树木的年轮范本 树木的年轮怎么形成的(五篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

精选树木的年轮范本一

承包方：（以下简称乙方）

为了成长林业出产，不竭晋升村生态绿化水平，提高村平易近收入，调动村平易近介入林业培植。甲方赞成将坐落在地段通道已种植好的___________亩杨树发包给乙方承保证护。经甲、乙双方充实协商、现就有关承保证护事项告竣如下合同条目：

承包刻日为年，即从02月20日起至20xx年02月20日止。

乙方将期所承包树木成熟后归乙方砍伐发卖，收入归乙方所得。

（一）甲方

1、甲方有权随时督查乙方对树木打点维护情形、如发现问题、乙方理当即整改。

2、甲方有权指导乙方做好树木的培育抬举和维护工作。

3、甲乙承包规模内树木树支修剪和施肥由乙方负责。

（二）乙方：

1、乙方应精心打点维护好树木。

2、未经甲乙赞成，乙方不得私行转包。

3、乙方承包规模内树木若有年夜风吹倒和个酬报破损理当即培土扶正。

1、在承包时代，如因乙方打点不善，致使树木损毁或衰亡、则由乙方实时补种。

2、如甲乙违约、致使乙方不能实现本合同目的，则应抵偿乙方其他经济损失踪。

3、如乙方违约、则乙方应向甲方抵偿其他经济损失踪。

若有争议。应死力协商。修和填补的和谈与相合同具齐截法令效力。

甲、乙双方各执一份、乡林办一份。

发包方（甲方）承包方（乙方）

精选树木的年轮范本二

一棵两棵三棵，棵棵皆成栋梁材

我们共植树，四海皆绿荫

今天，播撒下一颗种子;明天，收获起一片绿色

红花绿柳虽禁得住风吹雨打，细枝嫩叶又怎奈得手脚摧残

追求绿色时尚，走向绿色文明

树木是阻挡风沙的卫士，如果不想让世界成为沙漠，那么就植树吧!

播撒一片绿色让世界更美，爱护万千树木让你我同行

撒下一点绿色，收获一片绿意

推动绿色的手，是推动世界的手

人从众团团圆圆，木林森茂茂密密

勤植树，胡环境;闲育花，美大地

护花护草护绿人人有责;摘花伐木毁绿人人受责

众人爱绿护绿，地球常绿永恒

双木成林美环境，三木成森净空气

创友好型社会，靠你靠我靠大家;

建环保型国家，少烟少气少垃圾

你献一点绿，我献一点绿让绿成为生命主旋律

植树在当代，得宜在下代

树木棵棵种，绿荫点点阴

植树造林，绿化甬江大地;栽花种草，装点雄镇家园

一花一世界，一叶一菩提;植下一棵树，收获万点绿

精选树木的年轮范本三

《去年的树》这篇文章选自部编版三年级上册三单元第一课。这是一篇童话题材的文章，作者主要讲述了小鸟大树成为好朋友，并约定来年再见，结果大树被砍，送到工厂里做成木材，又被切成木条做成火柴，最终用来点燃了煤油灯，小鸟为了履行约定，便对着灯光唱歌的故事。这是一篇十分感人又很悲伤的故事，极具教育意义。

学生是语文学习的主人，学生的已有的知识结构和认知水平，是教师授课的依据与出发点。

基于教材和学情，我从课程标准中“全面提高学生语文素养”的基本理念出发，设计了一下三个维度的教学目标：

【知识与本事】能够熟练掌握文章中的生字词，做到会读、会写、会认。

【过程和方法】经过分主角朗读课文的方式，体会小鸟的内心境感变化。

【情感态度和价值观】经过学习这篇课文，了解作者所要传达的现实教育意义。

基于以上对教材、学情的分析和教学目标的设立，学习并熟练掌握课文中的生字词是我本节课的重点，体会文中小鸟情感的变化以及作者所传达的教育意义为本节课的难点。

为了实现教学目标、突出重点，突破难点，教学中我将采用朗读法、小组讨论法、多媒体辅助法。

那么接下来，我将着重介绍我的教学过程，这也是我本次说课最为核心的环节。

(一)导入新课

我们常说“良好的开端是成功的一半”，上课也不例外。对于三年级的同学，我期望首先能引起他们的注意，所以我经过提问的方式来开启这一堂课，我能够问“同学们有没有人种过树”，或者“有没有人养过小鸟”来吸引他们的注意，然后再问问他们“小鸟和大树有着怎样的关系呢”，基于同学们的回答