学校班子成员书面总结范文汇总 学校班子成员书面总结范文汇总图(五篇)

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

最新学校班子成员书面总结范文汇总一

高师培训中心副主任李翠林

近三年来，能够始终保持高度的责任心，时刻牢记党的四项基本原则和‚三个代表‛重要思想，求真务实，努力做好本职工作。

作为高师培训中心党支部副书记，能够协助书记抓好本部门党员同志的政治学习和思想教育工作。按照学校要求，坚持‚一周一会‛，每周半天的政治学习制度。鼓励党员参加各种教育培训，通过培训，实现党员在岗位上成长成材。经常组织全体党员学习中共中央关于加强党员经常性教育、保持共产党员先进性长效机制、胡锦涛总书记的有关讲话和报告等文件。做到认真学习，深刻领会。从贯彻落实科学发展观，推进党的先进性建设的高度出发，统一思想，提高认识，把学习贯彻文件精神作为提高全体党员思想认识的重要内容，作为增强党支部创造力、凝聚力、战斗力的制度保证。

作为一名党员干部，能够认真学习党的有关文件精神、坚决与党中央保持高度一致。坚决贯彻执行党中央有关反腐倡廉的法律法规，坚持原则，秉公办事，清正廉洁，注意防微杜渐。

作为高师培训中心的副主任，能够当好正职的副手，为正职做好参谋工作，在工作中能够以身作则，起到先锋模范带头作用，带领全 1

体员工开拓进取，努力做好高师培训中心各项工作。三年来所完成的主要工作有：

为进一步做好我省高校师资培训工作，我中心每年一次组织召开全省高校师资培训工作会议。会议的主要内容有：高校师资培训工作联络员的换届和聘任；（2）高校师资培训工作优秀联络员的表彰； （3）研讨高校师资培训网络建设问题；（4）布臵工作和培训计划等 。

通过召开全省高校师资培训工作会议，密切了我中心与各高校的联系。在日常工作中，我们从服务于高校、服务于教师的原则出发，切实为他们解决实际问题，从而赢得了各高校的信任和支持，使我中心的工作得以顺利开展。

高校教师岗前培训是我中心的经常性工作之一。岗前培训是提高新上岗青年教师综合素质，加强高校教师队伍建设的重要举措。按照教育部的有关要求，培训内容包括4门课程，即：高等教育学、高等教育心理学、高校教师职业道德修养和高等教育法规。多年的岗前培训实践证明，有些教材内容已经与时代的发展不相适应，为进一步增强教学内容的实效性和针对性，我中心组织有岗前培训教学经验的教师根据教学大纲进一步修订了岗前培训教材，增强了教学内容的实效性和针对性。

、考试、阅卷及合格证书发放工作 按照教育部和省教育厅的有关要求，对于每年补充到我省高校的新教师，于当年暑假开始对他们实施岗前培训。我中心采取依托当地高校、分散布点、双休日授课的办法,既方便了新上岗教师参加学习，又为各高校节省了差旅费开支。我中心认真抓好岗前培训工作各个环节，从选设培训点、聘请任课教师、组织课堂教学、到结业考试、办理合格证书等各个环节，严格把关，保证培训质量。2005年培训 1670 人，2006年培训2069人，2007年培训2242人。

2005年以来，我中心在英语语言文学、中国现当代（古代）文学、马克思主义与思想政治教育、体育训练学、基础心理学等专业面向高校教师招收‚以研究生毕业同等学力申请硕士学位教师进修班。2005年招收66人，2006年招收36人，2007年招收34人。为了保证教学质量，我中心对学员严格管理，认真做好学籍管理工作。

高校教师在职攻读硕士学位是为提高高校教师提高学历层次而采取的又一措施，对提高高校教师的整体素质具有重要意义。

经国务院学位办批准，我中心从2003年开始面向高校教师招收

‚高校教师在职攻读硕士学位‛，至今我校一共有10个专业被批准招生。2005年共招收101人，2006年共招收50人，2007年共招收102人。

2006年6月，按照教育部的有关要求，我中心积极组织我校文学院、体育学院和生命科学学院申报教育部高教司组织实施的2006年高校青年骨干教师高级研修班项目，经评审，我校文学院申报的‚高校‘当代文化与文学前沿问题’骨干教师高级研讨班‛被批准为评审制项目。研修班与2006年10月16日至10月22日在文学学院举办。来自河北、陕西、山东、山西等省12所高校的40名教师参加了研修班培训。

国家精品课程师资培训是为了进一步加强高校师资培训工作，发挥国家精品课程应有的示范作用，促进优质教学资源的应用和共享，不断提高高校教师的教学水平。国家精品课程师资培训项目计划在五年内，培训以基础课和专业（技术）基础课任课教师为主的高校教师10万人。以推动高等学校质量工程建设，整体提高高校教学水平。

为做好我省高校精品课程师资培训工作，教育部在我中心设立全国高校教师网络培训河北省分中心。国家精品课程培训采用远程网络培训模式，主会场设在北京，河北分会场设在我校。网络设备由教育

部全国高校教师网络培训中心国家中心提供。2007年11月至12月进行了五门课程的培训，共培训高校骨干教师141人，其中三门课程被国家中心授予先进班集体称号。为了保证培训质量，确保网络的正常运行，尽管上午8:30才开始培训，但中心工作人员每天早晨7:30准时赶到机房开机。除安排好学员的食宿外，中心特别重视学员管理，包括出勤情况、听课情况、班级讨论等。高师培训中心在招生宣传、组织管理、会务服务等方面做了大量工作，得到了教育部全国高校教师网络培训中心国家中心的好评。

2008年3月20日

最新学校班子成员书面总结范文汇总二

20xx年是学校“创造新业绩，喜迎xx大”的一年，也是xx市教育局管理的起步年。回首即将过去的一年，我勤奋工作，努力作为，瞄准目标，服务师生，取得一定成绩。下面从德能勤绩廉五个方面对20xx年的思想、学习、履职、效能和廉政建设等进行述职述廉，请大家审议。

我学习了主席同志在中国共产党第十八次全国代表大会上的讲话，自觉从思想上牢固树立为师生服好务的宗旨意识，自觉从行动上加强建成小康学校负责担当的责任意识，把师生对美好未来的向往作为自己工作奋斗的目标。

1、我注重党性修养，不搞个人英雄主义，善于主动维护校长责任制工作上严校长的威信，善于从民主集中制度规则上提出治校的主张，凡事注重与严校长和各位领导商量，在全校体现党政一个声音。我坚持理想信念不动摇，善于及时学习并掌握上级党组织的精神，并认真传达到位。全年我参加了“武汉精神”专题学习、基层组织建设年制度学习、顾杰教授xx大辅导报告学习，还按月组织党委中心组(扩大)学习，不仅把自己的学习心得传递给班子成员和教职工，还注重结合学校中心工作学以致用，推动学习型党组织建设。

2、我大局意识强，懂得大事关乎学校发展，轻重涉及师生利益。在回购股权进位子(市教育局)、文明创建保牌子(市级文明单位)等问题上看得清、不含糊、使足劲。在年底的市委教育工委“三万”工作部署中，我政治敏锐性强，积极带头参加工作组，关键时刻能站出来。

3、我有着良好的道德品质，对自身职业有敬畏感，对自身角色有使命感。我热爱学生，喜爱教育，关心职工，帮助教师，把为师生服好务作为自己的定位，把提升供销商校社会美誉度作为自己的努力方向。我遵守社会公德，为人师表，处处规范;我实践家庭美德，尊老爱幼，互相扶持;我注重个人品德，严于律己，谦虚谨慎。作为书记，推行道德实践也是我的工作职责所在，特别在教职工团队建设中凸显师德建设是非常重要的，因此我和班子成员一道，抓师德建设不放松，努力营造德行高雅、重德崇商的学校氛围。按照中宣部学习第六套书目要求，我主动学习了《幸福就是这么简单》、《雷锋》等书籍，还与教职工党员一道观看了《忠诚与背叛》、《雨中的树》等电影，加强了自身宗旨意识、党的意识教育。

作为书记，主业就是抓学校发展。要提升抓发展的能力就要依靠良好的政策水平、组织协调能力和业务能力。

1、我能提出政策措施，在20xx年初中层干部微调工作方案制定中能提出自己的主张，得到班子集体响应。实践一年来，中层干部中“实干兴校”的风气与时俱进。我能依法掌握执行政策，特别是今年离退休老同志对于实行绩效工资的困惑问题上，在严校长的统筹下，我先后共三次主持政策宣讲会，与王涛、林汉元、吴正平、乐国生等同志一起，宣传到位，预发到位，落实到位，使上级政策达到了暖人心的效果。

2、我组织协调能力较强，上下沟通，左右兼顾，在选举省党员代表大会代表和全国xx大党代表工作上能做好组织动员工作，体现基层党组织意志。在处理突发事件上我能冷静思考、集中智慧、寻求对策、依法依规，靠前指挥。今年暑假期间我与李彤、张志轩同志代表学校与中国石油武汉分公司谈判协商处置学生刘文意外事件取得理想的效果，最大程度维护了学生家庭和学校的利益。

3、在党委业务工作上，我自身是思想政治教育专业出身，能够做到思路开阔，务实创新，执行力强。在强基固本加强基层党组织建设工作上，我注重在今年党委工作计划中提出“教育上是楷模，教学上是标兵，招生上是先进”的口号，号召全体共产党员和各支部创先争优。在七一评先表彰、发展党员、“创先争优”知识竞赛、“创造新业绩、喜迎xx大”主题系列活动、学习贯彻落实xx大精神学习活动中我和党委一班人注重典型引路，真正推动学校发展。在执行教育工委组织部党建基层信息统计工作、党建责任制检查工作、绩效考核工作中我会同姚喆、何凤贤、李琨等同志积极工作，注重真实准确、提炼亮点，为领导研判服好务，为宣传学校尽好力。

我事业心和责任感强，有较好的敬业精神，在工作中经常会呈现出一种时不我待、舍我其谁的精神状态。我分管办公室，喜欢跟同志们一起舞文弄墨，起草各种学校发展中有较大影响力的文稿、文案，包括市供销社与市教育局关于我校隶属关系变更交接仪式等历史性资料整理，常