怎么下载理赔申请书 如何写理赔申请书(八篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

如何写怎么下载理赔申请书一

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学习生字新词。理解词语。

3、能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”这个句子的意思。

4、凭借具体语言材料，感受白鹭的美，激发学生对鸟类、对大自然的热爱。

教学重难点：

凭借具体语言材料，感受白鹭的美，能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”这个句子的意思。

教学过程：

一、复习提问

1、作者从哪几方面写出了白鹭的美?

(白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味)

2、在作者的眼中，白鹭是什么?(一首精巧的诗;一首韵味无穷的诗。)

过渡：作者为何把白鹭比作精巧的诗，韵味无穷的诗?

二、赏读课文第二段

1、作者为什么说“白鹭是一首精巧的诗”?请朗读第二段，分别找出与白鹭是“精巧的诗”“韵味无穷的诗”相对应的语句。

2、学生交流。(2、5小节与白鹭是“精巧的诗”相对应;6、7、8小节与白鹭是“韵味无穷的诗”相对应。)

3、再读第二段，边读边想：这段主要写了什么?是围绕哪句话来写的?(颜色的配合，身段的大小，一切都很适宜。)这段是概括描写，哪小节对应这一节进行了具体描写?(第五自然段)

4、出示第五小节。

“颜色的配合”从哪里可以体现出?(雪白的蓑毛、铁色的长喙、青色的脚，素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑)读后有何感觉?

“身段的大小”从哪里可以体现出?(全身的流线型结构，铁色的长喙，青色的脚，增一点儿则嫌长，减一点儿则嫌短)你有什么体会?

(身段精巧，颜色和谐，一切都很适宜，的确精巧如诗。)白鹤、朱鹭、苍鹭与它相比呢?

5、指导朗读，体会作者语言优美如诗。

三、精读第三段

1、自由轻声读课文，边读边思考：这段作者为了表现“白鹭是韵味无穷的诗”，从哪几个方面来描写白鹭?(觅食、栖息、飞行及白鹭不会唱歌)

2、其实这几方面在作者的笔下恰如几幅优美的画，让我们来品味品味。指名分节读6、7、8、9小节。你能概括这几幅画面吗?(白鹭钓鱼图、白鹭瞭望图、白鹭晚飞图)

3、有感情地朗读这三小节，你最喜欢哪一幅图?说说你的体会。四人小组交流。

4、汇报：

白鹭钓鱼图：

作者联想丰富，用拟人的手法将捕鱼的白鹭想象成在钓鱼，以比喻的方法把整个清水田想象成嵌在玻璃框里的画，生动地描绘出白鹭在清水田里觅食时的迷人景象，韵味十足。

指导朗读。

白鹭了望图：

画面富有诗意：孤独、站在小树的.绝顶、看来不大安稳、却很悠然、一种嗜好。引导学生感受白鹭孤独站立在小树绝顶悠然自得的独特的美。

指导朗读。

白鹭飞行图：

指名读。你是怎么体会“偶尔”这个词的?(说明白鹭低飞并不常见)

“悠然地观看这情景，可说是乡村生活中的一大乐事”你体会到什么?(白鹭低飞给人以美的享受，带来无穷乐趣。)

教师范读。指导学生体会悠然的心境，读出享受的情趣。

5、尽管白鹭的无声会让人觉得美中不足，但“无声胜有声”，白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?齐读第九小节。

你有什么体会?(白鹭的外形那么漂亮，活动那么高雅脱俗，它就是能给人们带来快乐的一首无声的歌。)

自由练读。

6、这几幅优美的图画令人沉醉，让我们把它们记在脑海中，指导学生背诵第二段。

四、回读第四段

现在你知道作者为何把白鹭比作韵味无穷的诗了吗?(白鹭外形精巧，给人类美的享受;白鹭静静地“钓鱼”、悠悠地站立、低低地飞行，高雅脱俗，使人产生无限的遐想，带给人无比的快乐。)指导朗读。

这段话在全文起什么作用?(与第一段首尾呼应，总结全文)

五、总结全文

1、练读全文，将你读得最有意境的一节读给大家听听。

2、生活中有没有哪些情景也充满韵味?(竹涛声声;白鸽群飞;日升日落……)

3、白鹭是一首诗，精巧的诗，韵味无穷的诗。作者的语言也精美如诗如画，大家要反复咀嚼。

如何写怎么下载理赔申请书二

一年级第一学期，班主任的负担是比较重的，因为新生没有多少纪律意识，很难管，班集体比较难以建立。

因此制定一个周详而可行的班级工作计划，尤为重要，这里我们选编了一组一年级班主任的班级工作计划。

一、指导思想

本学期,我们一年级将以学校少先队计划,德育工作计划,教学计划为指导,结合各班实际,加强年级组的团队意识,培养优良的团队精神,充分发挥年级组的管理作用。依靠全组教师,精诚合作,团结共进,关爱全体学生,为学生做好一切服务工作,让每个学生都成为一名神气的百小娃。

二、一年级队员发展特点

一年级的学生,刚从幼儿成为小学生,经历着生理和心理发展的重要转折。这一时期,孩子的行为还带有明显的幼儿期特征,最突出的特点是：

1、一般心理特点

(1)独自进入新环境:孩子进入小学后就开始独立处理周围环境的事情,摆脱对大人的依赖了。由依恋不舍到轻松愉快,这是一年级学生的共同特征。过去听父母讲的一些事,现在可以独自去看,去听,无拘无束地去干自己想干的事,这种新鲜感充满了孩子的头脑。

(2)娇宠儿在增加:上学以后少数孩子还离不开妈妈,这是心理没有断乳的表现。这种孩子看不见母亲会感到不安,在众人面前不敢说话,回到家以后马上换了模样,大喊大叫,恢复本来面目。孩子的心理离乳是普通家长感觉不到的问题。发现了也不知怎么处理,只是强迫孩子按大人的意志上学,回家也不准大喊大叫。这种反意志行为恰好给孩子增加了不安的心理成分。现实中这种问题是两种因素造成的,不能简单归结为父母溺爱孩子,还应看到社会因素。由于社会安定性较差,孩子的人身安全缺乏保障,家长不得不随时保护孩子。另外,居住环境封闭,活动空间减少,独生子女只能伴随在父母左右,客观上使孩子得到了过多的照顾,造成娇宠儿增多。

(3)注意多变的事物:一年级学生很敏感,容易学会过去自己不懂的东西,所以提出的问题特别多。有人认为孩子爱提问题是善于思考的表现,其实这个阶段的孩子都有这个特点,只不过有的孩子爱说,有的孩子把疑问藏在心里,不表达而已。

2、学生的年龄特征

(1)自控能力较低,注意力容易分散。

(2)经常出现违规现象。

(3)伙伴之间往往以玩为主题,经常出现打闹,告状等现象。

(4)在学习活动方面,他们具有强烈的好奇心,需要借助形象思维和动手操作来理解和记忆,学习活动带有浓厚的游戏色彩。

三、需要关注的问题

一年级需要关注的心理问题是从家庭(幼儿园)到学校的角色变化对儿童心理的影响。从一名幼儿园的小朋友换位成一名背着书包的小学生,他们面临的环境的改变,以及社会,学校及家庭的对他们的要求变化,都将对他们产生一定影响,而这些变化都源于从家庭(幼儿园)到学校的角色变化。

1、新的学习生活环境使儿童从依附家长向独立生活转变。儿童入学前与家庭成员的依附关系密切,一举一动都是成人指点;入学以后,每天都要离开家长在学校独立生活,要在班集体里作为独立的一员认真听课,独立思考等等,这些活动都将进一步促进儿童由依附转向更多的独立。

2、新的学习生活环境使儿童的主要活动方式从以游戏为主向学习活动为主转变。从一名幼儿园的小朋友转换成一名背着书包的小学生,角色的改变导致了其活动方式改变。入学前,儿童的主要活动是玩,是游戏;入学后,主要活动是学习。

3、新的学习生活环境使儿童从家庭成员关系密切向发展学校成员关系转变。儿童入学后,他们所处的地位发生了变化,人们开始将他们作为社会正式成员对待。在学校的教学班里,他们是集体的正式成员,必须严格遵守学校和班级的一切纪律。

四、工作目标

1、把对学生的养成教育,安全教育作为年级组工作的重点。

2、强化年级组负责制,完善管理制度,营造求真务实,团结向上的组风组貌。

3、认真落实学校各职能部门安排的工作。

五、工作措施

(一)加强常规管理

重点之一：重视抓好安全教育。由于一年级孩子顽皮好动,缺乏自我保护意识。因此,增强学生的安全意识为本学期重重之重。各班要继续加强安全纪律教育,教育学生课间不追跑打闹,不攀爬楼梯扶栏,上下楼梯做到轻声慢步,靠右行走。充分利用晨会,班队课时间时间加强安全宣传教育,还可用看录像等形式,让学生逐步真正认识到安全确实重要。在对他们说的同时,更注重教他们做。

重点之二：强化行为习惯的养成,培养文明人。良好行为习惯的养成是一项长期的工作,要长期抓,持之以恒。根据我们一年级孩子的特点,学校制定了低年级学生一日常规儿歌,各班认真组织学生进行理解背诵,从上学,晨间,课堂,课间,午间,放学等各方面对学生进行训练和指导,严抓学生的日常行为规范。同时,配合少先队,结合监督岗检查,通过引导,教育,检查,评比,使学生从小养成良好的行为习惯,逐步具备自我教育,自我管理的能力。

(二)岗位建设

帮助学生了解岗位设置的作用,帮助学生认识岗位设置的作用,名称与职责的对应关系,帮助学生顺利开展工作,感受成功的喜悦。一年级学生刚入学,各项能力还没能得到很好的认识和发展,所以,一年级班主任要开始逐步培养起一群得力的小干部,先扶再放,从一开始的收发作业本,指导卫生打扫,每天汇报班级课堂,作业,课间等情况开始,逐步发展学生的能力。岗位的评价,这是提升岗位教育价值的关键环节。我们低年级是起始阶段,因此以个体纵向比较为主,当然也通过横向间的比较发现伙伴间的差异,以此激发学生参与岗位选择的热情,同时也为日后开展逐步丰富起来的班级生活打好基础。

六、具体工作安排

(一)少先队活动安排

9月份

1、做好学生报名工作。

2、抓好班级一日常规,建立中队小宪法。

3、挑选班团干部,制订班活动计划,强化常规管理条例。

4、开展我是神气的百小学生系列活动——我是懂礼貌的百小娃。

5、主题班会活动:美丽的校园我们的家;友谊卡与同心卡。

6、庆祝教师节。

10月份

1、围绕爱国主义教育开展弘扬和培育民族精神活动,庆祝国庆节。

2、行为规范教育:讲文明,讲礼貌,号召班级学生争做合格学生。

3、开展我是神气的百小学生系列活动——我是爱读书的百小娃。

4、班队主题活动:在先锋的旗帜下;红领巾飘起来

11月份科技博览。科技小制作评比。

1、开展我是神气的百小学生系列活动——我是守纪律的百小娃。

2、班队主题活动:来吧,让我们一起唱队歌;我想加入少先队

12月份

1、体育游戏,体育知识竞赛。

2、迎元旦板报评比。

3、开展我是神气的百小学生系列活动——我是能独立的百小娃。

4、班队主题活动:我们都来做好事

1月份

1、认真学习,养成良好的学习习惯,准备复习迎考工作。

2、学期结束工作,假期前的安全教育。

3、班队主题活动:今天我入队了

(二)每月常规训练重点

9月礼仪教育课前准备

10月整理书包学做值日

11月注意写字姿势认真完成作业

12月出操静,齐,快上课专心听讲

1月合理安排时间做好复习工作组内特色活动

1、召开新生家长会,取得家长的支持,密切家长与学校的关系。

2、利用网上家长学校及时和家长进行沟通和交流。

3、开展广播操比赛。

4、开展家长开放日活动,安排好上课老师并联系好家长。

5、开展儿