高效办案心得体会精选 办案经验总结(四篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最新高效办案心得体会精选一

不同的效率观各有不同的结果，什么样的课堂是高效率的课堂？学生会不会学，能不能创造性解决问题？思考的广度与深度怎么样？学生学会的程度是不一样的，答案的正确与否，不是一个是与不是，更重要的是好与不好。同时，我们应该明确好的课堂不仅有质，而且有量，如果教师一节课讲多了，而学生还是知之甚少，言之无序、无物，就不是好的课堂；如果一节课只是让学生学习讨论一个小问题，完不成最基本的教学目标，也不能算是好课。高质量的课堂要求教师既能完成教学目标，又能根据课堂实际情况进行教学。讲解问题不在多少而在精要，组织讨论不在花哨而在实用，合作互动不能趟河水而要多联系教材等。

语文教学大纲中，明确提出培养学生自主学习习惯与能力，而这种要求尤其表现在课外的预习环节，学生通过相关的学习资料，从搜集到整理，阅读与思考，可以获得与文本相关的大量信息，为学习课文奠定了一个坚实的基础，更重要的是在预习过程中，学生熟读课文，学习生词，理解词句意思，心得体会《《小学语文有效教学理论及实践》心得体会》。课堂教学中减少了大量的时间，教师先要进行纠正、引导、巩固等，就可以实现教学的目标，真是事半功倍。

效率的含义是指单位时间内完成的工作量和取得的收获。其实，一节课40分钟，一个正常人真正可以集中精力的只有20分钟左右。这也就是为什么老师在讲课的时候要突出重点的原因，也是现在课堂教学逐渐调整的原因。因为，我们发现孩子不能够集中40分钟的精力，那么每个孩子效率最高的20分钟出现在哪个时间段呢？这20分钟是集中出现还是分散的呢？所以，我们要做的不是要100％地集中40分钟的注意力，而是根据孩子注意力的能力让她在有效的20分钟里发挥她的潜力。这和老师的教学安排有关，所以在设计教学预案时注意一些时间限制。连续长时间的学习很容易使学生产生厌烦情绪，我们应该注重设置在教学活动过程中对学生学习知识、形式能力和提高认识真正起作用的时间，并充分利用好这些时间。合理分配教师活动和学生动在一堂课中的时间。教师满堂灌，或是一味地要求学生自主、合作、探究，都是在浪费课堂教学时间。

把握课堂教学的节奏就要讲究动（“动”是讲学生在教师的指导下进行练习、解答、讨论。）静（教师讲，学生安静的听）互补。有人讲一堂课能使学生“静”的时候“动”起来，“动”的时候“静”下来，这堂课大体便成功了。我觉得此话颇有道理。“动”和“静”就像音乐中的高低音组合，两种音组合的好，才能产生出美妙的乐章。只有“静”，教学成了老师的演讲或个人表演，学生就会被动而分散注意力；光是“动”，也不是成功的教学。所以教师在每讲一个内容时，要给学生留有相互探讨，积极参与的时间，让他们在活动中理解、消化、掌握技能。

古人在论及中国画的构图技巧时说：“疏可走马，密不透风。”意思是说留下的空白，可以用来跑马，用墨多的地方连风也吹不过去。把握课堂教学的节奏也应讲究“疏”与“密”的技巧，对非重点的内容，学生自己可以学得懂的部分，则或放手自学，或以读代讲，是教学上的粗线条，是写意；而对重点部分，特别是既是重点又是难点部分，则必须是“工笔画”，浓墨重彩，认真描画。同时，要讲究“疏中有密”“密中有疏”“疏密有致”。

最新高效办案心得体会精选二

看完后最深的体会是它以最简洁的语言，概括讲述了我们课堂教学的终极目标，给我们的课堂教学指明了方向。

首先，它给了我们明确了什么样的课堂是高效课堂，我们的教学才有方向，我们才能达到教学目标。高效课堂强调一切以学生为中心、以快乐为根本。从这个意义上讲，课堂教学是否高效要从其效率和效益两个层面来体现、评估。因此，高效课堂应是努力通过课堂教学活动这一手段，高水平地达成培养人的目的，高效课堂应是教学高效率和高效益的有效结合。再者，它给出了高效课堂的策略、模式以及课堂要求。也就给我们教师提出了要求，我们上课不但要备教材，还要备学生，备时间备空间等等。其中强调了师生互动、生生互动、合作学习及课堂要有小结和巩固练习。第三它给出了高效课堂的评价形式。

通过学习我才真正懂得什么样的课堂才是高效课堂，以及如何做才能让自己的课堂高效。“高效课堂”是由两个词语组成的短语——“高效”和“课堂”，关键词在于“高效”。“高效”应该包含学生的高效和教师的高效。学生的高效是能在课堂上通过学习获得高效地发展，教师的高效是能通过课堂的教学来高质量、高收效地完成教学任务和略有提高。理所当然学生是学习的主体，学生在课堂内通过学习获得高效的发展是高效课堂的根本。真正的高效课堂，应该是学生愿学、善学、乐学，学生能从学习中体验到一种成长的喜悦和幸福!而学生这种理想的学习状态的出现，则关键在于教师的引导，在于教师对课堂的精心设计、对教学材料的精心取舍与提炼、对巩固练习与提高练习的精心编制。为此教师必须努力扎

高效课堂读书心得(2) 实的抓好学生的课前预习，并设计出能激发学生兴趣，能让学生高效自主、合作学习的活动，在有限的课堂教学时间内获得最大的教学效果，这样教师自然而然在学生提高的同时，自身素质也能得到极大的提升。我还觉得高效课堂在某种程度上对师生关系作了一些改变，而这种改变的，是由传统课堂中教师反复枯燥的讲、学生无奈被动听的单向灌输关系转变为教师引导下的学生自主学习、合作学习，教师点拨提升，引导学生多方位的交流讨论。高效课堂是对传统课堂的批判式的吸收与改进，抛弃糟粕吸收精华，或者说是一种变革与升华。这种课堂下的师生关系，是一种师生真正平等融洽、交流零障碍、和谐温暖的新型师生关系。当然在高效课堂的学习中，学生的思维是开放式的，这对我们教师的专业知识水准和要求比传统课堂下的要求更高、标准更高!

学习了《高校课堂22条》后，我认为要想创造真正的“高效课堂”，我们必须要努力成为符合“高效课堂”的优秀教师。一个合格教师的标准是“学高为师，身正为范”。但要成为一个符合“高效课堂”的优秀教师，我觉得不仅要有深厚的专业知识和能力，即高标准的“学高”，而且要做到高标准的“身正”，在校内校外的言谈举止、衣着打扮、行为道德等各方面都能成为学生、家长的榜样与楷模，对学生起到模范示范的作用。此外还必须对学生有着爱心，是发自内心的爱心，但不是热情而短促的，而是如涓涓细流般长久的，能让学生发自内心地崇敬、关注并影响学生行为。对教育有着强烈的事业心，能从教学中寻找到属于自己的快乐和感到发自内心的幸福感!

一位优秀的教师，除了具备以上条件外，课堂教学还要能做到精心设计与详尽准备，这才会上出一节节的高效课，有了这样一节节、一天天、一周周、一月月、一年年的高效课，学生自然就愿学、善学、乐学。为了这些目标，我要努力奋斗，让自己首先成为一个拥有高效课堂的老师。

高效课堂的主体是学生，然而我们如何才能在课堂中充分体现学生的主体地位呢?这就看老师在课堂如何操作。可见老师的因素也尤为重要。

高效课堂喻为“知识的超市、生命的狂欢”可谓妙笔生花。高效课堂影响着当代学生自身的成长，有助于有效的实现做学问与做人、理论思想与社会实践、宽广知识和较强能力、技术素养与人文素养、健康身体与心理等有机结合，实现自身和谐健康的成长。将“高效课堂”的作用与学生的自身发展联系起来，我们能更容易地理解和把握高效课堂的精髓。

最新高效办案心得体会精选三

“有效教学”是课程改革深入推进过程中，伴随着课堂低效、无效问题而被提出的重要命题。学习了余文森教授的《有效教学十讲》，感受颇多。如何打造“有效课堂”？结合余文森教授的《有效教学十讲》，下面就谈谈我的一点感悟：

有效的语文课堂教学就必须具备有效的教学目标。

首先就是准确和明确。目标的制定既要重视学生对语文知识的适度掌握，更要重视培养学生的语文运用能力以及创新思维能力。

其次，目标的制定要有一定的层次。可以根据学生认知结构、学习动机等差异，制定不同层次的教学目标。

目标的表达准确、清晰，对不同的学生有着不同层次的要求，更重要的是尊重学生的主体，从学生已有的基础出发。这样的教学目标设计得就比较人性化。

无论预设还是生成，都要服从于有效的教学、正确的价值导向和学生的健康发展。处理好预设与生成的关系，是高效教学的保障。新课程实施以来，预设与生成充满我们的课堂，使得课堂生机盎然。预设是紧紧围绕教学目标、任务，预先对课堂教学过程作一系列展望性的设计。生成是在师生与生生之间合作、对话、碰撞的课堂中，现时生发的超出教师预设之外的新问题、新情况、新思路。预设与生成是辩证的对立统一体，缺一不可。在美术课堂教学中，教师要认真处理预设与生成的关系，使两者相辅相成，共同为学生的发展服务。在课堂教学中应努力实现预设和生成的完美统一

教学反思是在课堂教学告一段落之后，把课堂上的反馈信息、自我感觉以及引发的诸多思考形成文字。促进教者及时总结教学中的经验教训，从而更有效的处理和运用教材，逐步掌握教学规律，提高教学水平。

我觉得应该写自己实际教学中碰到的问题，有亲身感受，内容新鲜、具体，见微知著。也就是说从实际出发，在教学实例中探及某种教育规律。事例可小，但要善于上升到理论高度，作一些有深度的分析，用以审视自己的课堂教学。

树立先进的教学理念。教学理念是指导教学行为的思想观念和精神追求。对于教师来说，具有明确的先进的教学理念，应该是基本的素质要求。教师应当转变旧的观念与方法，以新观念来实施新课程。作为新课程直接实施者的教师，一定要不断学习和探索，不断拓展自己的知识内涵。

作为一名教师，要不断超越自我，完善自我。要不断更新教育观念，不断改进教学方法。努力把握学科发展最新动态，积极学习和运用现代教育技术，具有终身学习的理念，永保与时俱进的思想，主动优化知识结构，不断提高自身有知识结构，不断提高自身的综合素质。

最新高效办案心得体会精选四

尊敬的领导，各位同事：

大家好!

2017年，在县委的正确领导和市委组织部的精心指导下，自己不忘初心、牢记使命，紧扣“三建设一考核”职能，在围绕中心、服务大局中谋划工作，在学习实践、调查研究中创新工作，在认真履职、狠抓落实中推动工作，在廉洁勤政、提高效能中创优工作，较好地完成了工作任务，得到了各方面的认可。

一年来，始终把知识学习作为坚定信仰、谋划工作、争创佳绩之本，通过个人自学、中心组集体学、研讨交流学、外出培训学、基层调研学等方式，全面提升综合素质。

突出“党”字学。深入系统学习了党的十九大、十八届六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，认真研读新修订的《中国共产党章程》《中国共产党纪律处分条例》《习近平谈治国理政》等党纪党规和理论书籍，积极主动参加省委党校、全国组干学院举办的组织部长培训班，全年记学习笔记3万余字，撰写心得体会、专题研讨材料等10余篇，在省市刊物发表理论调研文章3篇。

突出“实”字学。深入70多个村(社区)、30多个部门、20余个学校和社会组织、近20个企业，对全县组织和分管工作进行了深入调研，提出了城市党建“四化五联”工作法、智慧党建“1 4 x”模式、抓党建促脱贫攻坚“八强战法”等，各项工作都符合上情、切合实际、取得成效。

突出“严”字学。在个人扎实开展“两学一做”学习教育的同时，创新党组织生活“三变”模式，扎实开展“三认领三带头”和“党旗飘扬脱贫路”等主题党日活动，建立了“两学一做”任务、学习、服务、整改、督查“五张清单”，有力推进了全县学习教育常态化。

突出“带”字学。重视机关制度建设、文化建设，在机关走廊和每个办公室悬挂励志书画作品，率先把组织部门打造成文化机关、文明机关。开设了“组工课堂”，坚持“周五集体学习日”“干部轮流上讲台”制度，营造了浓郁的学习氛围，增强了干部学习自觉。

一年来，围绕全县“一心三带五协同”发展布局，聚焦“追赶超越”“六大攻坚战”等工作重点，抓谋篇布局、理清思路，抓重点环节、严格把关，抓示范引领、推动全局，抓特色创新、提升水平，基层党建、领导班子和干部队伍建设、人才队伍建设和考核工作等取得新成绩。

(一)坚持抓规范促提升，基层基础更加过硬

坚持问题导向、狠抓薄弱环节，推进“八大创新”。一是全面夯实“八类人员”党建责任。对县直党委(党组)书记、县直党总支(支部)书记等“八类人员”实行“三定管理”，全面落实“双述双评”和“两考一看”制度，增强了各级党组织书记和党务干部抓党建的主责主业意识。二是积极探索城市党建“四化五联”模式。形成了具有商南特色的城市基层党建品牌，“四化五联”工作法得到省市领导充分肯定、并在全市推广。三是率先设立困难党员“爱心基金”。在全县124个村(社区)建起了困难党员“爱心基金”，累计筹措基金200多万元。四是探索推行智慧党建“1 4 x”模式。建立了党建数据、网上办公、智慧服务和动态管理“四大平台”，为基层党建工作插上了智慧的翅膀。五是建立了“商南党员之家”微信平台。不断优化栏目设置、拓展服务功能，大力推广省市县三级微信号，全县关注量近8万人次，位居全市前列。六是创新建立远教工作“12345”机制。制定“八统一”标准，投入100多万元，实现了标准化站点全覆盖，远程教育工作走在全市前列。七是强力推行抓党建促脱贫“八强战法”。通过强信心、强责任、强队伍、强堡垒、强能力、强作风、强保障、强机制等措施落实，提升了党建领航脱贫攻坚工作水平。八是狠抓党员档案“一人一档”建设。10个镇办均建立标准化党员档案室，实现了党员档案管理规范化、标准化。

(三)坚持重选育强管理，干部队伍更加强劲

坚持选育并重、监管从严，推行“五项举措”。一是健全教育培训机制。建立了干部教育培训“2 3”长效机制，推行“大讲堂 学分制”管理，对各级干部教育培训全覆盖，着力建设高素质专业化干部队伍。二是树牢鲜明用人导向。坚持以“三项机制”为遵循，出台了《“四推三看三考”识人选人用人实施办法》，推行“三查一考”用干部，聚焦基层一线、追赶超越、脱贫攻坚主战场和急难险重工作任务岗位，以对党忠诚选忠诚于党的人、以事业为上选担当干事的人、以扎实作风选作风扎实的人。三是规范干部选任程序。制定干部动议办法、干部酝酿办法、五人小组会议事规则等“7个制度”，规范了干部选任动议、提名、酝酿等关键环节和程序。四是注重班子队伍建设。对所有县直部门和镇办领导班子进行了综合研判，对全县科级干部进行了一次深度“体检”，建立了403名科级后备干部库，选派71名后备干部到脱贫攻坚一线锻炼、3名年轻干部到南京溧水挂职任职。五是从严加强干部管理。组建了相对固定、有专业素养的“干部考察员”队伍，创新实施了“干部选拔任用回访”制度，扎实开展了干部流动、“转二线”干部在编不在岗、干部违规兼任职、超配干部遗留问题解决等专项整治，织密严管干部安全防护网。

(四)坚持优环境聚合力，人才效能更加凸显

坚持完善制度机制、搭建效能平台，定向“三点发力”。一是建机制强保障。配备了县委人才办专职副主任，出台《深化人才发展体制机制改革激发创新创造创业活力的实施办法》，建立了联席会议、“人才专员”制度，设立200万元人才发展专项基金并纳入财政预算。二是建平台展作为。率先建立了博士(专家)站，引进专家教授等高层次人才15名;设立了13个市级科技研发中心，2项科技成果获市级科学技术一等奖和二等奖;以“才聚商南.圆梦小康”为主题，组建6个人才服务团扎实开展助力脱贫攻坚活动，形成了人才服务团“6 ”“6带”促脱贫模式，得到了市上肯定;全省返乡创业暨就业扶贫观摩交流会在我县召开。三是重氛围优环境。召开了优秀人才表彰大会，拿出100万元重奖了30名“商南英才”和人才工作先进企业;编印了《商南优秀人才风采录》，大力宣传优秀人才事迹;建立溧商人才交流学习机制;实施县级领导联系优秀人才和年终慰问制度，全面兑现人才各类优惠政策待遇，人才活力竞相迸发、聪明才智充分涌流。

(三)坚持抓导向重运用，目标考核更加有力

坚持用好“三项机制”、强化考核引领，做到“三准三实”。一是定准定实目标。聚焦“追赶超越”“五新”战略等目标任务，将全县重点工作细化分解为17大类105小项，并实行定标、定责、定时“三定”管理，对年度目标责任考核指标实施项目化管理，建立了县级领导、镇办部门主要负责人、科级干部三级领导包抓重点项目、重点领域、重点工作制度，加速各方力量向追赶超越聚集、向“六大攻坚战”发力。二是考准考实干部。建立“四级抓”考核责任体系，出台单项重点工作考核办法18个，成立“党建 脱贫”督查考核办公室，推行“三项重点”工作“月考季评”和年度考核指标进度“四色督办”制度，实施“六评三照”加强县级领导实绩考核，采用现场考、群众评、领导评、同级评、亮点加“五位一体”法强化单位和干部个人考核，注重考核数据分析研判，建立考核数据信息库，不断提升考核公信力。三是用准用实结果。在全市率先把镇办“三站”和部门下属事业单位纳入年度目标责任考核奖惩范围，评选各类先进集体300多个、先进个人600余名，兑现激励奖金1446.6万元，运用“三项机制”对28名在脱贫攻坚、党建等急难工作任务中实绩突出的干部进行了提拔重用，免职13人，调整7人，容错纠错4人，提振了干部队伍精气神。

一年来，认真落实党政领导干部廉洁从政各项要求，严格执行《八项规定》，严守政治、组织、廉洁、群众、工作、生活“六项”纪律，坦荡做人、干净干事，树立了勤廉务实的良好形象。

一是严格落实廉政责任。认真落实“一岗双责”和“五个一”要求，年初对县委组织部和分管联系部门的党风廉政建设进行了扎实安排，并实施月检查、季督查制度。全面加强廉政风险防控工作，修订完善了部机关财务管理制度，对分管部门领导进行了2次廉政谈话，为分管领域党员干部讲专题党课2次，在重要节日前对部机关全体干部进行廉政提醒。严格落实干部监管责任，对36名新任领导干部进行了任前谈话，约谈“三项重点工作”季度排名末位的相关单位责任人83人，函询提醒科级领导干部11人次。同时，全力支持省市县巡察等监督执纪工作，积极推进“严纪律、明规矩，提士气、聚合力”主题教育活动，全面完成了组织部牵头的三项工作任务。

二是切实维护班子团结。认真贯彻民主集中制，在县委班子中摆正位置、当好参谋，做到揽事不争权、尽职不争功、行权不越权、到位不越位，主动维护班长权威和班子团结。重新修订了组织部部务会议制度，严格遵守议事规则和决策程序，坚持以上率下、不搞特殊化，要求别人做到的自己带头做到，禁止别人做的自己坚决不做。对副职大胆放权，决策前广泛征求意见，对好的意见及时采纳。坚持工作上严实管、生活上勤交流，不摆“官架子”，平等对待每一名同志，对干部的困难和个人诉求，在政策范围内尽可能地予以帮助和解决，特别是对年轻同志能够设身处地的给予教导，注重从思想上、理念上、方法上指导他们更好履职、快速成长。

三是始终坚守廉洁底线。带头遵守党的政治纪律和政治规矩，坚持用《党章》《准则》约束和要求自己，时刻做到自重、自省、自警、自励。牢固树立底线思维，不插手工程建设，不越权违规办事，不用公款私自报销个人开支，不接受有价证券和礼金，工作之外从不接受吃请，周末回家从不使用公车，也不让司机接送。带头厉行节约，严格接待标准，不讲排场、不落俗套，始终保持健康的生活情趣和简朴的生活作风。从严要求家属、子女和身边工作人员，家属无经商行为，定期报告个人事项，自觉接受干部群众监督。

总之，一年来，我努力工作并取得了一定的成绩，但与组织的要求还有很大差距，还存在抓八大领域党建均衡用力不够、落实“从严从实”要求持续加压不够等问题。今后，我将继续以对党和人民高度负责的态度，坚定信念、牢记使命，创新务实、勤勉工作，为加快建设和谐美丽幸福商南作出新的更大贡献。

谢谢大家!

述职人：xxx

20xx年xx月xx日