如何写经典儿童童话故事范本(九篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

如何写经典儿童童话故事范本一

开场白：

师男：尊敬的各位领导，

师女： 各位来宾，

生男：亲爱的老师、

生女：同学们，

合：大家下午好！

师男：今天，我们xx小学师生欢聚一堂，隆重举行＂庆六一儿童节经典诵读＂展演。

师女：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，

师男：华夏源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

生女：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

生男：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

师女：诵读经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，

师男：诵读经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

生女：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，

生男：弘扬民族气概，展示自我风采。

合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

师女：我宣布＂庆六一儿童节经典诵读＂展演现在开始。

（学校舞蹈队，不报幕）

1、师男：经典传承文化，雅言浸润人生

师女：历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今

师男：古老的文字，朴素的智慧，是孔夫子的谆谆告诫

师女：字字珠玑，篇篇锦绣，是孔夫子的超然情怀

师男：首先请欣赏我校国学班2.4班带来的《大哉孔子》，掌声有请。

2、生女：**同学，你还记得我们学过的《弟子规》吗？

生男：当然记得，《弟子规》的谆谆教诲至今还在我的心头回荡呢！

生女：那你能背两句给大家听听吗？

生男：不用我背了，你听三年组的同学早就准备好了，掌声有请吧！

3、师女：感受四季，欣赏四季，在诗歌中与古人一样去赞美四季。苏轼的《水调歌头》，将使我们有另一番滋味在心头。

师男：借古抒怀，雄浑苍凉，大气磅礴，境界宏阔。苏轼的《念奴娇。赤壁怀古》，将带我们领略＂古今绝唱＂。

师女：下面有请四年组的同学吟诵苏轼的《水调歌头》和《念奴娇。赤壁怀古》。

4、生男：＂玉不琢，不成器，人不学，不知义。香九龄，能温席，融四岁，能让梨。＂

生女：**，别念叨了，你看那边二年组的同学都迫不及待要上场了。

生男：他们表演什么呀？

生女：你刚才背的那些呀，而且还是蒙学经典串烧呢！

生男：那我们赶快来欣赏二年组的《笠翁对韵》吧！

5、师男：三尺讲台，是文化香火的传播圣地；

师女：为人师，我们是当代文化派出的使节。

师男：在六一来临之际，我们老师也想送上一份嘱托，

师女：请欣赏四年组教师集体吟诵，荀子的《劝学》。

6、生男：**同学，你知道李白吗？

生女：哎呦！地球人都知道，我们古代著名的诗仙么！

生男：那你听说过花木兰么？

生女：当然听说过，她不就是女扮男装、替父从军的女中豪杰花木兰么！

生男：嘿，不错！下面这个节目可很震撼，是由2.7班和2.8班全体师生带来的《木兰辞》和李白的《将进酒》。掌声有请

穿插合唱团的

师男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

师女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

生男：今天，我们在同一首歌中，又将走向不同的方向，

生女：在明天同样晴朗的蓝天里，我们会有新的收获和展望，

合：并将爱的旋律继续唱响。

男：请欣赏我校合唱团带来的《快乐阳光》说唱脸谱

7、师男：它是四言长文，句句押韵，文笔优美，辞藻华丽，

师女：它朗朗上口，涵盖了天文、地理、自然、社会、历史等多方面的知识。

合：它就是中国早期的蒙学课本——《千字文》

生女：高老师，听说千字文由1000个不重复的字组成的呢？

师男：想知道答案吗？下面这个节目就会告诉你了。

生男：噢！那我们赶快去欣赏三年组为我们带来的《千字文》吧！

8、生男：＂长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山……＂

生女：淡淡的笛音吹出了离愁，幽美的歌词写出了别绪，听来让人百感交集。

你听，他们来了！请欣赏一年组带来的《送别》。

9、师男：从《诗经》到《楚辞》，从唐风到宋韵，那一篇篇经典佳作像橘树，像兰花，为我们带来国学经典那遥远的芬芳。

师女：恰逢端午节来临之际，五年组的大哥哥大姐姐在学业繁忙中给我们带来了屈原的那首经典名作——《橘颂》，掌声有请。

10、当诵读声还在耳边回响，当节目渐近尾声，我们由请校管乐团为我们演奏《卡门》，来结束我们今天的相聚，有请。

结束语：

师男：诵读经典，师从贤哲，陶心冶智，博古通今；

师女：诵读经典，播种心田，生根发芽，开枝散叶。

生男：诵读经典，营造国学学习氛围，让xx的校园飘满书香

生女：诵读经典，陶冶师生智慧人生，让我们的人性熠熠闪光

师男女：高声诵读吧，让我们在国学经典的熏陶中怡情聚气

生男女：高声诵读吧，让我们站在五千年历史巨人的肩膀上，面向世界，开创未来

师男：我宣布＂庆六一儿童节经典诵读＂展演到此结束。

合：祝全校的小朋友们六一节日快乐！

如何写经典儿童童话故事范本二

1

出句：望海听潮知进退

对句：凭栏问月晓盈亏

楹联鉴赏：出句意思与退一步海阔天空有异曲同工。人心如潮，人意如潮，常说心血来潮因意起，能从动处得静思，难得一制字与忍字。对句富于哲理。月之盈亏其实如人之盈亏，天意如此，人意又何须强求。整联从自然悟道，可作格言读。

2

出句：小砚墨深尘事远

对句：故人言挚古风存

楹联鉴赏：出句用越磨砚越忘自我的心境来为题。观对句之，惟独梅花的对句能抓住主题思想，与之对应，可以想象。联者是在磨砚时有忘我的境界，在落笔时有思人的意念，如此的承转是合情合理的。

3

出句：村山偶见放翁影

对句：水榭时闻西子音

楹联鉴赏：乡野村翁与水榭佳人放到一起，别有一番风味。

4

出句：墙低几许容青入

对句：船慢一篙任翠流

楹联鉴赏：观察的角度细腻。富有哲理性的句子。出幅没有满园春色关不住的影子，而是容许探青。对幅没有送一篙春水，绿到江南的勉强，而是任由随意。格调幽雅。

5

出句：棹驾乌蓬耕绿水

对句：莲撑白伞戏清蛙

楹联鉴赏：耕字妙，耕山耕水，耕砚耕云，多有奇。对更妙。戏谑味道十足。

6

出句：春心且任秋千荡

对句：风信听凭燕子传

楹联鉴赏：见传播的速度，欢快。

7

出句：修正良心非用药

对句：匡扶正义必需刀

楹联鉴赏：正世风的好句。出句机锋内敛，语气平和，但实是苦口婆心。对句掷地有声，斩钉截铁，更有警世之意。

8

出句：雨儿打点花心事

对句：燕子裁开春意图

楹联鉴赏：花花草草，燕燕莺莺，平凡词组好连贯；大大方方，静静真真，自在心情无组合。

9

出句：唯与青山分寂寞

对句：不同名士竞风流

楹联鉴赏：耐得住寂寞，也是一种境界。看重自我的修持，格调甚高。

10

出句：叶落寒窗秋拜帖

对句：砧敲冷月夜吟诗

楹联鉴赏："叶落寒窗秋拜帖”，在赏析此句时，我们不妨读下面一段短文文字。----引用清。龚鼎孽《秋叶自序》：

秋来读书园中，万事萧然，只余孤我。纸窗灯罩，一灯影寒，自悲也，已而自矣，时闻凉风摇曳之声，黄叶敲人，心胆俱碎，则又放怀独往，未易为怀”。

读到此时，你已经不难明白“叶落寒窗秋拜帖”之背景意，句凝便是种意凝的感受。“寂然凝虑”----文心雕龙。神思。

出句落叶无声。通过比拟手法，少了直白，多些内蕴，读之琅口。可谓句中有隐。观摩了许多对句，都觉得不让人满意。试从动态破坏其原有的静态，于是选择了晚娘在溪庭，洗衣用砧杵敲碎明月的景相对。那种秋声在夜里很有诗意。

11

出句：一弯镰月割星野

对句：几把风梳拢柳丝

楹联鉴赏：出句比喻奇特，令人印象深刻。幻想漫天星河如稻野，有一弯镰刀似的新月挂着，可是天上的牛郎在辛勤劳动。对幅轻巧细腻。有如织女般的口吻，在享受夏夜的清凉。另出幅的出炉过程几经修改，可见好句不厌其锤。

12

出句：傍岸垂丝闲钓碧

对句：临溪倚石惜流红

楹联鉴赏：可见隐居的风格。动词运用叠而不繁。见态度优雅。

13

出句：俯地仰天心自如

对句：赴汤蹈火情不变

楹联鉴赏：可为送给香山红叶的写照吧，葬我红云乱，约之白首齐。

14

出句：山雨蘸春书绿字

对句：林花映日抹红妆

楹联鉴赏：出幅浪漫，对幅乖巧。出与对构成的颜色对比，说明春天的美丽，恰是绿来红不躲。

15

出句：书拥左右如王者

对句：月鉴春秋共老翁

楹联鉴赏：出句分析，如楼主自言，置身在书架中间，有自豪感，是以出句以大气形象出现，很真实。要求对句也不逊色，有点为难。对句勉强些。

16

出句：瘦云养得一秋硕

对句：弱柳扶出两岸新

楹联鉴赏：养，硕，给人耳目一新。扶，新，给人情理之中。欣赏出句的幻想角度。

17

出句：村口依稀飘白发

对句：眼前好似见童心

楹联鉴赏:出句平淡，却真实，把一位在等待游子归来的老母亲的形象栩栩如生的刻画出来，对句照应了上面的清节，在等待的同时，仿佛在回味游子少时的模样与顽皮。所以整体的画面效果，让人回味悠长

18

出句：阵雨忽如天漱口

对句：悬冰恰似岭呲牙

楹联鉴赏：出句富有想象力。都说倾盆大雨，我看确实是天公的漱口缸在作怪。对句各有特色。都很形象的比拟。

19

出句：荷笔任风书绿意

对句：枫船随水荡红心

楹联鉴赏：比拟化运用，读来畅快。

20

出句:奇峰在腹参差立

对句:大道于胸错落行

楹联鉴赏：最是奇思妙语句。如画家石涛和尚，在黄山临摹。搜尽奇峰当草稿，一语可为其有。此语更可为其有。谓之以大缩小的经典一句。对句错落应为坦荡更佳。

21

出句：合起江山收入扇

对句：排开星宿战于枰

楹联鉴赏:出对的气势逼人，有如帝子以扇指点江山，又有如诗人以襟怀容纳风月。整体如"胸襟坦荡达上境，"而非"肤廓游词