在快乐中成长简短 在快乐的成长(7篇)

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如何写在快乐中成长简短一

在这本书里，斯宾塞认为教育的目的应当是教导一个人怎样生活，怎样使他获得生活所需要的各种科学知识并为未来生活做好准备。教育应该是一个愉快的过程，旨在让孩子成为一个快乐的人。因为孩子在快乐的时候，他们学习任何东西都比较容易；相反，在情绪低落、精神紧张的状态下，他们的信心会减弱，即使是一个伟大的教育家在面对他们，也不会有任何办法。让兴趣为快乐求知引路，但不要将兴趣与社会或学校既定的模式相联系，要删除一些所谓的“无用”兴趣。让孩子每天都有一点快乐的运动；要避免过度教育及过度学习，在儿童表现出疲倦之前功课就应该停止，因为硬塞的知识不仅不能为心智所吸收，反而会使人对书本知识感到厌倦。

同样，在这本书里，斯宾塞告诉我们教育者应该也是快乐的。他说：“我在教育孩子的这件事上，的确得到的快乐比苦恼多得多，我一直认为快乐的方法和气氛比其他方法更有效。”同时还提出，做一个快乐的教育者，应该做到以下几点：

1、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

2、在教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。

3、努力做一个乐观、快乐的人，一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多是孩子缺点。

斯宾塞的教育方法与我国传统教育中采用的照本宣科、死记硬背、无视学生的身心规律和学习主动性的教学方法相比，无疑是一种进步，它注重孩子的.认知特点和规律，注重孩子的兴趣所在，更注重调动孩子的内在更符合新课程理念，更符合新课标要求，也更适应新课改需要，对今天有极好的借鉴作用。学校让每位教师认真研读这本快乐教育的著作，是希望滁小的每一位教师要努力做一个快乐的教育者，这样，滁小的每一位学生才能有一个快乐的童年，成为快乐的学生。

如何写在快乐中成长简短二

我们常常无法去改变别人的看法，能改变的恰恰只有我们自己。让生活变好的金钥匙不在别人手里，放弃我们的怨恨和叹息，美好生活就垂手可得。我们主观上本想好好生活，可是客观上却没有好的生活，其原因是总想等待别人来改善生活，不要指望改变别人，自己做生活的主人。

这几句话是在哪儿看到的，我早已记不清了，但它却深深地印在了我的脑海中。

20xx年暑假就这样匆匆忙忙地过去了，可以说，忙碌而充实，快乐而有意义，为小家，为大家，尽了自己最大的努力，做了自己力所能及的“工作”，既利于家庭的和睦，又让人身心愉悦。同时，对自己、对家人、对朋友和同事以及对生活都有了更进一步的认识和感悟。于是，在快乐的假期生活即将结束的时候，我对自己这样说：

从今天起一定要好好爱自己，好好爱家人，好好爱朋友，为了自己和身边所爱的人，好好地健康快乐地活着，因为生活太不容易。

永远不要为难自己和他人。如果哪天不开心了，就找个角落或者捂在被子里大哭一场，然后去卫生间洗洗脸，对着镜子笑一笑。或者不妨去看一次电影，去听一段音乐，去唱一支歌曲，去打一个电话，去享受一下阳光的沐浴……哭过之后一样可以开心快乐的生活。

学会控制自己的情绪，谁都不欠你的，所以你没有理由对别人随便发脾气，耍性子。要学会忍耐，该闭嘴就闭嘴，该沉默就沉默，美美地睡一觉，一睁眼，太阳又会从东方升起，依然是明媚灿烂。

你不要老是想依赖别人，更不能奢望别人在你任何时候需要的第一时间走到你的身边，给你所需要的帮助，毕竟你们谁都不是谁的谁。

多以善良的眼光去看世界，世界大有可爱之处。好好善待陪伴在自己身边的亲人和朋友。一定要多看别人的长处，就会越瞧越可爱，越看越快乐。

别人对你好，你要加倍对别人好，别人对你不好，你还是应该对别人好，因为说明你做的还是不够好。只要做到了，就会拥有生活中美好的一切。

不要总是抓住回忆不放，断了线的风筝，只能让它飞，放过它，就是放过自己。还是先面带微笑地过好今天（哈哈，我总是爱回忆，妹妹说这是衰老的象征）

自己给自己一点愉快，自己给自己一脸微笑，何愁没有人生的快乐呢？不要时时苛求自己，去追求完美，就会轻轻松松，就会欢乐常在。

记得要常常仰望天空哦，看看蓝天，看看白云，看看日月星辰。还要常常俯视大地，看看碧草，看看绿水，看看争芳吐艳的鲜花。

学会放弃，一定不要太在意一些人，太在乎一些事，一切顺其自然，以最佳心态去面对，你会发现，原来生活是这样的阳光灿烂。

你要始终相信，美的不是这个世界，而是接纳这个世界的美丽的眼睛。健康平安，开心快乐地活着，就是这个世界上最美丽的事情。

喜欢自己才会拥抱生活，要自信甚至是要自恋一点哦，时刻提醒自己，我才是生活的主人，金钥匙在自己手里。

在生活中一定要开心、要快乐，要开朗、要阳光，要宽容、要善良，要微笑、要坚强，还要积极向上，有良好的心态，更要学会温暖他人。

于是，我对自己说：好心境是自己创造出来的，快乐地笑迎一切。同时，一定要记住妈妈常说的话，知足常乐哦。

因为，普普通通，平平淡淡的生活，也是一种成功，也是一种怡人的美好！

如何写在快乐中成长简短三

有人说，书是通往成功的道路;有人说，书是天上的北斗星，为我们指明方向;有人说，书是博学的老师，教会我们深奥的道理。我觉得，书是我们一生不可或缺的伙伴。

书是知心的朋友。当我失败气馁时，书告诉我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”;当我与好友分离难过时，书告诉我“海内存知己，天涯若比邻”;当我放纵迷失时，书告诉我“天下兴亡，匹夫有责”;当我撒谎失信时，又是书告诉我“君子一言，驷马难追”。

书是博学的老师。书使我成绩上升，使我开阔眼界，教我如何做人。以前我的作文总写得平淡无味，后来，是书让我增加了阅读量，丰富了我的词汇。现在，我的作文进步了不少，每次都能轻松完成老师布置的作文任务，还常有作文发表在校园网上。

书是扬帆的小船，带我周游知识的海洋。是书，带我去了风景如画的苏州园林，带我去了人间仙境般的九寨沟，更带我去了充满奇趣的童话王国。

因为看书，也发生过一些难忘的事。那天，妈妈要出去办事，让我快去奶奶家，中午在那儿吃饭。我嘴上答应着，眼睛却盯着杨红樱的《笑猫日记》，津津有味地看着。妈妈忙完她的事，见屋里没动静，就自顾自地出去了，还把门反锁了。不知过了多久，我看完书，才想起来要去奶奶家的事。于是去开门，却发现被反锁了。这时我已饿得饥肠辘辘，只好找点饼干和着书的味道吃下去。

好书伴我度过了我的快乐童年，我要多读书，做中国好少年。

我生来就爱读书，因为读书可以开拓视野，陶冶情操。但我看起书来很快，只记主要内容，从不多加思考。随着时间的推移，我发现在写作文时，想要用某个词语来表达一个意思时，常常会有“似曾相识”的感觉，很难准确地找到“那个词语”。记得曾经在一次写作文时，想找一个形容花朵的词语，搜肠刮肚，却怎么也想不出一个脱俗的形容词，只好再次用上“五彩斑斓”来填补空缺。于是，我尝试着边读书，边仔细回味文章中的含意，用笔在书上圈划出好词好句。终于，我会读书了，我的写作水平也因此有了较大的提高，作文不像原来那么浅薄，而是变得深刻起来，语言也变得风趣起来。作文让我体验成长，收获快乐。

不过，这么多的学科中，最能让我体会到克服困难的艰辛和品尝成功的欣喜的还是数学。从前的我不知为什么，对数学一点感觉也没有，碰到了稍微拓展些的题目，哪怕想破了脑袋，也找不出题目的切入口。那段“痛苦”的日子，真是把我给急坏了。不过，我并不死心，而是绞尽脑汁，寻求提高解题能力的方法。这时数学老师施老师似乎知道了一切，她帮助我找到了原因，使我终于尝到了数学的甜头。当我成功地解出一道难题时，一种成就感，一种自豪感就会跃上心头，使我越做