地球的天文科学小知识 关于地球科学知识(7篇)
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于地球的天文科学小知识(推荐)一
大家好！
今天是第xxx个世界地球日。地球作为我们赖以生存的家园，她向我们提供了各种生命元素，让我们看到了高耸的山峰、茂密的森林、辽阔的平原、无际的海洋。她创造了人类，养育了我们，她是我们共同的母亲。可是随着现在工业的兴起，经济的发展，我们却越来越不能感受到她的生机勃勃和年轻美丽了。我们的母亲病了，怎么办?为了让我们的母亲不再呻吟，大地再现生机。作为少先队大队长，今天我倡议我们学校全体同学,无论是在校,还是在生活中都来遵守以下几点:
1.学习环保方面的科学知识,主动增强环保意识,人人争当环保知识宣传员。
2.不随地乱扔垃圾,不随地吐痰,保持空气清新。
3.不随意践踏或攀折花草树木,保护学校或村庄等公共环境。
此致
敬礼!
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
关于地球的天文科学小知识(推荐)二
开展环境综合整治，强化城市改革开放功能。
坚持污染防治与生态保护并重，实现经济与环境双赢。
保护生态，改善环境是一项长期而艰巨的任务。
地球只有一个，爱护家园从我做起。
人类善待自然，就是善待自我。
行动是成功的开始，等待是失败的源头。
保护环境，就是爱惜性命。
多种一棵翠绿的小树，还我一片蔚蓝的天空。
追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
生产绿色产品，使用绿色产品。
为了地球上的生命，清除白色污染。
共植万顷绿地，同撑一片蓝天。
小草刚钻出地面，请自觉保护弱小。
贯彻环保教育，宣导环保资讯。
烟尘污染要减轻，集中供热是途径。
时时寻求效率进步，事事讲究方法技术。
破坏环境，祸及千古。保护环境，功盖千秋。
能源你我共享，节约你我同行。
家园只有一个，地球不能克隆绿色是地球的本色。
保护环境是责任，爱护环境是美德。
多一份绿色，多一份健康。
保护环境就是保护生命。
地球只有一个，失去它，咱们到哪里去寻找家园。
天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是咱们的家。
地球是咱们的母亲，咱们要保护它。
关于地球的天文科学小知识(推荐)三
至此第46个"4.22 世界地球日"来临之际，福建贵族世家教育投资有限公司永安市贵族世家幼教集团英博幼儿园发起“保护地球，从我做起”的活动，我们倡导：爱护环境，保护地球，从我做起，从身边的小事做起!让我们一起来做环保小卫士吧!
活动时间：201*年4月22日上午9:00——11:00。
活动主题： “保护地球，从我做起”。
活动地点：永安市贵族世家英博幼儿园、社区 。
活动目的：
1.知道世界地球日，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。
2.知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。
3.培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识。
活动形式：
1.大一班全体幼儿手工制作“废弃物品用处多”。
2.大二班争做“环保小卫士”，制作保护环境、爱护花、草、树木的标语。
3.“保护地球，从我做起”中一班全体幼儿家长亲子长卷画。
4.中二班谢老师带来综合课《保护地球，从我做起》。
5.小班段幼儿给小树浇水、拔草。
爱护环境，保护地球，人人有责，从身边的小事做起，让我们一起行动起来吧!
关于地球的天文科学小知识(推荐)四
市民朋友们：
我们有一个共同点就是都住在地球上。地球是人类的母亲，我们就如同一个个可爱的小婴儿在她的保护下长大。地球是我们的家园，她五彩缤纷，有红色、有黄色、有绿色、有蓝色、也有白色；她充满着生机，有花草树木、有动物昆虫、有河流山川……她的身上有着说不完的好故事，它像一本书记载着人类从出现到现在的一切成长经历。
可是贪婪的人们，为了自己的利益乱砍滥伐，随意毁坏自然环境，导致树木越来越少，生态平衡失调。许多动物逐渐灭绝了，地球妈妈被我们弄得伤痕累累，她那浓密的秀发渐渐变得稀疏又惨白；她那丰满的身子，一天天消瘦下去；她那充满生机与期望的眼神慢慢的略显呆滞；她那香气喷喷的身子逐渐散发出一股股难闻的气味。
我们的母亲地球，快坚持不住了，现在也该轮到我们来保护她了。我们倡议采取以下措施：
1、注意随手关灯节约能源，不用电器时要切断或关掉电源。
2、保护爱护身边的花草树木，多种一棵树，多栽一株花，就可以多给鸟儿们一个家，让大自然环境更美好。
3、垃圾分类，废物利用，从我做起。
4、少用一次性的物品，省用一个塑料袋，少买一次性筷子，人人都来做就能救活几棵树的生命。
5、爱护小动物，让地球重新充满生机。
地球的资源是有限的，地球只有一个，她是我们的生存家园。地球妈妈无私养育着我们，向我们提供我们所需要的能源。她爱着我们，她相信不乖的我们总有一天会听话。请大家记住，珍惜资源，保护环境，从身边点点滴滴的小事做起，这是爱她的方式，去爱着她吧！
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20__年__月__日
关于地球的天文科学小知识(推荐)五
让金色的稀纪里蕴含着绿的可爱。
人类若不能与其它物种共存，便不能与这个星球共存
地球的命运掌握在人们的股掌之间，稍不留神，将会被毁灭。
地球是人类之母勿做竭泽而渔的子孙让我们生活在诗情画意里，追求绿色时尚拥抱绿色生活
倡环境保护之风，走持续发展之路
善待地球就是善待自我
保护水环境，节俭水资源。
心系人类命运，营造生命绿洲——中国环保
地球仅有一个，爱护家园从我做起。
保护生态，改善环境是一项长期而艰巨的任务。
树木拥有绿色，地球才有脉搏。
洁净的空气，幽雅的环境是我们共享的，每个人都应对环境保护尽一份义务。
让地球妈妈永远年轻美丽。
小草青青，犹如湖水，如想护它，切记爱它。
花儿以花香回报我们，我们只需脚下留情。
让哺育我们的大地妈妈永远健康美丽。
小小一口痰，细菌千千万。
善待绿色生命，等于保护自我。
保护海洋，防止赤潮。
从自我做起，爱护我们的家园。
处处是环保之地，天天是环保之时，人人是环保天使。
有花有草，不摘花草，无花无草，应栽花种草，破坏环境，岂不可惜。
保护环境，保存期望
别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。
人类有了绿树，鲜花和小草，生活才会更美丽。
购买尾气排放达标的汽车
鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。
没有地球的健康就没有人类的健康
树木拥有绿色，地球才有脉搏。
关于地球的天文科学小知识(推荐)六
“我们只有一个地球……”每当听到这首歌，我就会想起不久前看到的一篇作文—《我们只有一个地球》。
这个故事讲述了由于人类大量的排放废水、废气……让我们这唯一的地球受到了严重的伤害：地球妈妈的绿衣裳千疮百孔；头发稀稀拉拉；血液也变成了黑色……作者向我们呼吁：我们只有一个地球，我们要爱好这个家园。
现在我们生活的环境越来越恶劣。因为人们使用了冷冻剂、消毒剂、起泡剂和灭火剂等化学制品时，这些东西在使用时还向大气排放的氯氟烃、溴等气体在紫外线照射下会放出氯原子，氯原子夺去臭氧中的一个氧原子，使臭氧变成纯氧，从而使臭氧层遭到破坏。除此以外，沙漠化也越来越严重，沙漠开始吞没森林、城市、农村……我们的动物朋友也越来越稀有。哎，这都怪我们不珍惜生存的环境呀。
想到这，我觉得很惭愧。我经常使用一次性的产品，不爱惜文具，不注重节约……正是因为这些不起眼的小毛病让我们生存的环境变得让人无法忍受。
也有很多人认识到了环保的重要。这是一个真实的故事。那年春天，当我和爸爸路过广场的时候，看见一位哥哥把一些树木种在土里，然后，忙着浇水、施肥。我天天都会路过这个广场，我总能看见那个忙碌的身影……
可喜的是，环保问题已经在世界各国引起了高度的重视。世界各国相继建立了自然保护区、生态区，使各种动植物都有了自己的家。各国也制定了环保政策，治理污染企业，退耕还林，恢复湿地，还世界一片蓝天。
保护环境，从我做起；保护环境，从一点一滴做起；保护环境，从身边做起。让每一个人到成为地球母亲的保卫者！
关于地球的天文科学小知识(推荐)七
这节课上，我根据学生的学习情况，基本做到了如下几点：
“书读百遍，其义自见”,要让学生真正地走近文本，感悟文本，最好的办法就是让学生多读。本课教学伊始，我便让学生以自己喜欢的方式读课文，了解课文的主要内容；接着，我又引导学生边想象画面边读课文，加深学生对文本的了解；而后，我让学生有感情地读课文，读出自己独特的感受。整堂课，学生在“琅琅书声”中，用心去拥抱语言，学生与作者之间产生了情感的共鸣。在思维与情感的强烈碰撞中，学生掌握了知识，受到了教育，培养了能力。
“教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的体验、探究、感悟”。本堂课，我始终在努力地为学生搭建了这个体验、探究、感悟的平台。如：初读课文后，我让学生找朋友自由地说说从课文中了解的知识；利用课件展示从太空遥望地球的图片后，请学生说说自己的感受；在学生读课文3、4自然段后，让他们谈一谈自己的看法，说一说自己所了解的生态灾难；在为学生播放了一系列生态灾难的图片之后，我与学生一起谈了各自的感受；在学习到“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”的时候，引导学生在小组内交流了自己的`认识；谈到要保护地球的时候，孩子们都找到自己的好伙伴，研讨、制定了小组的活动方案等等。整堂课，我借助多媒体课件资源的整合，营造了一种平等和谐、轻松愉快的学习氛围，让学生在看、读、听、说、议等多种形式的主体体验活动中尽情地表达，展现自我，实现了真正意义上的师生、生生、生本之间的平等对话。
《语文课程标准》在“教学建议”中郑重提出要“重视情感、态度、价值观的正确导向”，既有十分重要的深远意义，关系到有中国特色社会主义事业的成败，又有着现实的紧迫需求。因此，“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，已成为语文教学的重要内容，不应把它们当作外在的附加任务”。而在本堂课的教学中，我的引导还不够到位。如：在引导学生了解人类破坏地球的行为与后果以后，只让学生进行了小组讨论，发表自己的看法，没有引导学生全面、正确地了解环保以及资源利用现状。学生只看到了人类破坏环境的这些负面介绍，小组交流就成为了每个人慷慨激昂地对人类的强烈谴责的控诉大会。如果此时，我能举出一些实例让孩子们知道其实人类为保护自然资源、保护生态环境、保护地球已经做出了很多的努力。孩子们就一定能够正确地面对现实：既认识到环境危机的严重性，又不至于一味地埋怨已经所犯的错误，从而能够认识到保护环境的重要性，积极地投身到环境保护的行列之中。
教育又是一门事业，事业需要奉献；教育是一门科学，科学需要创新，而创新的路从来都不会平坦。我将沿着教育教学研究这条可能不太平坦的路坚定地走下去。
地球的天文科学小知识 关于地球科学知识(7篇)
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