家的滋味散文 家的滋味散文800字(八篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

精选家的滋味散文一

家风，作为一种无形的力量，一直潜移默化地影响着人们。每一个人都生活在一个原生家庭中，家庭中的家风好，这个人才会茁壮成长，如果家风不好，这个孩子在成长中就会走弯路。生活中不乏这样的人，父母早已有名有望，然而由于不重视家教，最终致使子女走上了犯罪的道路，这样的教训是沉痛的。这也从反面证实了家教的重要性。是呀，难怪在同一间教室里，在同一个老师的教育下，学生会有优劣之分！

中华民族素有“礼仪之邦”之称，向来重视家教。早在战国时期，便有了《孟母三迁》和《曾子杀彘》的优秀家教故事，三国时期著名政治家诸葛亮也是一位品格高洁才学渊博注重家教的父亲，他在《诫子书》中这样教育他的孩子：“非淡泊无以明志 非宁静无以致远”， 就是告诫那八岁的儿子：不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定、清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。于是像孟子、岳飞这样一代又一代的伟人便在这样的家教中应运而生。

家教，在几千年的历史传承下，去其糟粕，留其精华，一些家风家训中的精华融入新的道德建设中。什么“女子无才便是德”、“棍棒底下出孝子”、“传男不传女”，已被岁月的流冲走，而那些脍炙人口的家训，已经是“家家之训”，形成了“家家之风”。中华民族文明的脚步正在新时代的家风中稳步向前！

老师同学们，你们知道我家的家风家规吗？下面我就给大家说一下我家的家风吧！

我们家的家风就是：“孝” 孝敬父母，尊敬师长。爸爸妈妈一直告诫我：百善孝为先！家风是一条应该牢记的座右铭。每次吃饭时，我都是最后一个坐下，因为有爷爷奶奶爸爸妈妈先坐下后，我再选择一个适合自己的位置坐下。有一次，家里留客人共进晚餐，当时我在外面玩得累了也饿了。于是回到家里也顾不上跟客人打招呼就去厨房吃了点东西，没有想到，客人走后，爸爸狠狠地批评了。

介绍完我家的家风后，我再来介绍一下我家的家规吧，我们家的家规是：“事不过三”同样的事情不能重犯，也许是我每次出去玩时都超过了妈妈规定的时间，因为这缘故，我们家的家规就诞生了。

有了家规家风，我们才可以在社会上立足，才能让自己走得更远！铭记家风，为自己的人生奠定坚实的基础，踏出坚定的步伐，成为国家的栋梁之才！

精选家的滋味散文二

我家的历史，那可是很长很长的，今天就从我爷爷那辈说起吧。

爷爷以前是一个矿长，掌握着一个煤矿，虽说是矿长，但还不是煤矿场里最大的官职，在爷爷和奶奶结婚后，生了三个孩子，一个是我爸爸，一个是我大姑，还有就是我小姑，我爸妈结婚后生下了我姐姐，我爷爷特别疼我姐姐，天天去郑州（当时还在农村老家）。我生下后，就被他们带着到处旅游，每年换一个地方，把我姐嫉妒的，哈哈。

然后我大姑和我大姑父结婚后生下了表妹，然后，我表妹就受到和我一样的待遇了......过了8年后，小姑有生下了一个男孩。多么幸福的一家呀！

我家的家训是（做好准备）：艰苦朴素，勤俭持家！这个家训是我爷爷说的，他那时候想吃顿饱饭对于一个普通人来说都是一件很难的事，虽然只有4个，呸！8个字，但里面的道理多着呢，我现在还没明白所有的意义......

我家的家风，其中的意义我爷爷甚至都还没搞明白，可见其意义有多么深刻！我家的家风没有字，要用心去感受，怎么样，很高端吧？反正我看到了这几件：节俭、认真、节约、活到老，学到老。

精选家的滋味散文三

家的n次方经典台词

我都不会否认这句话，我爱上了。

而家，却是不论天塌地陷、世事变迁，都总会有一扇门为你打开着，总会有一些人在里面等着你，还愿意不离不弃的守着你直到生命终止的地方。

包容和接纳就会是祥和和喜剧，挑剔和敌对就一定是争吵和悲剧。

还没完没了还，奶奶的，老虎不发威，他当我是林志玲啊！我告诉你们，从今个起，谁要是再敢护着这个还没出保温箱的冰坨子，我就跟你们谁单挑！()不就是破个产、受个穷吗，有什么了不起的。你们都撑住了，凭什么他还趴在地上赖着不起呀！想跟我装烂泥，玩逃避、玩崩溃，是吧，我砸也得把他砸成钢筋混凝土！非让他竖起来当摩天大楼不可了我！

可要是你先把自己的脸皮捧在手心里护的死死的，最后落得个穷的叮当响谁也不知道你是谁，那对不起，那时候除了你自己以外，没人会觉得你有脸，那才真叫没脸没皮呢。

）顺便告诉你一个真理：小虾米的有耻一点都不金贵，那些名人大腕的无耻还真没有多少人记恨，就现在这个时代里吧，只要你敢出名就有人敢顶礼膜拜，甭管你是怎么出的。

光是听这些词我都激动，我觉得我就是为这些东西活着的主，我必须跟这些东西呆在一块，我才能觉得我还一个喘气的活人，就你刚才问我的那些问题，虽然现在我不知道吧，但只要你肯给我机会，我保证最多一个月，我肯定是这栋楼知道这些品牌名字和故事最多的一个人。

精选家的滋味散文四

一、复习导入

师：同学们，你们看，这是谁？（卡片展示：太阳的笑脸）今天她又来到了我们身边和我们一起继续学习（生齐读课题）

师：同学们，你们还认识他们吗？（出示太阳生词卡片）谁愿意读一读呢？如果你读对了，老师就把这个小太阳奖励给你们！（生读）

师：大家愿意一起读一读吗？（生齐读）

师：那谁自信地来说一说，你上一节课有哪些收获？

（根据学生的回答，有的同学说他看到了一幅幅美丽的图画，是啊，我们常常用“如诗如画”来形容景物非常美丽！课文中这首诗里面又何尝不是藏着一张张画呢！现在就让我们展开想象的翅膀，去发现每一句美丽诗句的画面吧，让我们把美丽送进这一节的字里行间，一齐美美地读第一节。 ）

二、指导精读，积淀感悟

师：听了同学们的