姥姥家的小院简短 姥姥的小院生活(六篇)
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关于姥姥家的小院简短一
人们都说,老年人不可能和现在的年轻人有共同语言,不会和现在的年轻人讲述自己内心的想法,但他们错了,我和姥姥就是一个例子。
我的姥姥今年刚过了八十大寿,一张饱经风霜的脸上到处都是苍老的皱纹。人们常用白发苍苍来形容老人,在我看来,未必是,因为我姥姥就是一头的青丝,偶尔才会看见几根白发。姥姥的性格难以捉摸,有时温柔大方,不拘小节。有时暴跳如雷,难以亲近。对年轻人所说的潮流时尚,有很大的意见。
我今年十三岁,一双大眼睛嵌在圆圆的脸上,剪了一个时尚的小平头,总爱在闲时别一幅耳机在耳朵里听歌,穿一身紧衣紧裤,看起来有点潮男形象。姥姥看到总会皱起眉头对着我教育说:文柯,你怎么学社会上的小混混,赶紧给我换掉,说完还会假装拿起木棍要打我的样子,可我知道,姥姥怎么会舍得呢?
一个思想停留在60年代的老人与一个追随潮流的重孙子会带来什么样的故事呢?
有一次,在一个夏日炎炎的中午,我弟弟和姥姥乘公交车去不远的外婆家吃午饭。而我在家里写着作业,晚点再去外婆家。虽然我在家里写作业,可我心里却想:姥姥这么大的年龄了,弟弟又不是很熟悉车的路线,要是下错站了怎么办?要是姥姥在外迷路了怎么办?我心里焦急万分。可是不想要他来的是他非要来,刚过几分钟我就接到电话说姥姥走丢了,我突然感觉晴空霹雳,随后立马跑出去找姥姥。我在烈日下苦苦寻找了一个多小时,边找边问。当我感觉自己快要中暑的时候,外婆突然打来电话说姥姥自己回家了。我突然感觉在炎热的夏日中降下一场清凉的雨,把我焦急的心情全部冲走了。我赶紧冲回家,抱着姥姥大哭。
还有一次,我听着《小苹果》在跳舞,这可是今年最流行的,都被运用到广场舞上去了。在《百度》上搜索都有几百万条结果。姥姥听见这歌之后突然龙颜大怒,立刻把《小苹果》换成了《扭秧歌》。对我说:这个歌才好听,你那个一点也不好听。听见老老这样说《小苹果》,我心里很不高兴,就又换了回来,姥姥又把控制电脑的遥控器抢去换歌,我又抢了回来。就这样抢过来抢过去,遥控器突然失灵了。我就把遥控器拆开看了看,里面全烧焦了,这可是我用压岁钱买的呀!
我跟姥姥虽然是两个不同时代的人,但我们之间的亲情却不会因此单薄,我们之间有过感动,有过伤感,有过欢声笑语,有过暗自落泪,但我们会永远珍视对方,直到不再有明天的今天。
关于姥姥家的小院简短二
家校联系就像一根纽带,家校联系就像一颗催化剂,潜移默化中,将孩子、家长、老师的心相连,让孩子、家长、老师的情感融合。可以说:学校教育是离不开家校联系和沟通的,只有家校联系顺利进行,那么学校教育也才能有序开展,他们之间的关系是相辅相成的。
在我们班,家长能够积极配合学校的工作。我们班上有一个男孩子,人很聪明伶俐。但是从孩子的学习情况来看,他并不是我们班最差的,但是这个孩子在学习上有一个特别突出的问题,就是懒惰思想太严重:做作业总是偷工减料,书写马虎,乱划一通交给老师,上课也不记笔记。和他谈话后,会好一段时间,但是持续时间不长,很快又回到原点。思前想后,究其原因,我觉得根因可能在于家长的督促不够。于是,我找出了家校联系薄,打了他妈妈的电话,决定和他做一次面对面的交流。通过交流我了解到,孩子从小没有养成良好的学习习惯,总是边写边玩,注意力不集中,自控能力差。此时,我建议家长能够及时督促孩子孩子学习,先让其养成良好的学习习惯,然后慢慢放手,让孩子自己做作业,自己检查。经过家长的督促,孩子的学习有了进步。
而从这次家校联系工作中,我也受到了一些工作的启示:
首先:坚持原则:不抛弃,不放弃任何一个学生;
其次:在进行家校联系时,不要忙于给孩子的情况定性;
再次:一定要注意与家长沟通的方法和技巧,尽量先肯定孩子的优点,在婉转的提出孩子的不足,以得到家长的认同感;
最后:家校联系前,尽量先了解孩子的家庭情况,选择适合的方式开展家校联系会更容易些。
家校联系工作在我看来不是机械化的教育工作,而应该是一种充满人性化的交流的过程,情感碰撞出火花的过程。
走入孩子的家庭,走入孩子的内心
我们班有一个叫付娆的女孩儿,在刚开学的时候,她是个不太起眼的小姑娘,课上从不调皮,很少说话,似乎对什么都没有兴趣,和班里的大多数同学都不怎么交往,完成作业的情况比较差,总是需要老师追作业。一开始,我心里对这个小姑娘没什么很好的印象,因为她太沉默、太冷淡,各科老师普遍反映付娆课上听讲效率太低,作业质量极不理想,老师们很是头疼。在这种情况下,我几次找到付娆进行谈话,但都收效甚微,她依然我行我素。
在几次不成功的谈话后,我请到了付娆的妈妈,就孩子的情况做了一次深谈。在这次谈话中,我了解到由于某些原因,付娆的父母已经离婚了,而在闹离婚的过程中,孩子深受伤害,逐渐变得冷漠、内向、缺乏兴趣。付娆现在和妈妈一起住,由于工作的缘故,总是需要出差,孩子只能由姥姥姥爷来照顾。两位老人很尽心,但由于自身知识有限,并不能辅导孩子进行学习,所以孩子慢慢变成了现在这种状况。
听了付娆妈妈的话,我立刻清楚了孩子之所以会成为现在这个样子的根本原因,同时很后悔自己在美弄清状况时,就对孩子进行教育,不仅没起到作用,反而使得孩子对学习丧失了信心,想要使孩子有起色,制定一套科学的家校
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