟大家分享。

出示1、说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

（1）老实

（2）贪玩：任凭??也??

你现在就是老舍，你是怎样呼唤你的小猫咪的？ 真是一只贪玩的猫。

用上“任凭??也??”说句子。

2、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

（3）尽职：屏息凝视，非??不可

品味：屏息凝视

a “屏息凝视”是什么意思？（抑制呼吸，聚精会神地看，不发出一点声音）看图片理解意思。

b、体验一下“屏息凝视”，大家看黑板上的小鼠标， 屏住呼吸凝视10秒钟。

c、感觉如何？而猫一连就是几个钟头，可见猫是多么的——（尽职）。替这只尽职的猫读好这个句子！（2读）

这只猫老实、贪玩、尽职，它老实在—— 它贪玩在—— 它尽职在—— （师生合作） 过渡：难怪老舍先生说：（3读）“猫的性格实在是有些古怪。”

3：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

师板书：高兴 温柔可亲

不高兴 一声不出

出示：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

①理解“蹭”： “蹭”是什么意思？（磨、擦）

②齐读句子，从这个“蹭”字中读出什么味来了。

③师生合作表演

④你们看，这只“猫”的动作是多么的温柔可亲啊，分明像一个孩子在向大人——（生：撒娇）

当猫的身体接触到老舍爷爷腿时，作者所感觉到的不是猫碰了他，而是猫像一个温柔可亲的小孩在亲昵地蹭着他。这一蹭，蹭出了人和猫之间的真情。你能用你的朗读表现出他们之间的感情吗？

从你的读中体会到了你对猫的喜爱。

出示：或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

出示句子，指名读句子。

在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩几个脏脚印。

通过读你体会到什么？学生回答。

老舍是一位作家，写作是一件多么重要的事啊，猫能在稿纸上踩出脚印，感情深呢！人爱猫，猫亲人，真是其乐融融啊！谁能读出这其乐融融！指名（7读）我们再次读出这种感觉。（8齐读）

听了同学们的朗读，我们充分感受到老舍先生对猫的喜爱，就连猫的叫声他都形容得悦耳动听。教师出示：它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。

师：我们一起来体会猫“丰富多腔”的叫声：

a、如果猫刚刚吃饱喝足，它也许会心满意足地长叫一声——（生：齐叫“喵——”） b、如果猫听到主人叫唤，它也许会干脆利落地短应一声——（生：齐叫“喵”）

c、如