原本性心得体会和感想 国培心得体会和感想(8篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

描写原本性心得体会和感想一

一、开始阶段写比这一环节，没有起到任何作用，原本的意图是通过找相等的比后引出比例这一知识点，在教学中，没料到学生举手少，发言少，稀稀拉拉的几个比，没有任何两个比是相等的。因此这一环节还不如直接出示几个比，直接求比值，从比值中看相等的比，既让学生了解比例是怎么来的（看比值是否相等），又进一步为学习判断两个比是否成比例打下基础。

二、教学比例的意义和基本性质的时候，教学比较含糊，没有突出点，学生在判断的时候，弄不清哪个是用意义在比较，哪个是用基本性质在比较。教学过程应该改为上面这一段，在研究比例的基本性质的时候，抓住关键，让学生多说，说完整。

三、练习难度偏高。从这堂课来看，似乎难度高了些，以致于学生思考时间比较长，这也恰恰说明了前面的环节没有教扎实。如果前面的问题都解决好，这个问题就不存在了，而且还能成为这课的亮点。

比例意义和基本性质教学反思9

从整堂课来看，把握住了整个流程，抓住了本节的重点和难点，从孩子们的反馈可以看出达到了本节的教学目标，对比例的意义及基本性质掌握都很好，并能运用它的意义及基本性质判断两个比能否组成比例。在教学过程中尊重了孩子是课堂主体这一理念，让孩子们通过观察、思考、交流，在探索中得出结论并能学以致用。

有意义的数学学习必须建立在学生的主观愿望和知识经验的基础之上，有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。本节课的亮点是在学习比例的时候从学生熟悉的比入手教学，充分重视了学生原有的认知基础，找准了新知识的生长点，然后放手让学生自学，让学生亲自经历知识的发生、发展过程，充分发挥了学生的主体作用。在比例基本性质的学习中，把知识的探究过程留给了学生，问题让学生去发现，共性让学生去探索，充分尊重学生主体。将学习内容“大板块”交给学生，体现了学习的自主性和主动性，有利于探究和创新意识的培养。同时小组共同探讨有助于培养学生的合作意识。

为了充分体现数学知识与现实生活的联系，在课的最后我安排了一个在今后工作中会遇到、学生又很感兴趣的问题：某罪犯作案后逃离现场，只留下一只长25厘米的脚印。已知脚的长度与人体身高之比是1：7，你能推测罪犯身高大约是多少吗？这样渗透了学数学和用数学的'教学思想，同时也告诉孩子们数学生活化的重要性，从而激励孩子们热爱数学并能学好数学。

本节课也存在很多不足：

首先是在时间上掌握不是很好，在前面复习导入部分用时过多，加上练习题偏多、偏难，以至于学生思考时间较长，所以整堂课看起来前松后紧。

其次，在课堂形式上显得比较单一，和孩子们的互动不是很多，替孩子们回答的较多，在课堂中出现的问题没能够灵活处理，给学困生的鼓励较少。并且在整堂课中的语速都偏快。

再次，在知识的讲解上也存在一些问题，比如在新旧知识的衔接上不够灵活，在分数比例里应该读成比的形式，但一部分同学读成了分数形式，而没有给予纠正。在练习题中孩子们耗时较多，这也恰恰说明了前面的环节没有教扎实。在最后思考题的摄入中给孩子们的启发较少，没能充分体现数学与生活的联系。

在今后的教学中我会更加严格要求自己，不断完善自己，让我和孩子们都能有更大的进步！

描写原本性心得体会和感想二

1、黄昏再美丽，终究要天黑。情已到尽头，何必苦留恋

2、我的天真早已碎成遍地的忐忑，努力拼凑着却再也无法完整

3、现在的生活纵然这么累，我也要万般无奈的死撑下去。

4、能不能不再这样，以滥情为存生。

5、可惜我明白的太晚，以至于再退后一步便是万劫不复的深渊。

6、喜欢是没有错的，错的是喜欢上不该喜欢的你。

7、涐不想整天过着这种枯燥无味旳生活。

8、现实的生活，一点点磨掉了我对爱原本的信仰。

9、我不懂，你是太天真还是谎话说得太好

10、原来不仅放弃一个人需要勇气，喜欢上一个人也需要勇气

11、只怪这个世界太黑暗，我努力走，却总也走不出去。

12、华丽的出场，换来寂寥的惨况

13、你是不是永远都不曾懂我的难过。

14、幸福，烟花般短暂，爱情，玻璃般易碎

15、我舍不得，可是时间回不去了。

16、我们都没错只是不适合。

17、明明该忘记的却深深记得不该忘掉的却没有一个记得

18、他们说把手放进37°的水里还是会感到热度，可我却无法感受到你手心的温度。

19、该笑的时候没有快乐，该哭泣的时候没有眼泪，该相信的时候没有诺言。

20、其实，硪想要的不是这种生活。

21、我们的爱，就像脱手的热气球，越飞越远。

22、假装没有遇见你，我只能埋头继续行走，因为你看不到我的失落。

23、我们总是回忆那些不堪的记忆。

24、今日种种，似水无痕，明夕何夕，君已陌路

25、每一次都跟别人说要用微笑面对明天，但是明天自己又该如何度过。

26、我们，要在壹起。这麽简单的壹句话，你都不会对我说……

27、幸福列表里，始终找不到我的名字。

28、你怎能不问不管不想不疼不爱我

29、我只是在寻觅，最初的天荒地老，什么时候才能变成现实。

30、到底要我多可怜，才能得到你的一点同情。

31、我等等等耐心的等待，你却像捉迷藏一样的躲我。

32、我宁愿当你戏里的路人甲，也不要做你的男二号。

33、原来我们已经不在相爱，只是我一厢情愿而已

34、思绪总因你而乱乱的自己也不知该如何做

35、多少句我爱你最后变成我爱过你。

36、回忆让我苍白，未来让我痛心。

37、我们是平行线，远远隔着幸福的美好。

38、我们爱的没有措只是美丽的独秀太折蘑

39、明明知道继续往前走是不会有什麽结果的，可是我还是停不下自己的脚步

40、被爱是奢侈的幸福，可惜你从来不在乎。

41、就让爱阔别海枯石烂的心动诗篇印证爱始终抵不过时间

42、你心里没有我没有我还是没有我。

43、何必要在一起，让我爱上你

44、爱情，不是两个人不后悔就能够走到一起的事。

45、口是心非只是我们心虚的借口

46、夜深了，那无法抵挡的想念一直蔓延。

47、很多事，不是我想，就能做到的。很多东西，不是我要，就能得到的。

48、彼此相爱就是幸福，如此简单，如此难。

49、明知道爱情并不牢靠，但是我还是拼命往里跳。

50、此时的心情不知道该用什么词来形容了，焦虑不安仿佛都出现在我的面前。无助无奈。

描写原本性心得体会和感想三

本人自从20xx年12月28日加入中国共产党以来时刻按照一名党员的标准检讨自己，牢记自己是一名党员，可是在实际工作和学习中，仍旧存在着不足，亟待改进。

一、存在的问题

(一)在学习方面，从20xx年七月我走出了大学的校门，由于就业的压力，刚参加工作时的不适应，那段时间放松了自我学习，本来在学校所学的知识就不够扎实，工作后也没有及时巩固，现在专业知识已经从我的强项转化成了弱项。新的工作环境又要求我有新的业务能力，对很多新事物、新知识学习掌握得不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距，忽视了知识能力的培养再造。学习的自觉性、主动性不强，忙于事务应酬，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去,与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎，搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透。就学习抓学习，不善于研究思考问题，不善于理论联系实际，自己放宽了自己,不是力求全面发展，而是满足于应付本职。原本在学校里学的理论知识在实际工作中运用起来也并非想像中的那么容易，需要不断的积累与改进。

(二)在工作方面，刚刚参加工作，新的工作岗位有许多新的情况，从一名大学生到一个农村基层工作者的角色转变，在农业知识匮乏，不了解农村生活习惯的情况下，工作很难做到尽善尽美，也致使我对待工作要求不够严格，不能从时时处处争一流的标准上去把握，存在临时观点，应付工作多，创新少，小成即满，今后还要继续把工作做深做细，因为为人民服务是永无止境的。

(三)在思想方面，前一阵子组织关系的转接，我没能及时参加我们党组织的会议和活动，学习中央的各项精神更是不够深入透彻。有时在思想深处还掺杂着私心杂念，无私奉献上做得还不够好，在服务意识上有时掺杂个人情绪，心情好时态度就好，心情坏时态度就差，