选拔干事的申请书如何写 选拔干事的申请书如何写啊(七篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关选拔干事的申请书如何写一

一：本学期大概工作

一：学期初，我们新一届学生部成员选拔工作在院团委和广大同学们的大力协助支持下取得了圆满成功，此次共8名09级新生的加入为我们院学生部的学生工作集体注入了新鲜的血液。

二：每周一的例会我都会准时召集大家开会谈心，不仅是为了让部门的工作更好开展，更是锻炼他们的语言表达能力和胆量，以及在一起更加相互了解成为一个团结美好的集体!

三：每周三的大检，我们带去个个班级检查，我自己更是亲自带头，在晚检过程中教会新成员如何晚检打分如何为人处事。

四：每双周三召集各分院学生部开会，吩咐工作以及讨论交流晚检情况。没月底制作班级考核表，并亲自交给各分院学工老师，同时和他们沟通交流，了解部门工作的不足和经念。

五：每周不定期抽一晚上自己去个个分院查看班级纪律等情况，了解各分院班级的具体情况做到自己心里有底。并常和学工老师谈话，相互协助支持。

六：由于总总原因，本学期我部未能举办任何活动，虽然我在10月份曾设想召集xx级各班班长召开“班级考核交流会”，让09新生明白我们院团委的性质我们学生部的工作等。但不管怎样学生部还是积极配合协助了兄弟部门的每次活动。希望下学期自己会带领学生部成员举办一些有意义的活动。

二：本学期心得感受

我们做任何一项工作，出色的完成任务是我们的最终目的，但是其真正的意义不仅于此。我们做学生工作的出发点是为同学们服务，落脚点是成人达己，互利共赢。完成任务，成人的目的达到了，那么达己就要求我们从一项工作，活动中有所领悟，有所启发，不能单纯的只为了完成任务而工作。比如我们可以学习到工作的方式、途径、态度等。能够有所领悟，并结合自身实际情况应用于实践，如此，我们方能在工作中学习，在学习中成长，在成长中不断地提高和完善自己。这是我角色转换的第一个学期，我当初还是以我作为干事时的心性去做事，自我感觉有时候是对的，可有时候又显得那么的愚笨，或许我很有激情做事很努力但是要有所考虑有所谋虑要多去想想。

本学期我很清楚的记得和胡老师您的两次谈话，真的或许当时我心里有些“不服气”，毕竟我也不是有心的，毕竟我也是出于对工作的热情。但是错了就是错了，每次回想起来我心里都会有一种很特别的感觉，甚至倍感庆幸吧应该说。因为不是每个人都会有这样的经历和感触的，因为不是每个人都能遇到这样的领导。也许我会因为这个在老师的心中地位下降了这也是情之所长。但是我并不在乎这个我更在乎的是自己在这里有没有得到收获什么。

如果允许的话我真的好想对书记、胡老师大声的说声谢谢，尤其是对胡老师，虽然我不能说出什么美妙的语言来表述我的真诚。但是我会铭记于心我相信朴实的行动会是一切最好的证明!有错我会改正，人因为一次一次的犯错，改正，才能真正的成长。我很希望我的笔能跟着感觉，那样才能流出最真实最纯朴的语言，这虽不能一时使我的文字流光溢彩，却能在字里行间找回一个真我。似乎大学的记忆是从进学生部才真正的开始。在这样的一方天空里，我学会了很多。这或许会成为我一生都受用不完的礼物。在嘈杂的世事面前，当我在无力寻找一份美丽的宁静时，我学会了试着让自己微笑。

三：存在的不足

1、是个人在学习和工作统筹上不够合理，活动期间工作消耗了我大半的课余时间，影响了学业的巩固提高，离工作和学习“双赢”的要求还有一定的差距。

2、和老师沟通交流不够，相互间还不够默契。

3、性格较直率，有些时候表达方式欠考虑。

4、在用人技巧方面尚待提高。

这些问题我将在今后学习、工作中认真加以改正和提高。

四：工作展望

1、提高学生部内部人员素质以及工作能力，坚持务实、高效的工作作风。

2、进一步加强内部成员的工作方法、工作态度的学习

3、工作中要开动脑筋，主动思考，探索工作的新方法和新思路

总结过去，昭示现在，指导未来，我将继续努力，不断提升自我，完善自我，把学生会工作做的更好。

院团委是一个很锻炼人的地方。学生部更是一个可以磨炼心态的地方。就像我和09的成员说的一样“能够在学生部坚持呆下来的人一定是个很不错的人”。在这里我们会收获很多其他同学不曾得到的经验，我们会学会如何更乐观的面对压力，如何珍惜和爱护自己。这为我们以后面对社会增添了一个筹码。在接下来的团委日子里，希望我们能一起相信头顶的晴空，和足下坚实的土地，心中永远涌动着青春如潮的呼唤，在你我各自徐徐展开的远景，一样的深情，一样的潇洒!

最后，再一次感谢关心和支持我工作的各位领导和老师们，感谢和我一起为学生部发展作出辛勤工作和不懈努力的各位同事及一直关注和支持学生部的广大同学们!

谢谢!

以上是我的个人述职报告，若有不妥之处，尽请老师们批评指正。

述职人：

x年xx月xx日

有关选拔干事的申请书如何写二

一、指导思想

继上学期的工作之后，在下一阶段中将在学院团委的正确指导下，认真学习贯彻党的xx届三中全会精神，紧紧围绕学校党政、学团工作中心，以“全心全意为同学们服务”为宗旨，加强内部建设，激发自身活力，开拓创新，脚踏实地的做好学院的宣传报道工作，深入探索宣传之道，肩负起宣传学院特色的重任。

二、宣传工作的原则

1、团结、鼓劲、务实、稳妥的原则。

2、广泛宣传与重点宣传相结合的原则。

3、院内宣传与院外宣传相结合的原则。

4、及时性与准确性相结合的原则。

三、宣传工作宗旨

1、预热各项团学活动;

2、挖掘特色亮点工作;

3、提供科学决策依据;

4、树立学院良好形象。

四、工作安排

及时了解新闻舆论界的宣传重点和院工作重点，牢固把握正确的舆论导向，规范和加强学院对内、对外宣传交流工作，促进宣传工作管理的科学化，规范化，及时、客观、准确地宣传学院改革和发展的成就及各项工作的进展情况，塑造学院良好形象，扩大学院影响力，服务于学院的建设和发展，使宣传工作紧紧围绕学院的中心工作，为学院的发展营造良好的氛围。特制定以下宣传工作计划。

(一)工作目标

1、合理安排工作，增强部门活力。

挖掘部门成员潜力，做到合理分工，各司其职，调动成员积极性，以保证有效开展工作，营造良好的部门氛围。

2、发扬创新精神，创造性地开展宣传活动。

在坚持传统宣传方式的基础上，广开思路，通过多种渠道将学院各方面取得的成果展示在全校师生面前。部门将积极引导美工部、记者团、信息部等相关部门作好宣传工作，为我院的宣传工作再添一亮点。

3、调动全院学生的积极性，提高外宣参与度。

组织各班委，调动全院学生，强化广大学生的宣传意识，各班宣传委员应该加大力度鼓动本班同学积极参与到学院的宣传工作中，提高新闻敏感度，挖掘典型、塑造先进，发现身边的可挖掘点，积极报道加以宣传，提升我院形象。建立一系列的奖励机制，形成“人人参与，全员外宣”的良好氛围。调动各种人力资源，广辟渠道、创新载体、丰富内容、延展领域，不断提升外宣质量和水平。

(二)工作方法

1、建设对外宣传工作队伍

发展壮大新闻通讯员队伍，从全院同学中选拔具有较好文字功底、对宣传报道工作有兴趣的同学，对其进行统一培训，发展为兼职通讯员，以更好地发现“新闻点”，强化全院学生的宣传意识。

2、打造对外宣传工作平台网站建设

做到政治性、时效性、创新性相结合，紧密结合教学和管理工作，反应学院动态，宣传部负责“感悟有你”学生互动版块，上传各班的宣传稿件，做到全员宣传。

3、院刊

1)保证每学期三期的出刊量，选取近期学院重要新闻报道稿加以刊载

2)对于各部门所举办的特色活动，由各部门提供稿件，加以刊载;

3)学院重大活动，由相关部门提供信息，以专题形式做好后期宣传，扩大活动影响力。如“五四评优”活动等。

4)设计灵活专题，给予学生施展才华的空间宣传栏建设

充分合理利用楼道宣传栏，与各部门配合，及时充实宣传栏。

3、建立宣传工作奖励制度

对在学院学生会网站发表文章的学生，给予宣传表扬，在院报发表文章的学生，予以文艺分的奖励;班级评优与班级宣传力度挂钩。

4、提高宣传报道稿写作水平

鼓励成员多多关注主流媒体，学习报道写作，应用于平时的写作当中，从而提升整个团队的报道稿质量。同时，制定合理的报道稿规范制度，保证报道稿有较高的时效性和质量。

5、建立宣传队伍内部考核制度

做好内部成员工作成果记录，根据宣传队伍内部成员平时各项工作表现，进行内部的测评。主要可以分为成员之间的互评和主要负责人评比，综合各项指标，给予成员一个合理的评价。以考核加强管理，全面提升服务质量，帮助成员认识自己，发扬优点，弥补缺点，提高工作素质，认真负责得做好宣传工作。

有关选拔干事的申请书如何写三

一、作为团委学生会中的一个主体部门，要发挥其主体作用与功能。

1、宣传部要发挥宣传先锋的作用，拟成立主题宣传小组，每周做出一块关注社会、关心时事、贴进校园生活的宣传板。

2、定期或适时地举行书法、绘画、写作、板面设计方面的竞赛活动，为善长写字、画画、写作与设计的同学提供一个展示的舞台，充分挖掘同学的宣传才华，加强学院文化氛围，开发出一片新的宣传阵地，并吸纳优秀人员加入宣传队伍。

3、大型活动的宣传可提前做出活动计划书，有针对地进行大规模大范围的宣传，如运动会、大型晚会、学代会等，可临时成立活动宣传组，集中部分人员高质高量地完成宣传任务。

二、宣传部还是一个重要的沟通枢纽部门。

1、配合院领导、副书记以及学生会主席做好对外联系工作，工整地粘贴上级材料文件，便于同学们了解学院动态，学习重要文件精神。

2、团委学生会的主要通知，宣传部要及时、准确地书写海报，标明时间、地点及内容，保证其工作的进行。

3、