求是集团标志设计说明范文 求是集团标志设计说明范文下载(2篇)

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如何写求是集团标志设计说明范文一

用情感去铸就学生的心灵，做人民满意的教师

农安县新农中学：xxx

xxx，女，19xx年生，19xx年毕业于吉林省教育学院，农安县新农中学一级教师，本科学历，政史地教研组组长，并担任班主任工作。在班主任工作中表现突出，能模范遵守《中小学职业道德规范》，对学生关爱体贴，悉心调教，从无体罚学生。尊重学生的人格，对学生的思想、行为进行正确指导，使学生养成了良好的形为习惯，大多数学生都能够在他的教育影响下，做到热爱学校、尊敬师长。在班主任工作中，她真正做到师风正、师魂纯、师德强。形成自己独特可行的班级管理办法，论文《浅谈“班级管理”》获“烛光杯”全国优秀论文三等奖。能面向全体学生关心同学，关爱学生，对后进生的转化有独特的见解。论文《特别的爱给特别的她——转化后进生心得》在《师魂——新时期教育论文》获三等奖，《浅谈批评的艺术》获“刘行杯”吉林省教育科学优秀成佳作奖。

一、关爱学生，塑优秀人才

（一）、爱，是通向孩子心灵的路径，是教育的基础，没有爱，就没有教育。作为班主任要有博大的爱心。我首先从做真诚、正直、有爱心的人做起。因此，不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，她都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。我把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。在她的影响下，一些顽皮的学生把倔强之头耷拉下，变得温驯起来了，仇视目光也变得感动起来，他们开始认识到自己的缺点和错误。由于她从不对学生“怒吼”，也从不对学生采取粗暴或强硬的手段，所以学生在她这样的老师面前从不放肆。

有一次，张xx同学在班里丢了200块钱，她显得非常着急，于是我立即为张丽红“破案”。我既没有搜查学生，也没有对学生怒吼，而是先给学生讲张丽红的家庭情况如何的困难：妈妈瘫痪在床，父亲在外打工，家里能做事的只有她和奶奶，这200块钱，是奶奶借来买油、盐和交点电话费的，由于奶奶行动不便并且还要照顾妈妈，所以就让xx来办。张xx家的生活是极困难的，每个有良知的同学帮帮他才对，怎么能偷他的钱呢？200元钱对谁来讲也不能花一辈子，但偷钱的人就会永远丢了人格，这是得不偿失的。另外，天网恢恢疏而不漏，要想人不知除非己莫为，一定会水落石出的。也许你已经后悔了，那么，现在给你一个忏悔与赎罪的机会，在教室里放一个小箱子，我们都到外边，每个学生都单个快速进屋一次，然后快速出来，在这期间，每个学生都把手伸进箱子里然后快速拿出来，我想拿钱的那个学生应该把那钱快速放进箱子里，这样谁也不会发现你的一时糊涂。当我们最后都进教室一看箱子里时，里面真有200元钱。我开心地笑了，全体学生都热烈的鼓起了掌。

（二）、特别的爱给特备的他----做好后进生转化使每个学生都不掉队。后进生有许多心理障碍，因为平时不被重视，不受信任，因此他们十分自卑。我班的张勇就是一名这样的学生。为了改变张勇的自卑现状。有一次我和张勇谈话。张勇说了一句出乎她意料的话：就因为他是差生，老师总不把他放在眼里。可见他内心潜在着极大的自卑，我发现了他要求进步的闪光点，从维护他的自尊入手，对他优先提问，优先表扬，看见他把地上的果皮捡起来，放进垃圾箱里，她在班上表杨了他，以后他逐渐变得有自信了。

（三）、换一个角度，就看出是个好孩子。对后进生应换个角度，看到他们身上的优点，不断给他们引导，才能促进他们求知上进。

初中学生学习压力是很大的，学生经常产生厌学、逃学、甚至想辍学的念头。

对于这些所谓的“差生”，她认为首要的不是补“学习”而是补“信心”，学生只有有了自信心和积极性，才能被发展。为了挽救一只掉队的大雁，我经常进行家访，与学生谈心，了解学生的心理动态；与家长沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在她的鼓励帮助下，曾有多名学生，重拾起学习的信心，扬起理想的风帆，跨进学校的大门。

我班学生xxx,从小失去了父亲，母亲带她，生活困难，曾想不念书了，我多次做她的思想工作，给她物质上的资助，帮她补习功课，她终于有了信心，她说：“老师，我一定要克服困难，好好学习，将来也当一名教师。”听了xxx的话，作为班主任的我微微露出了笑容。

（四）、做代理妈妈：我班有三名留守儿童，张璐瑶父亲去世妈妈在外打工，在奶奶家，汤帅母亲去世后，父亲在外打工，他住在奶奶家。张祝父母长期在外打工，他在姥姥家住。于是我从生活、学习、思想等各方面给予帮助和关心，并且在假期把他们接到自己家，让他们体会到母爱的温暖，使他们能够安心的学习。

在班级管理工作中我模范遵守《中小学职业道德规范》，对学生关爱体贴，悉心调教，尊重学生的人格，对学生的思想、行为进行正确指导，使学生养成了良好的形为习惯。我