老师的精彩分享心得体会范文 优秀老师分享心得体会(六篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

对于老师的精彩分享心得体会范文一

设计过程如下：

活动主题：勇敢伴我行

指导思想：支持人本主义观，体现心理健康指导活动不在于说教，而是强调学生的体验和与学生的交流。

活动目的：克服学生存在的胆怯心理，克服因惊恐、焦虑导致的言语和整体行为出现的异常，甚至是局促不安、手足无措，培养学生勇敢顽强的意志。

活动过程：

活动一：兔子舞

游戏方法：每组四人，播放音乐进行热身练习，稍做几遍后鼓励学生二组合并练习，甚至是更多小组的合作练习。

这个游戏作为破冰游戏，目的在于提高学生的积性，低层次的克服胆怯心理，勇敢地与同伴参与到练习中。在练习过程中老师要鼓励学生要敢于挑战自我，体验到自己付出努力后的不断进步。

活动二：越过小河

勇敢来自于自己的亲身经历与体验到的成功的快乐。因此设计一项让学生跳一跳够得着的游戏活动显得尤为重要。越过小河根据学生的实际情况符合设计目标。

游戏方法：八人一小组，鱼贯进行跨过小河的练习。小河的宽度用体操垫或短绳代替。

活动三：跨越障碍

具有胆怯心理的学生，其实内心非常渴望成为一个大胆、勇敢的人。此活动为学生设置障碍场所，一小组为单位，不让一个孩子掉队，让每一个孩子的活动中体验，在活动中提高，变为我能行的角色。

活动方法：每组八人，利用呼啦圈、栏架、体操垫等器材，学生进行设置后进行跨越或穿过。此项活动先进行小组合作尝试练习后进行游戏比赛。建议学生采用多种灵活有实效的方法进行。

活动四：合唱《男儿当自强》

以歌曲《男儿当自强》来结束本次心理健康活动课，带领学生再次感受勇敢的意义，鼓励学生自信勇敢地面对每一天，一定会收获属于自己的春天。

对于老师的精彩分享心得体会范文二

尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师们、同学们：

你们好！ 今天，我们在这里隆重集会，热烈庆祝xx中学建校十周年。

我谨代表xx中学300名教职员工，向莅临我校的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎和深深的敬意！作为一名和xx中学一起成长的青年教师，我亲身经历了xx中学从艰难创业，到今天这样兴旺发达的一个个春秋冬夏，饱尝了一番番创业的艰辛，分享了一次次成功的喜悦！

抚今追昔，我们每一位自豪的xx人都深深地感到，xx中学是一片创业的热土，是她，把我们这群来自巴山蜀水的热血儿女紧紧地联结在一起，去执著地追求我们共同的理想；我们也深深地感到，xx中学是教师不断成长的摇篮，是她，促使我们投身教育改革的洪流，不断以先进的教育、教学理念武装自己，全力实施素质教育，使我们脱胎换骨，成为能紧跟时代潮流的新型的人民教师；我们更加深深地感到，棠湖中学是我们充分展示自己聪明才智的舞台，是她，使我们每一位教师找到了属于自己的角色，是她，为每一位教师，特别是青年教师提供了一次又一次实现自身价值的良好机会！

十年，弹指一挥间。回首往事，我们无怨无悔，因为我们选择的是教书育人这一光荣而神圣的事业，选择的是无私的奉献！因为我们选择的是“大胆开拓，永争一流，不断创新”的棠湖中学！

昨天，我们缔造辉煌；今天，我们称彼兕觥；明天，我们放飞希望！

我们棠中人将以一如既往的饱满热情和不断开拓进取的精神，努力把棠湖中学建成培养新世纪优秀人才的名副其实的国家级示范高中！

最后，祝大家节日快乐！祝庆祝活动圆满成功！

谢谢大家！

对于老师的精彩分享心得体会范文三

1. 老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

2. 老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;

3. 老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;

4. 老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

5. 老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。

6. 老师是一盏灯，照亮了通往知识殿堂的道路

7. 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

8. 教师是火种，点燃了学生的心灵之火

9. 老师的爱犹如一朵朵的菊花美丽地盛开

10. 我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!

对于老师的精彩分享心得体会范文四

活动名称：做节约用水的好孩子

活动目标：养幼儿有保护水资源的意识

活动准备：1盆干枯的花，1盆水，抹布，录音机

(活动前教师关掉水闸)

活动过程：

一、看一看，想一想：游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题，总结活动区的活动。

1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么?在幼儿坐下时，教师提问：“请等一下，我发现了一个问题，请把你的`手举起来，小朋友们，你们发现了什么没有?”(幼儿回答：“手脏了，都是颜色——”)老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。”

2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢?”

3、这时，保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：“小朋友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都——(颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉)”幼儿：“好象生病了，快死了。”老师：“那我们快帮帮它，把它救活吧!”

4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题解决(引导幼儿去用水解决，并发现水没有了。)

二、说一说，听一听

1、教师首先表现出很着急(表情、动作)，引导启发幼儿，想想为什么水没有了?可能是流干了!

2、教师问保育员老师：“您知道为什么没有水了吗?”保：“哦，关于这件事呀!早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了1盆，而且小水滴还跟我说了许多话呢!”教师：“说的是什么呢?小朋友你们想不想知道呀?”(想——)保：“那好，现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧!”(出示1盆水、放录音)

3、教师：“哦，原来是这样呀!”

提问：

(1)为什么没有水了?

(2)这盆水是从哪来的?

(3)你们看小水滴这么的生气、伤心，我们怎么才能让小水滴不伤心，不生气呢?

(启发幼儿做错事后应该怎样，并表示不再浪费水了，要节约用水)

三、做一做，试一试

1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完，谈一谈感受，强化节约用水保护水资源的意识。

2、讨论：

(1)在平时如何做节约用水的好孩子

(2)我们班小朋友都懂得要节约用水了，那么我想请你们回家后想个好办法，让全国的小朋友都像你们一样做节约用水的好孩子。

3、打开水闸，老师：“刚才我们也向小水滴道歉，并且保证以后要节约用水，不再浪费了，小水滴应该不会伤心了，是不是已经原谅我们了呢?现在我们去盥洗室找一找水吧!”

对于老师的精彩分享心得体会范文五

1、老师是粉笔，在我心中用自己的生命写下灿烂的文化

2、老师就像是蜡烛，照耀我们牺牲自己

3、老师啊，您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

4、老师啊，您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参

5、老师啊，您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅

6、老师，是美的耕耘者，美的播种者。

7、老师，您就像园丁一样培育着我们这些花朵。

8、黄老师批评的时候像蒙蒙细雨，绵绵长长，而林老师总是暴风雨，那也好，快去快来

9、老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。

10、老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。

11、老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。

12、老师像露珠，滋润我们的心甜

13、老师像蜡烛，燃烧自己，给我们照亮前方的路

14、老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们

15、老师像红烛，照亮了知识的路程

对于老师的精彩分享心得体会范文六

活动目标：

1、听故事，感受情节的趣味性，说说关于穿鞋子的事情。

2、掌握正确的穿脱鞋子方法。

3、学会自我服务，乐于帮助同伴。

活动准备：

1、幼儿操作材料。

2、故事《穿鞋子》中出现的角色手偶。

3、一双鞋子、一双袜子。

活动过程：

1、提问题引出主题。

(1)你收到过新年礼物吗?是什么样的礼物呢?说出来听一听。

(2)小牛也受到了一份新年礼物，可这份礼物却给他带来了一些小的烦恼?想知道这究竟是怎么回事吗?

2、引导幼儿看故事，猜一猜情节。

(1)请幼儿看完整翻看故事《穿鞋子》，引导幼儿按顺序观察故事画面。

(2)故事中的小牛在做什么?小羊为什么来到他身边?小羊帮助他做什么?小羊和小狮子为什么也出现了?

(3)那只小老鼠做了一件什么事?

(4)小牛的烦恼解决了吗?谁都给他帮助了?这究竟是怎么回事?

3、幼儿欣赏故事。

(1)幼儿分段欣赏故事，老师一边讲一边帮助幼儿解答刚才遇到的问题。

(2)幼儿看图完整欣赏故事，识记并理解故事情节。

4、老师请幼儿配合，利用手偶和实物表演情景剧《穿鞋子》。

5、老师和幼儿一起讨论正确穿脱鞋子的方法，并进行演示说明。

活动延伸组织“穿脱鞋子比赛”。